1、西峡五里桥初中 2011 年秋七年级语文第三学月考试题苏教版（第一单元第五单元）二题号 一(一) (二)三 四 总 分分数一、积累与运用（共 27分）1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）(2 分)A.憧（chng）憬 徜（chng）徉 锲（qi）而不舍 锱（z）铢必较B.瑕疵（c） 磅礴（b） 白驹过隙（x） 茅塞（s）顿开 C.卷帙（zh） 阖 ( h) 家 春华（hu）秋实 酝酿（ning）感情D.迸（bng）溅 匍匐（f） 根深蒂（t）固 主宰（zi）世界 2下列词语中有错别字的一项是（ ）(2 分)A.浏览 粗粝 瘦骨嶙峋 明察秋毫B.撺掇 缠裹 涕泗横流 出谋划策C.抖擞 贮
2、蓄 刨根究底 轻飞曼舞D.静谧 抚蔚 潜滋慢长 等因奉此3下列加点的词语用括号内的词语替代后，句子原意没有改变的一项是（2 分）A公路、铁路、水运、航空，正以前所未有的速度“跑步”前进，中原大地处处都是热火朝天的建设场面。（方兴未艾）B“森林西峡”的建设，将把西峡变成一个名副其实的“大氧吧”。（货真价实）C西峡国庆节节期间，各个景区人山人海，登山的游客络绎不绝。（摩肩接踵）D打黑除恶辉煌战果的背后，是市民实实在在的“重庆变得更安全”的感觉山城正日益成为百姓安居乐业的安全区、放心区。（丰衣足食）4名著阅读。(3 分)现代诗集 中作者_原名 。她通过爱母亲、爱儿童、爱自然，表达了“爱的哲学”。5.
3、诗文默写填空。(共 8分)（1）那点薄雪好像忽然害了羞，_。（老舍济南的冬天）（2）王湾次北固山下的主旨句是“_,_。”（3）_，冷露无声湿桂花。（王建十五夜望月）（4）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（5）_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（6）古诗词中常被人们用来激励自己或他人珍惜时间的诗句是“_,_。” 6下列句子按语意排列最恰当的一项是（3 分）如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？谁说宇宙是没有生命的？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道
4、没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？A. B.C. D.7综合探究。（7 分）学校开展“直面地震”的主题教育班会活动，请你参与完成下列任务。【新闻链接】2011 年 3月 11日 13时 46分，日本本州岛仙台港以东 130公里处发生 9级地震。地震导致了日本福岛第一核电站 1号机组发生爆炸，造成核辐射大量泄漏，引发了日本民众的恐慌。（1）右面是国际核电离辐射标志图。请你写出此图标的两点含义。（2 分）_（2）请你仔细阅读下面三则材料，从中概括出可供我国防震救灾借鉴的三条经验。（3 分）【材料一】日本为了防震救灾，先后制定并实施了灾害对策基本法地震
5、防灾对策特别措施法和建筑基准法。【材料二】日本各地，如只有 10万人口的千叶镰谷市就建造了 5座 40吨的耐震储水池和水井，配置了发电机，还设置了 3个防灾仓库，北部小学的仓库长期储存防灾食品 64580份、饮用水 4500份、帐篷 12顶、担架 60副、药品 48箱、毛毯 2440床等等。宫城县政府在 16所中小学和 3所幼儿园设置了 25个避难所和 11个临时救护所。很多家庭、学校都备有“地震应急包”（内有干粮、水、保温雨衣、防灾兜帽、多功能应急手电、高频哨、蜡烛、火柴、药品等生活及自救必需品）。【材料三】在道德课、综合学习课、课外活动中培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾注意事项、灾害
6、发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。日本各校还分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，还请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次训练的经验和不足，以便下次演练时改进。_（3）请你为这次“直面地震”主题班会活动拟一条主题口号或宣传标语。（要求语言精炼，句式整齐。）（2 分）_二、现代文阅读 (共 28分)（一）阅读下文，完成 811题。（16 分）母爱的温度（1）我 10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我 13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16 岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我 22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰
7、厚的嫁妆；我 34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我 40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去（2）别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。（3）她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。（4）她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。（5）她以为我当时年幼如今早已忘记。
8、那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？（6）30 多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊!” 【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死!”（7）最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，
9、却看到她满脸的泪水。（8）此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。（9）不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达 40多年的共同生活中，我们早已融为一体。（10）子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足 70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。（11）去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比
10、有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。（选自阅读网 ，本文有删改）8.概括“鸡蛋往事”的内容（25 字以内），并说说这件事在文中说明了什么。（4 分）9.文中描写细腻感人。分别对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。（4分）【A】【B】10.文中母亲是一个怎样的人？（4 分）11.先说说文章（11）段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。 （4 分）（二）阅读下文，回答 1216题。（12 分）哈勃，太空中的千里眼古往今来，人们用肉
11、眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于 1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。1990 年，这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别 140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、
12、冷却剂等都出现过故障，历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战，也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009 年第五次维修后，哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的 100倍。哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命：它确定了宇宙历史为 137亿年左右，证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心，它让科学家更好地理解恒星和行星的形成，并探测到太阳系外存在有机物。20 年来，科学家利用哈勃望远镜的数据发表了 7500多篇论文，使之成为历史上最有科学价值的仪器。美国资深宇航员马斯格雷夫说，哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器，而且在于它把宇宙论
13、、神学、哲学和天文学贯穿了起来。它是人类的一面镜子，让人类自省：这是一个什么样的宇宙？我们处在什么位置？我们是谁，我们该如何作为？虽然哈勃望远镜将于 2014年退休，詹姆斯韦伯太空望远镜将接过它的接力棒，将人类对深层太空的探索继续下去。（选自天文爱好者有删改）12选文说明的对象是 。（2 分）13第段中划横线的句子运用了哪两种说明方法？各有什么作用？（2 分）答： 14选文第段引述马斯格雷夫的言论有什么作用？（2 分）答： 15第段中加着重号的“以外”能够删去？请说明理由。（3 分）升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别 140亿光年以外的物体。答： 16请你对本文的题目作出客观的评价
14、。（3 分）答： 三、古诗文阅读（共 15分）阅读八则 ，完成 1720题。(11 分)论语八则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学 ，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”17解释下面句子中加点词语的意思。(2
15、分) (1)人不知而不愠。( ) (2)举一隅不以三隅反。( )18用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （4 分）（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）不愤不启，不悱不发。_ 19生活中与“取长补短”意思相近，表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： _（用原文的语句填空） （2分）20在你的学习中，你是否自觉或不自觉地运用了本文中所谈的某一种学习方法，说出来与大家交流一下。（3 分）_阅读下面一首诗，完成 2122题。(共 4分)水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼
16、楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。21.下列对水调歌头赏析不正确的一项是( )（2 分）A这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的思念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上积极奋进的情绪。B “不应有恨，何事长向别时圆” ，这一句抒发思念亲人之情，从表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，富有哲理意味。D全词情景交融，意境豪放阔大
17、，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。22.请解释“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”一词，并对这两句进行赏析。 （2 分）婵娟： 赏析： 四、作 文 （共 50分）23任选一题作文。文题一： 请以“ 无处不在”（请在横线上添加“风景”或“感动”等词语）为题书写你的真实见闻和经历，抒发你的真情与实感。文题二：树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、
18、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”请你以“根”为题作文。要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌除外），不少于 600字；凡涉及真实人名、校名、地名，一律用代替。不得抄袭。2011 年秋七年级语文第三学月考试题参考答案一、积累与运用（27 分）1. D（2 分）2D（2 分）3. C（2 分）4.（3 分）繁星春水 冰心，谢婉莹 5.微微露出点粉色。乡书何处达，归雁洛阳边。中庭地白树栖鸦。便引诗情到碧霄。天街小雨润如酥。（6 小题答案开放性）示例：门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(每空 l分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共 8分) 6. B(3 分)7.（1）（2 分）含义：核辐
19、射对人体的危害非常大，可以导致死亡。提醒人们迅速逃离核辐射现场。（每点1分）（2）（3 分）经验一：抗震救灾法制化（或“要为抗震救灾立法”）二：地方、学校和家庭要为应对地震灾害采取应急措施。三：要把防灾教育列入学校正式教育内容。经验四：要经常进行防灾应急演练。（答对其中三条即可）（3）（2 分）示例：地震无情，人间有爱。科学防范，人人参与。防灾抗灾，人人有责。（共 7分）二、现代文阅读 (28 分)（一）（16 分）8（4 分）内容：（2 分）母亲故意给我小鸡蛋，我却分了一半给她吃，让她很感动。（2 分）这件事说明这“是一个人对另一个人爱的开始”,母亲对我的态度从此改变，母女关系从此变得融洽。
20、（意思对即可）9（2 分）【A】句：句子用神态和语言描写，表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感，又表现出了母亲性格的泼辣。（2 分）【B】句：“惊诧”是继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊，然后用“搂住我”来表示自己的激动，此句表现了我的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形。10.（4分）（1）性格争强好胜，泼辣，比较急躁；（2）是一个慈爱的母亲；（3）爱养女超过亲生儿女的母亲；（4）也是一个需要关爱的母亲。（答对其中三点即可）11.含义：（2 分）（1）爱是两颗心的相互温暖，而不是用一颗心去焐热另一颗心。（2）以心换心才会得到真爱。（3）母爱虽然无私，但也需要爱的温暖。（答对二点即可）启示
21、：（2 分）（1）我们要多多关爱父母，疼爱父母。（2）爱不仅仅让我们享受，我们还要懂得感恩与回报。（3）他人的任何帮助，任何关爱都不要心安理得，付出的人也需要理解和理应得到尊重。（答对二点即可）（二） （12 分）12（2 分）哈勃望远镜。13（2 分意思对即可）分类别，条理清楚，层次分明的说明了用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷。（1 分）列数字，具体准确的说明了大气湍流对地面光学望远镜角分辨率的影响程度。（1 分）14（2 分意思对即可）体现了材料的权威性（1 分）突出了哈勃望远镜的意义和价值。（1 分）15（3 分意思对即可）不能（1 分）“以外”表明哈勃观测的距离是不确定的数字，去掉后
22、成为准确数字，句意与实际不符（1 分），这体现了说明文语言的准确性。（1 分）16（3 分意思对即可）题目运用比喻的修辞方法（1 分），点明了说明的对象，生动形象地说明了哈勃望远镜的特点，非常新颖（1 分），吸引读者的注意，激发读者阅读兴趣（1 分）。三、古诗文阅读（共 15分）17.（1）恼恨，怨恨（2）方角（每个 1分，共 2分）18.（1）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。 （2） （教导学生）不到（他）想弄明白却不能的时候，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。 （意思对即可） （每小题 2分，共 4分）19.择其善者而从之，其不善者而改之。 （2
23、分）20.开放性试题，言之成理即可。示例：我在学习上经常自觉地运用学思结合的学习方法，即“学而不思则罔，思而不学则殆” 。我发现自己的知识水平和能力都得到了提高。 （3 分）21.A（2 分）22.月亮（1 分） 表达了对离别之人美好的祝愿，千古传诵的咏月名句。 （1 分，共 2分）四、作 文 23.（略）（50 分）参见河南 2011年中考语文作文评分标准。西峡五里桥初中 2011 年秋八年级语文第三学月考试题苏教版（第一单元第四单元）二题号 一(一) (二)三 四 总 分分数一、积累与运用(共 27分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）(2 分)A.澎湃（pi） 瞭（lio）望
24、踉踉跄跄（qing） 满院狼藉（j）B.蔫（nin）巴 瞥( pi) 见 步履蹒（pn）跚 娓（wi）娓动听C.蹊（q）跷 诣(y)王 唏唏嘘嘘（x） 酣（hn）然入梦D.懵（mng）懂 挟（ji）着 姹紫嫣（yn）红 翩（bin）翩起舞 2下列词语中有错别字的一项是（ ）(2 分) A.逶迤 千锤百炼 故弄玄虚 苛捐杂税B.褴褛 围追堵截 万籁俱寂 风烛残年C.遨游 剧理力争 壁垒森严 鳞次至比D.羞愧 莫名其妙 失魂落魄 碌碌无为3依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少
25、了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚4根据钢铁是怎样炼成的的描述，请对下面项目选择恰当的人物。 （只填序号） （3 分）他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ）他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。 （ ）她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。 （ ）A朱赫来 B阿尔焦姆 C谢廖沙
26、D冬妮亚 E达雅5古诗文默写。(共 8 分)(1)白头搔更短，_。 （杜甫春望 ）(2) _，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ）(3)王勃送杜少府之任蜀川中“_，_。 ”成为表达朋友深情厚谊的不朽名句。(4)古诗中情景交融的句子很多，如杜甫望岳中“_，_。 ”写出了诗人的心胸气魄。龚自珍己亥杂诗中“_，_。 ”移情于物，富含哲理。6. 下列选项排序正确的是（3 分）我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之中。只要热爱生命 既然目标是地平线 既然
27、钟情于玫瑰 既然选择了远方A B C D7阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。（共 7分）某县土地沙化面积变化表（单位：亩）时间 1949年 1979年 1988年 1991年 1998年 2010年面积 50亩 100亩 140亩 210亩 300亩 380亩（1）我的发现（2 分）： 。（2）我据此向土地主管部门提出两条合理化建议（3 分）：_ （3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是（2 分）：_ 二、现代文阅读(共 28分)(一)阅读下文，完成 812题。(共 16分) 还原善意的本来模样故事发生在加拿大魁
28、北克省的一个小城。一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常
29、不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人
30、的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令
31、人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。（11）多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德仁慈善良演绎的淋漓尽致。（12）在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。（13）“照亮世间的不
32、是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。（选自青年博览）8选文围绕“还原善意的本来模样”记叙了一个完整的故事，请按记叙的要素填写下面的内容。（3 分）时间：一个风雪飘飞的傍晚。地点：加拿大魁北克省的一个小城。人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。起因： 经过： 结果： _9第段中划线句子有什么作用？（3 分）答： _10阅读第段，注意加着重号的语句，描摹并写出鲁尼兹当时的心理活动。（3 分）答： _11从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。（3 分）答： _12请就本文中的
33、人物提出自己的疑问，并作出简要回答。（4 分）问题： 回答： _ （二）阅读下面两篇文章，完成 1317 题。 （共 12 分）【甲文】我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己选择的，否则我
34、们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜空气，这是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 （行道树 ）【乙文】我突然被一
35、棵榆树惊呆了。 这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最
36、难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，
37、他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默
38、默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 （向一棵树鞠躬 ） （有删节）13 结合语境，说说下面句中带点词语的意思。 （2 分）(1)站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。答： （2）露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。答： 14仔细阅读甲乙两文，简要回答：（4 分）（1）甲文第段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？答： （2）乙文第段说“这是一棵不同寻常的树” ，那么这棵树的不平常表现在哪些方面？答： 15 【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作答。 （2 分）（1）甲文结尾“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐” ，矛盾吗？为什么？
39、（2 分）答： （2）乙文第段为什么说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版”？（2 分）答： 16下面对甲乙两文理解有误的一项是：（ ） （2 分）A.甲乙两文都借树写人，形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管” “灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照，突出了行道树在困境中坚定执着的品质。B.甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法，借我们的“自白”来抒情写意；而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。C.甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的身份，又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势；乙文则起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。D.甲乙两文
40、都表现了如何面对困境的态度和价值观，赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。17 【迁移拓展】请结合链接材料，任选一句谈谈你的理解。 （2 分）（1）神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（2）无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。【链接】：材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人， 身处荒漠，克服重重困难，为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的贡献。材料二：音乐巨人贝多芬，正当盛年，耳聋给他带来了巨大的打击，可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说：“我要扼住命运的咽喉。 ”答：我选第 _句。我的理解
41、是_三、古诗文阅读(共 l5分)阅读下面两个语段，完成 1821题。(共 11分)(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾
42、知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚 ；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨 初篁则较淡；温于玉，滑于纨 ；至寒至腴，可拊 可餐。(节选自袁中道游青溪记)注：岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊(f)：抚摩。18.解释下面加点词语在句中的意思。(2 分) (1)潭中直可百许头 可：(2)斗折蛇行 斗折：19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2 分) 以其境过清，不可久居，乃记之而去。20.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3 分) 21.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4 分)语段(一)：语段
43、(二)：阅读下面一首诗，完成 2223题。(共 4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2 分）答： 23这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2 分）答： 四、作文（50 分）24.任选一题作文。命题作文：家乡的名片提示：一首优美的民歌，一处著名的景点，一种独特的物产都是我们家乡的名片。 “家乡” 在这里指西峡。除知名人物、风景名胜、名优特产、文化节庆外，文中不出现真实的地名、校名和人名。话题作文
44、：楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。请以“友邻相伴 ”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，不得直接以话题为题。文中不出现真实的地名、校名和人名。2011 年秋八年级语文第三学月考试题参考答案一、积累与运用(共 27分)1D（2 分）2. C（2 分）3. D（2 分）4.CAD （3 分）5. （1）浑欲不胜簪（2）烟笼寒水月笼沙（3）海内存知己，天涯若比邻。 （4）会当凌绝顶，一览众山小。落红不是无情物，化作春泥更护花。(每空
