1、焦 作 市 首 届 小 学 语 文 教 师 素 养 大 赛 笔 试 试 题教 育 教 学 理 论一 、 填 空 （ 每 空 0.5 分 ， 共 10 分 ）1、 语 文 是 最 重 要 的 交 际 工 具 ， 是 人 类 文 化 的 重 要 组 成 部 分 。 与 工 具 性 与 人 文 性 的 统 一 ， 是 语 文 课 程 的 基 本 特 点 。2、 语 文 课 程 体 现 了 以 人 的 发 展 为 本 的 教 育 理 念 ， 有 利 于 （ 全面提高学生语文综合素质） ，有 利 于 （ 学生的终身学习和发展） 。3、 “识 ”“写 ”要 求 分 开 是 语 文 课 程 标 准 设 定
2、识 字 写 字 学 习 目 标 的 一 个 重要 指 导 思 想 。4、 综 合 性 学 习 是 一 个 自 主 、 合 作 、 探 究 的 学 习 过 程 。 5、 阅 读 教 学 的 重 点 是 培 养 学 生 具 有 感 受 、 理 解 、 欣 赏 、 评 价 的 能 力 。6、 语 文 教 学 二 十 韵 是 著 名 教 育 家 叶 圣 陶 的 作 品 。7、 “千 教 万 教 ， 教 人 求 真 千 学 万 学 ， 学 做 真 人 ”是 著 名 教 育 家 陶 行 知 的名 言 。8、 王 崧 舟 老 师 认 为 ： 一 个 优 秀 的 语 文 教 师 ， 必 得 有 四 大 支 柱
3、 的 坚 固 支 撑 。 （ 丰 厚 的 文 化 底 蕴 ） 支 撑 起 语 文 教 师 的 诗 性 ， （ 高 超 的 教 育 智 慧 ） 支 撑 起 语 文教 师 的 灵 性 ， 宏 阔 的 课 程 视 野 支 撑 起 语 文 教 师 的 活 性 ， （ 远 大 的 职 业 境 界 ） 支 撑 起 语 文 教 师 的 神 性 。9、 朱 永 新 先 生 主 持 新 教 育 实 验 ， 以 一 切 人 的 发 展 为 宗 旨 ， 是 基 于 人 文培 养 的 素 质 教 育 ， 是 着 眼 精 神 成 长 的 生 活 教 育 。二 、 判 断 （ 每 小 题 1 分 ， 共 10 分 ）1、
4、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。 （ X ）2、 语 文 课 程 目 标 根 据 知 识 和 能 力 、 过 程 和 方 法 、 情 感 态 度 和 价 值 观 三 个 维 度 设 计 。 （ ）3、 第 一 学 段 ， 是 九 年 义 务 教 育 的 基 础 阶 段 。 课 程 标 准 按 识 字 与 写 字 、 阅 读 、 写 话 、口 语 交 际 四 个 方 面 共 列 出 了 28 项 目 标 。 （ X ）4、 正 确 地 理 解 和 运 用 祖 国 语 文 时 对 听 、 说 、 读 、 写 综 合 能 力 的 总 的
5、 描 述 。 （ ）5、 识 字 评 价 要 考 察 学 生 认 清 字 形 、 读 准 字 音 、 掌 握 汉 字 基 本 意 义 的 情 况 ， 以 及 在 具体 语 言 环 境 中 运 用 汉 字 的 能 力 ， 借 助 字 典 、 词 典 等 工 具 书 识 字 的 能 力 。 （ ）6、 语 文 评 价 中 的 形 成 性 评 价 和 终 结 性 评 价 都 是 必 要 的 ， 但 应 加 强 形 成 性 评 价 。 （ ）7、 课 标 要 求 阅 读 教 学 应 注 意 学 生 的 心 理 卫 生 和 用 眼 卫 生 。 （ ） 8、 认 识 大 写 字 母 ， 熟 记 汉 语 拼
6、 音 字 母 表 是 课 程 标 准 关 于 “学 会 汉 语 拼 音 ”之一 。 （ ）9、 口 语 交 际 是 老 师 和 学 生 的 互 动 过 程 ， 教 学 活 动 主 要 应 该 在 具 体 的 教 学 环 境 中 进 行 。（ X ）10、 课 程 标 准 要 求 1 9 年 级 合 计 背 诵 古 今 优 秀 诗 文 240 篇 ， 其 中 1 6 年 级 80 篇 ，7 9 年 级 160 篇 。 （ X ）三 、 简 答 （ 每 小 题 5 分 ， 共 10 分 ） 。1、 如 何 引 导 学 生 有 目 的 的 搜 集 资 料 ?a、注意引导学生根据问题有目的地通过多种途
7、径搜集资料，如采访、图书馆查询、上网检索等。b、要引导学生搜集多种类地资料，如文字资料、图片资料、音像资料等。c、要引导学生学会整理资料。d、要通过具体问题地讨论，让学生逐步体会到如何合理利用搜集到的资料。2、 语 文 课 程 的 基 本 理 念 是 什 么 ？a、全面提高学生地语文素养。b、正确把握语文教育的特点。c、积极倡导新的学习方式。d、建设开放而具有活力地语文课程。文 学 素 养一 、 填 空 （ 每 个 空 0.5 分 ， 共 10 分 ）1、 老 人 和 海 的 作 者 是 美 国 作 家 海 明 威 。2、 日本 的著名作家 川端康成 是继泰戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作
8、家，获奖作品是雪国 、 古都 、 千纸鹤 。3、 泰戈尔的飞鸟集形式隽永，冰心曾经翻译他的作品，并因为受他的影响，写了两部作品：繁星 和 春水 。4、 世 界 童 话 之 父 是 丹 麦 的 安 徒 生 。5、 哈姆莱特 、 李尔王 、 奥赛罗 、 麦克白 四大悲剧的作者是 莎士比亚 。6、 诗 经 是 我 国 第 一 部 诗 歌 总 集 。 全 书 分 风 、 雅 、 颂 三 部 分 。7、 韩 愈 的 师 说 一 文 中 “师 者 ， 传 道 授 业 解 惑 也 ”阐 述 了 教 师 职 业 的 性 质 。8、 冰 心 的 代 表 作 是 寄 小 读 者 ， 母 爱 、 童 真 是 作 品
9、 的 主 要 内 容 。9、 “落 霞 与 孤 鹜 齐 飞 ， 秋 水 共 长 天 一 色 。 ”出 自 王 勃 的 滕 王 阁 。二 判 断 （ 每 小 题 1 分 ， 共 5 分 ）1、 、 论 语 是 一 部 语 录 体 的 散 文 集 ， 记 录 了 孔 子 和 他 的 学 生 的 言 行 ， 由 孔 子 的 学 生写 成 。 这 部 儒 家 经 典 对 中 国 文 化 产 生 了 巨 大 的 影 响 。 （ ） 2、 唐 宋 八 大 家 ： 韩 愈 、 柳 宗 元 、 欧 阳 修 、 苏 洵 、 苏 轼 、 苏 辙 、 王 安 石 、 范 仲 淹 。（ X ）3、 “山 不 在 高
10、， 有 仙 则 名 。 水 不 在 深 ， 有 龙 则 灵 ”出 自 刘 禹 锡 的 陋 室 铭 。 （ ）4、 “一 门 三 父 子 ， 都 是 大 文 豪 ， 诗 赋 传 千 古 ， 峨 眉 共 比 高 。 ”这 首 诗 中 的 “三 父 子 ”指 的 是 曹 操 、 曹 丕 、 曹 植 。 （ X ） 5、 “敏 而 好 学 ， 不 耻 下 问 ”是 孔 子 关 于 学 习 的 名 言 。 （ ）三 、 连 线 （ 每 连 对 一 组 1 分 ， 共 5 分 ） 。李 商 隐 夜 雨 寄 北 何 当 共 剪 西 窗 烛 。 王 昌 龄 从 军 行 孤 城 遥 望 玉 门 关 。 岑 参
11、白 雪 歌 送 武 判 官归 京 千 树 万 树 梨 花 开 。 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 。 晏 殊 浣 溪 沙 无 可 奈 何 花 落 去 二 、 分 析 下 面 几 个 教 学 预 案 ， 谈 谈 你 的 看 法 。 （ 共 10 分 ） 。 丰 碑 一 课 ， 几 位 教 师 都 设 计 了 相 同 的 内 容 ： 请 你 为 军 需 处 长 写 碑 文 。浏 览 了 这 些 教 学 预 案 ， 你 觉 得 哪 个 设 计 比 较 合 理 ？ 不 合 理 的 预 案 存 在 什 么 问 题 ？1、 可 敬 的 军 需 处 长 ， 离 我 们 远 去 了
12、 ， 并 和 高 高 的 云 中 山 化 为 一 体 ， 然 而 在 人 们的 心 中 ， 他 那 一 心 为 公 、 毫 不 利 己 、 专 门 利 人 的 精 神 却 像 一 座 不 朽 的 丰 碑 永 远 高 高 矗立 着 ， 它 将 激 励 一 代 又 一 代 的 人 永 远 前 进 ， 让 我 们 把 对 军 需 处 长 的 深 深 敬 意 化 成 我 们笔 端 的 文 字 ， 共 同 为 他 写 一 篇 碑 文 好 吗 ？2、 此 时 此 刻 ， 老 师 的 心 情 久 久 不 能 平 静 ， 相 信 你 们 和 老 师 一 样 有 很 多 话 想 对 军需 处 长 说 ， 假 如
13、 你 是 红 军 战 士 ， 这 时 你 最 想 对 军 需 处 长 说 什 么 话 来 表 达 你 此 时 的 心 情 ？请 同 学 们 在 课 本 的 插 图 下 题 上 一 两 句 碑 文 。3、 查 找 资 料 ， 了 解 什 么 是 碑 文 ， 并 试 着 为 丰 碑 写 碑 文 。 4、 下 面 听 老 师 读 课 文 第 三 自 然 段 直 到 结 束 。 在 听 的 过 程 中 ， 你 们 要 完 成 一 项 重 要 而又 艰 巨 的 任 务 ， 你 们 有 信 心 吗 ？ 这 个 任 务 就 是 ： 在 你 自 己 画 的 丰 碑 上 题 上 一 句 碑 文 。边 听 边 想
14、 ， 题 写 哪 句 话 最 合 适 ？教学预案的看法。答：预案 1：让学生写一篇碑文难度大。预案 2：比较合理。让学生在充分感悟之后用一两句话写碑文，顺应学情，学生有感而发。预案 3：让学生为写碑文而写碑文，不是有感而发。预案 4：教师读书不如让学生带着感悟充分读书后，再有感而发。预案 5：限制了学生的思维。第二届全国小学语文教师素养大赛选拔赛知识问答题一、填空题： 根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。1、是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（ ）2、学不躐等。（ ）3、教也者，长善而救其失者也。（ ）二、连线题：西厢记 李香君牡
15、丹亭 杜丽娘长生殿 崔莺莺桃花扇 杨玉环三、判断题：下列说法正确的是（ ）A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。B、“江枫渔火对愁眠” 的“对”是“对面”。C、教师普通话标准不能低于三级甲等。四、选择题：北岳恒山位于我国（ C ）省A.山东； B. 陕西； D. 湖南。 C.山西；五、简述题：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特” 。这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？一、填空题：语文课程标准对学生的习作目标要求可有 8 个字来概括，这就是：（ ）、（ ）。二、连线题：三国演义 柳湘莲水浒传 罗刹女西游记 顾二嫂红楼梦 蒋 干三、选择题：我国暖温带和
16、亚热带分界线是：（ C）A.天山； B. 祈连山； C.秦岭； D. 大行山。四、判断题：下列说法正确的是（ ）A、“床前明月光 ”中的“床”指“睡觉的家具” 。B、“小俩口” 中的“ 俩”用错了。C、新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。五、简述题：全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展” 。请你谈谈对这一提法的理解和看法。一、填空题：语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力。二、选择题：“如果冬天来了，春天还会远吗？” 这是诗人（英国著名浪漫主义诗人雪莱的西风颂 ）的
17、诗。A. 歌德 B. 雪莱 C. 泰戈尔 D. 艾青三、判断题：文革中，被称为“四人帮” 的反革命集团是（ C ）A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。B、林彪、江 青、王洪文、张春桥。C、江青、王洪文、姚文元、张春桥。四、连线题：白金汉宫 俄罗斯克里姆林宫 法国爱丽舍宫 美国白 宫 英国五、简述题：工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，请你谈谈对这基本性质的理解，以及如何在语文教学中体现这一性质特点。一、判断题：下面说法正确的是（ ）A、“七月流火 ”的意思是指“天气转凉了”。B、量化和客观评价是语文评价的主要手段。C、 论语的作者是大教育家孔子。D、恩格尔系数与家庭生活水平成正比。二、填空
18、题：把下面的诗句补充完整。在天愿作比翼鸟，（ 在地愿为连理枝 ）。选自长恨歌写杨玉环的？山重水复疑无路，（ 柳暗花明又一村 ）。苟利国家生死以，（ 岂因祸福避趋之 ）。难道如今还有这样的人吗？三、连线题：“教是为了不需要教。 ” 陶行知“社会即学校，生活即教育。” 马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。” 叶圣陶“只有那种走在发展前面的教学，才是良好的教学” 维果斯基四、选择题：下面画横线的字读音错误的是（ ）A. 追本溯 s 源 B. 自怨自艾 yC. 心广体胖 png D. 博闻强识 zh一、选择题：中国民歌茉莉花是（ D 江苏省的南京市？ ）省的民歌。A. 江西 B.
19、云南 C. 湖南 D. 江苏二、连线题：“民为贵，社稷次之，君为轻” 庄子“道即自然，自然即道 ” 孔子“己所不欲，勿施于人 ” 孟子“清静无为，逍遥而自得 ” 老子三、判断题：下面说法正确的是（ ）A、2008 年修订的中小学教师职业道德规范对教师提出了 8 条道德规范要求。B、我国历史上第一个王朝是秦朝。C、“喟然长叹” 的“ 喟”在普通话中的正确读音是 ： ku 。D、诺贝尔奖的创始人诺贝尔是法国人。四、填空题：传统戏剧中的四大角色是：（ 生旦净丑 ）。五、简述题：一位老师教月光曲，问学生：什么是“幽静” ？ 一学生回答：“幽静是幽雅安静”。师问： “你是从哪里知道的？ ”生答：“我是从
20、字典里查出来的 ”老师又问：“请你举个例描述一下。” 生回答不出来？接着，老师就放课件：莱茵河畔，一个小镇的郊外，在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？请你评述教师的教学过程：学生开始为什么回答不出，后来教师是通过什么方法来让学生理解？一、填空题：阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）能力。二、连线题：“落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色 ” 岳阳楼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 滕王阁“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 黄鹤楼三、判断题：下面说法正确的是（ ）A、“屡见不鲜 ”中的“鲜”本意是指“新捕的鱼” 。B、佛教诞
21、生于古代中国。C、世界读书日是每年的 4 月 23 日。D、安放在世博会展览的丹麦“小美人鱼” 铜像是根据安徒生的童话美人鱼而创作的。四、选择题：国家旅游局确定的中国旅游标志的图案是（ C ）A. 大熊猫 B. 司母戊鼎 C. 马踏飞燕五、简述题：在教月光曲时，一位教师设计了这样一些提问启发学生：师：贝多芬来到了什么地方？ 生：莱茵河边的一个小镇上。师：贝多芬在干什么？ 生：散步。师：在什么时候散步？ 生：秋天。师：秋天的什么时候？ 生：一天夜晚。师：贝多芬听到了什么？ 生：断断续续的琴声。师：附近有什么？ 生：一所茅屋。请你评述这位老师的提问启发设计。 你认为课堂提问要注意些什么？一、填空题
22、：上海世博会的主题语是： （ ）世界奥林匹克运动会的宗旨是： （ ）二、连线题：纸上谈兵 廉颇指鹿为马 赵括负荆请罪 项羽破釜沉舟 赵高三、判断题：下面说法正确的一句是（ ）A、世界教育名著给教师的建议的作者是前苏联教育家马卡连柯。B、异体字在地名中也不可以保留使用。C、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和主导者。D、“画地为牢 ”的“牢”在古代是指“监牢”四、选择题： 下列成语中没有错别字的是（ ）A . 挺而走险 向隅而泣B . 脍灸人口 揣揣不安C . 病入膏盲 万马齐音D . 草菅人命 瞻前顾后五、简述题：我国一位著名语文教育专家说过：“教是为了不需要教” 。请你结合语文新课
23、程，谈谈对这句话的理解与看法。一、连线题：中国著名画家擅长画的对象王 冕 竹徐悲鸿 虾郑板桥 马齐白石 梅二、选择题：科学发展观的核心作用是（ ）A. 统筹兼顾 B. 以人为本 C. 科教兴国 D. 发展经济三、判断题：下面说法正确的一句是（ ）A、语文综合性学习一般由教师设计，学生自行组织进行。B、仙人掌是一种没有叶子的植物。C、杭州是中国六大古都之一。D、德国是联合国安理会常任理事国之一。四、填空题：中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中明确提出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（创新精神）和（实践能力）为重点，造就有理想、有道
24、德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。五、简述题：谈谈你对“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情” 的理解及对语文教学的启示。一、填空题：国学经典“四书五经 ”中的 “四书”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、连线题：白雪公主 罗琳狼和小羊 格林皇帝的新装 克雷洛夫哈里波特 安徒生三、选择题：今年是中国抗日战争爆发_周年；改革开放 周年。（ ）A 65 30 B 73 32 C 70 20 .四、判断题：下面说法正确的一句是（ ）A、语文新课标提倡学生多读书，多做题。B、“海内存知己，天涯若比邻”是李白送杜少府之任属州中的诗句。C、农历乙未年是羊年。D、称为
25、“天下第一书 ”的兰亭序集是我国著名书法家王献之的作品。五、简述题：教学孙悟空三打白骨精一课，教师要学生说说对于课文中的唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精等人物，你喜欢谁，不喜欢谁。许多同学当然都喜欢孙悟空，但有一位同学说喜欢白骨精，因为她很勇敢，打败了再打。这时，另一位同学也来帮腔：“ 我还觉得白骨精很孝顺，吃唐僧肉了，还不忘把老母亲接来。”面对学生的这些独特感受，你如何处理？一、连线题：人物与事件连线路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 刘禹锡但愿人长久，千里共婵娟。 屈 原等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 苏 轼二、选择题：主张儿童中心论的 是“ 现代教育
26、”流派的代表人物是（ ）。A. 赫尔巴特 B. 杜威 C . 凯洛夫三、判断题：下面说法正确的一句是（ ）A、李校长对父亲去世的张老师说：“对家父的不幸逝世，我代表学校表示哀悼”。B、我国道家学派的创始人是老子。C、培养学生高尚的情操和健康的审美情趣，是语文教学的外在的附加任务。四、填空题：正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。在省举行的考试叫（ ），乡试第一名称为（ ）。五、简述题：在提倡鼓励学生批判性阅读，多元感悟以后，学生阅读中出现了许多有个性的读书感悟：如学习景阳冈一课，有学生批评武松 “滥杀珍稀动物” ；阅读翠鸟说翠鸟是害鸟，算什么美丽；探究田忌赛马一文，批判田忌破坏了比赛规则；
27、说南辕北辙违反了科学，否定了地球是圆的面对这样的批判阅读，你有什么看法？一、填空题：我国古代教学内容的“ 六艺 ”是指：（ ）。二、连线题：威尼斯商人 海明威少年维特之烦恼 雨果巴黎圣母院 歌德老人与海 莎士比亚三、选择题： 低年级识字教学要做到：（ ）。A. 多认多写 B. 识用分离 C. 多认少写四、判断题：下面句子没有毛病的是（ ）A、世界上第一颗人造卫星是美国发射的。B、 “爱屋及乌” 是心理学中的定势效应。C、“一头猪等于一座有机化肥厂。”是一个比喻句。五、简述题：一位教师在教学珍贵的纪念一课时，引导学生进行了三次合作学习。第一次：请小朋友们自由读课文 1-2 自然段，然后四人小组讨
28、论：亭子是谁建的？小动物们留下了什么纪念？小刺猬为什么站着不动？第二次：请同学们齐读课文 3-4 自然段，然后同桌讨论：亭子周围的景色怎样？花是谁种的？为什么“这才是珍贵的纪念” ？第三次：课堂上学生四人围坐在一起，你一言，我一语，合作学习的场面可谓“热闹”，可之后的交流却颇令人失望，学生照本宣科，答案千篇一律。有人说，合作学习不能为合作而合作，合作学习要在需要合作时合作。结合此案例，请你谈谈，合作学习要注意什么偏向？什么时候需要合作学习？第 12 题一、填空题：填出下列网络新词的意思杯具（ ） 围脖（ ） 拍砖（ ）二、连线题：多元智力理论 霍华德 加德纳掌握学习 王崧舟情境教学 布卢姆诗意
29、语文教学 李吉林三、判断题：下列句子说法正确的是（ ）A、伊斯兰教的创始人是乔达摩。B、“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命”说的是小说红楼梦中的王熙凤。C、考虑到汉语言文字的特点，语文教学中尤其要重视培养良好的语感和个别把握的能力。五、简述题：新课程教学十分强调尊重学生的学习兴趣和爱好，一些老师在上阅读课时常会说：“孩子们，用你们喜欢的方式想怎么读就怎么读，想读哪一段就读哪一段。”如一位教师在上老舍先生的养花时，让学生分组读自己喜欢的段落，结果学生首先在组内就无谓的争论起来，个人读个人喜欢的段落，半天达不成共识，等到全班反馈时，有的段落就被学生所冷落，没有小组阅读的反馈意见。请你分析一下这种现象
30、并提出你的行动建议一、选择题：下列三组词语中，儿化和不儿化的意义不同的是（ ）A.上班、上班儿 B 火星、火星儿 . C.小孩、小孩儿二、连线题：雷雨 吴荪甫边城 繁漪子夜 方鸿渐围城 翠翠三、判断题：下面说法正确的一句是（ ）A、语文课程标准在阶段目标中规定，第一学段不要求学生学习默读。B、经国务院批准，每年的 9 月第三周为全国推广普通话宣传周。C、 未来年人保护法所称未成年人是指未满十六周岁的公民。四、猜成语：最小的邮筒（ ） 最大的被子（ ）第 14 题一、填空题：古代的别称桑梓（ ）； 汗青（ ）； 轩辕（ ）。三、判断题：下面句子没有毛病的是（ ）A、语文课标规定，小学作文以命题作
31、文为主，适当采用学生自主命题。B、基督教的经典教义是古兰经。C、在泰国，头被人触摸是一种极大的侮辱。四、连线题：哈萨克族 手鼓蒙古族 葫芦丝维吾尔族 冬不拉傣族 马头琴下面诗句中哪句诗与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述的情景是同一季节？（ C ）A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（冬）B 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）C 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（春）D 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）选择题。“自相矛盾”“守株待兔”“滥竽充数”等成语都出自韩非子，该书作者韩非是战国时期哪一家学术流派的主要代表？（ ）A 道家 B 法家 C 兵家 D 墨家解析：本题应选 B。韩非
32、子的作者韩非是战国时期法家的代表人物。选择题。“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”这是全日制义务教育语文课程标准（实验稿）在（ ）学段的阅读教学要求中提出来的。A 第一 B 第二 C 第三 D 第四解析：本题应选 C。简答题。课标在“教学建议”强调指出：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”请简要谈谈你对此建议的理解。选择题。中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指（）的公民。A 未满十四周岁B 八到十六周岁C 未满十六周岁D 未满十八周岁解析：本题应选 D。中华人民共和国未成年人保护法第一章第二条明确指出：“本法所称未成年人是指未
33、满十八周岁的公民。”选择题。海峡两岸实现“三通”，是指哪“三通”？A 通航、通婚、通邮B 通婚、通商、通邮C 通航、通邮、通讯D 通航、通邮、通商解析：本题应选 D。和台湾地区实现“三通”，这是两岸关系发展史上具有历史意义的一件大事。选择题。下列简称正确的是？（）A 江苏简称“苏”；云南简称“云”B 贵州简称“贵”；山西简称“西”C 新疆简称“疆”；海南简称“琼”D 湖南简称“鄂”；湖北简称“冀”解析：正确答案是 A。值得注意的是云南省的简称是“滇”或“云”，贵州省的简称是“黔”或“贵”。十二题1、语文素养包括哪些内容？培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富
34、语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。2、语文素养与创新能力的关系？语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。语文素养是基础，具备一定的语文素养才能有所创新，创新又能促进语文素养的提高，二者相互促进，相辅相成。第一部分 ：2、“河流湍急”。“湍”的读音是：chun chui tun3、“缫丝”。“缫”的读音是：co jio so
35、4、“荨麻”。“荨”字的读音是： xun qin qn5、“神色愀然”。“愀”字的读音是： qio chu qi6、“桎梏”。“梏”字的读音是： k g go 7、“一丘之貉”。“貉”字的读音是：ho lu h 8、“汩汩流淌”。“汩”字的读音是：m g yu 9、“请问令尊今年高寿？” “令尊”所指何人？10、对联在中国文化中具有特殊韵味，相传第一副对联的上联是这样的：“新年纳余庆；”请说出下联：-（嘉节号长春）11、下面词语写对的是：甘败下风 水道渠成 五体投地12、下面词语写错了的是：归依佛门 针砭时弊 理屈词穷13、“班级授课制”是由哪位教育家创立的？杜威 苏霍姆林斯基 夸美纽斯14、
36、寒食“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。” 寒食节是哪一天？15、“大地干涸”。“涸”字的读音是：k h g16、课文学弈中，“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”“缴”的读音是什么？是什么意思？17、在为人民服务中，李鼎铭先生提出了“精兵减政”的建议。精兵减政”写对了吗？第二部分 ： 3、“里”字的书写顺序是：先写“甲”，再写两横。4、“兜”字上半部的书写顺序是：从左至右。5、“虎”字的第三笔是：撇。6、“鬼”字的第 6 笔是：横。8、“爽”字的书写顺序是：先写横，接着写横下左边的“爻”，再写右边的“爻”。最后写当中的长撇和捺。9、竖心旁的书写顺序
37、是“先中间后两边。”10“脊”字上半部的书写顺序是：从左至右。11、“义”和“叉”字最后一笔都是点。13、“燕”字，中间部分，书写顺序是先中间后两边。14、语文课程标准中提出：“ 和 的统一，是语文课程的基本特点。”第三部分1、“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”原作者是谁？2、“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”作者是谁？3、“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这首诗写的是什么事物？4、“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”后两句是：5、唐王昌龄从军行，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“穿”是什么意思？6、唐刘禹锡望洞庭“
38、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”“青螺”指的是什么？7、唐高适别董大“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”后 2 句是：8、唐王维送元二使安西“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”后 2句是：9、唐杜牧山行“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“坐”是什么意思？10、宋林升题临安邸“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”“汴州”指今天的什么地方？11、唐王昌龄出塞“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“龙城飞将”指的是谁？12、明于谦石灰吟“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”后
39、 2 句是：13、清郑板桥竹石“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”后 2 句是：14、宋陆游游山西村“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山西村在今天的哪里？15、唐白居易忆江南“江南好，风景旧曾谙。”后面是：16、宋辛弃疾清平乐。村居“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”“亡”读音是：17、夏日绝句“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”是谁写的？第四部分：1、岳麓书院有一副有名的对联，说明了湖南地灵人杰，人才辈出。上联是：惟楚有材。请说出下联。2、语文课本中有一首毛泽东的七律
40、。长征，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”其中五岭除了以下四岭，还有哪一岭？大庾岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭。3、“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这个楼是指那座楼？4、语文教材中有一篇课文神奇的桥，兰兰的爷爷是一位著名的桥梁专家。这位桥梁专家的原型是 ，他主持设计了著名的钱塘江大桥。 5、语文教材中有 1 篇课文把铁路修到拉萨去，这条铁路叫什么铁路？起于哪里？6、唐诗宋词是我国文学的的瑰宝。唐诗有浪漫和现实两个著名诗派；宋词也有豪放和婉约两大著名词派。其代表人物分别是：7、语文教材自己的花是让别人看的一课，其中有：“许多窗子连接在一起，汇成一个花的海洋，让我们看的人如入山阴
41、道上，应接不暇。”这里的“山阴道”，是指现在哪个省的什么地方？8、丑小鸭白雪公主青蛙王子灰姑娘皇帝的新装。哪些是格林童话？10、湖南人杰地灵，湖湘文化璀璨夺目。四大发明有- 四大书院有岳麓书院和- 四大名楼有- 11、湖湘文化源远流长，深受楚汉文化浸润，长沙有“屈贾故里”之称。“屈贾”指哪两个人？12、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这是李白寄赠王昌龄被贬的诗，诗中“龙标”在哪里？13、狼牙山五壮士是哪 5 人？班长： ；副班长： ；战士： 、胡德林和胡福才。14、三湘四水，四水指哪四条河？15、中国书法四大楷书的代表：16、课本上有句歇后语：“上鞋不使锥子
42、针（真）好。”有人说，“上”字用用错了。你认为呢？17、我国第一部语录体著作是： 。第一部诗歌总集是： 。小学语文教师知识素养试题一、阅读教学应培养学生哪些能力？阅读教学重点应培养学生的感受能力、理解能力、欣赏能力和评价能力二、语文课程的基本理念是什么？语文课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。三、有观点认为，语文课程标准淡化了语文知识的教学，这意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？答：（1）这种看法是不正确的。（2）新课程的价值追求是使每一位学生获得全面和谐的发展，只有“
43、三维目标”的有机统一，才能真正促进学生的全面和谐发展。（3）“知识和能力”目标在“三维目标”中起着奠基作用，是学生综合素养提高的基础，是学生可持续发展的基础，新课程并没有否定它的重要性。（4）新课程的教学应在重视学生“知识和能力”目标达成，同时重视其他两个纬度目标的达成。四、试论发展性评价的基本特征。新课程改革倡导建立发展性评价体系。发展性评价的基本特征体现为“多元性、主体性、过程性、激励性”几个方面。多元性，体现在全面评价。根据人类智能多元构成的特点和社会对人才多元发展的需求，多元评价主张“多一把评价尺子，多一批优秀人才”。采用多元的评价标准、多样化的评价方式或渠道，注重发现并发展个体多方面
44、的潜能。主体性，重在全员参与。突出被评价者的主体地位，允许被评价者以主体的身份参与评价，更多地体现对评价对象的关注与关怀。过程性，即全程评价。评价时时刻刻发生在教学活动中，强调终结性评价与形成性评价相结合，更为注重过程方法、情感态度，实现评价重心的转移。激励性，强调全人意识。评价对象是一个完整的、有血有肉有情感的人，而不是被物化的工具。评价应以保护人的尊严为起点，以促进人的发展为目的，使每一个体的生命得到最大限度的张扬五、语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么？三维目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观四大理念：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合
45、作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程五大领域：识字与写字，阅读，习作，口语交际，综合性学习。六、新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？小学生的语文素养包括：学生热爱祖国语文的思想感情，正确的理解和运用祖国语文，丰富的语言积累，语感能力和思维能力，实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及学生的品德修养和审美情趣。小学语文教师专业知识素养现场竞答题（阅读教学部分）阅读赛课现场竞答题1 号一、填空在唐代诗人中，“大李杜”指的是 ； “小李杜”指的是 。 一、填空在唐代诗人中，“大李杜”指的是李白、杜甫； “小李杜”指的是李商隐、杜牧。 二、单项选择课标指出：阅读
46、教学是（ ）三者之间对话的过程。其中（ ）应当是对话的中心。A、教师、文本、编者；文本B、教师、学生、编者；教师C、教师、学生、文本；学生D、教师、学生、编者；学生答案（ ）二、单项选择课标指出：阅读教学是（ ）三者之间对话的过程。其中（ ）应当是对话的中心。A、教师、文本、编者；文本B、教师、学生、编者；教师C、教师、学生、文本；学生D、教师、学生、编者；学生答案（C）三、连线连线古代四大美女与别称沉 鱼 貂 禅落 雁 西 施闭 月 杨玉环羞 花 王昭君四、简述一 、填空观察“财、货、贷、贵、贱、赢”几个字，能发现用“贝”做偏旁的字和 有关，由此也可以看出贝壳在古代曾经充当过 。一 、填空观察“财、货、贷、
