1、1目 录2014 年福建省高职单招考试大纲 1第一部分 基础知识 5专题一 默写常见的名篇名句 5专题二 字音 12专题三 字形 14专题四 正确使用标点符号 16专题五 正确使用词语 19专题六 辨析并修改病句 21专题七 扩展语句，压缩语段 27专题八 选用、仿用、变换句式 29专题九 语言表达准确、鲜明、生动、连贯、得体 30专题十 正确运用常见的修辞方法 33专题十一 文学名著阅读 36第二部分 古诗文阅读 47专题十二 文言文阅读 47专题十三 古诗阅读 59第三部分 现代文阅读 61专题十四 论述类文章阅读 61专题十五 实用类文章阅读 66专题十六 文学类文章阅读 69第四部分
2、作文 75专题十七 写作论述类文章 75专题十八 写作文学类文章 82专题十九 写作实用类文章 83附录：1、文言实词 120 个 852、文言虚词 18 个 953、作文常见开篇七法 1044、2014 年感动中国十大人物 1075、2013 年福建省高职单招语文试卷 11222014 年福建省高等职业教育入学考试语文考试大纲（面向普通高中考生）本考试大纲以教育部颁布的普通高中语文课程标准（实验）、福建省教育厅颁布的福建省普通高中新课程语文学科教学实施指导意见（试行）为依据，并结合我省普通高中教学实际情况而制定。一、考核目标要求语文考试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探
3、究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。B理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F探究 指对某些问题进行探讨，有见解、有发展、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。对 A、B、C 、 D、E、F 六个能力层级均可有难易不同的考查。二、
4、考试内容（一）基础知识积累与运用1.识记现代汉语普通话常用字的字音2识记并正确书写现代常用规范汉字3正确使用标点符号4正确使用词语（包括成语、熟语）5辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。6. 扩展语句，压缩语段7选用、仿用、变换句式8正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问9. 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体10默写常见的名句名篇11阅读两部以上文学名著：必读书目：三国演义与红楼梦（二）现代文阅读（论述类文章、实用类文章、文学类文章）：31理解文中重要词语的含义2理解文中重要句子的
5、含意3筛选并整合文中的信息，归纳内容要点。4概括文章主旨，概括作者在文中的观点态度5分析文章结构，把握文章思路6分析文章体裁的基本特征和主要表现手法7鉴赏文中形象，赏析文章内涵，领悟文章的艺术魅力8评价文章的主要观点和基本倾向，能提出自己的见解（三）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文1理解常见文言实词在文中的含义 2理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（18个）3.理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。4.理解并翻译文中的句子5.筛选文中的信息6.归纳内容要点，概括中心意思7
6、.分析概括作者在文中的观点态度8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧9.评价文章的思想内容和作者的观点态度（四）写作能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整 （6）标点正确，不写错别字每一个错别字扣 1 分，重复的不计，扣满 3 分为止。2发展等级（1）深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新：见解
7、新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。三、考试形式与试卷结构(一)考试形式：笔试，考试时间：120 分钟，试卷满分： 150 分。4(二)试卷结构1、各类题型占分比例：选择题 约 20% 填空题、简答题 约 40% 写作题 约 40%、内容占分比例：现代文阅读 25 分；古诗文阅读 15 分；积累与运用 50 分 写作 60 分、试题难度比例试题易中难比例为 721；容易题（难度值 0.70 以上）占 70%，中等题（难度值 0.50-0.70）占 20%，稍难题（难度值 0.40-0.60）占 10%；全卷难度控制在 0.70-0.75 之间。【附录】一、背诵默写的篇目1
8、.荀子劝学 2.王羲之 兰亭集序（“永和九年信可乐也。” ）3.李密陈情表4.王勃滕王阁序（“时维九月声断衡阳之浦。”）5.韩愈师说6.刘禹锡陋室铭7.范仲淹岳阳楼记 8.苏轼赤壁赋 9.周敦颐爱莲说10.宋濂送东阳马生序（“余幼时即嗜学盖余之勤且艰若此。”）11.诗经氓12.陶渊明归园田居 （其一）13.陶渊明饮酒（结庐在人境）14.王勃送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）15.李白蜀道难16.杜甫登高17.白居易钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）18.白居易琵琶行19.李商隐锦瑟20.李煜虞美人（春花秋月何时了）21.苏轼念奴娇（大江东去）22.李清照声声慢 23.辛弃疾永遇乐（千古江山）24.陆游游
9、山西村25.文天祥过零丁洋（辛苦遭逢起一经）26.马致远天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）27.张养浩山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）28.龚自珍己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）二、文言文阅读重点篇目1鸿门宴2赤壁赋3陈情表4兰亭集序5劝学6师说7滕王阁序5第一部分 基础知识专题一 默写名篇名句【考点分析】背诵默写考纲规定的名篇名句。做到书写规范，不漏字，不添字，不写错别字。福建省 2014 届高职单招语文背诵默写篇目（段落）（28 篇）1、诗经氓（必修 2）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。/ 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载
10、笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 / 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ / 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。/ 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。/ 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！2、张养浩山坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦
11、。3、陶渊明归园田居（其一）（必修 2）少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。4、李白蜀道难（必修 3）噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长
12、叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。65、杜甫登高（必修 3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6、白居易琵琶行（不含序）（必修 3）浔阳江头夜送客，
13、枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨
14、插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
15、岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。7、李商隐锦瑟（必修 3）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然！8、李煜虞美人（古诗文欣赏）春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。9、苏轼念奴娇 赤壁怀古（必修 4）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
16、。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰.。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。710、辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古（必修 4）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？11、李清照声声慢（必修 4）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、
17、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！12、荀子劝学（必修 3）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成
18、山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。13、王羲之兰亭集序（必修 2）永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极
19、视听之娱，信可乐也。14、李密陈情表（必修 5）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日8笃；欲苟
20、顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。15、王勃
21、滕王阁序（必修 5）豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。 （本段考纲不作要求）时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披秀闼
22、，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。16、韩愈师说（必修 3）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣
23、益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻
24、，如是而已。9李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。17、马致远天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18、苏轼赤壁赋（必修 2）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：
25、如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而
26、天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。19、陶渊明饮酒结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。20、王勃送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。21、白居易钱塘湖春行孤山寺北贾亭
27、西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。22、龚自珍己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。23、刘禹锡陋室铭10山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”24、周敦颐爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵
28、玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。25、范仲淹岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
29、感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？26、宋濂送东阳马生序余幼时即嗜（sh）学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚（yn）冰坚，手指不可屈伸，弗（f）之怠（di）。录毕，走送之，
30、不敢稍逾（y）约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄（ch du），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（s）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧（qi）曳（y）屣（x），行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jn）裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵（yng ）人持汤沃灌，以衾（qn）拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食（si），无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（ p）绮（q）绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，11左
31、佩刀，右备容臭（xi），烨（ y）然若神人；余则缊（yn）袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。27、陆游游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。28、文天祥过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【典型例题】补写出下列名篇名句中的空缺部分1、 ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）2、 ，略无慕艳意。（宋濂送东阳马生序）3、 ，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋
32、）4、 越明年，政通人和， 。（范仲淹岳阳楼记）5、 予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直， ，（周敦颐爱莲说）6、 几处早莺争暖树， ？（白居易钱塘湖春行）7、 结庐在人境， 。 ？心远地自偏。（陶渊明饮酒）8、 无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）9、 ，愿乞终养。（李密陈情表）10、 是日也，天朗气清， 。（王羲之兰亭集序）11、士之耽兮， 。 ，不可说也！（氓）12、伤心秦汉经行处， 。（张养浩潼关怀古）13、 ，池鱼思故渊。开荒南野际， 。（陶渊明归园田居）14、西当太白有鸟道， 。（李白蜀道难）15、 ，百年多病独登台。（杜甫登高）16、 ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）17、庄生
33、晓梦迷蝴蝶， 。 ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）18、小楼昨夜又东风， 。（李煜虞美人）19、羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼念奴娇）1220、 ，不能十步； ，功在不舍。（荀子劝学）21、斜阳草树，寻常巷陌， 。（辛弃疾永遇乐）22、又有 ，映带左右, ，列坐其次。（王羲之兰亭集序）23、郡县逼迫， ；州司临门， 。（李密陈情表）24、人非生而知之者， ？（韩愈师说）25、 ， 。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）26、不以物喜， ； ；处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）27、香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）专题二 字音【考点分析】识记现代汉语普通话常用字的
34、字音。特别要注意容易读错的字和同音字、多音字、形近字。字音区分的关键是据形辨音，据义辨音。【典型例题】1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是 （ ）A.百舸（） 寥廓（lio） 橘子洲（J） 峥嵘岁月（zhn）B.彷徨（fn） 颓圮（q） 关云长（chn） 忸怩不安（n）C.漫溯（shu） 瓦菲（fi） 岁月稠（chu） 凄婉迷茫（wn）D.冰屑（xio） 漂泊（b） 数不尽（sh） 星辉斑斓（ln）2.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ）A.菲薄（b） 解剖（pu） 浸渍（z） 从容不迫（cn）B.山阿（） 叱咤（zh） 抚摸（f） 长歌当哭（dn）C.激亢（kng）
35、寥落（lio） 歉意（qin） 尖声吠叫（fi）D.绯红（fi） 酣畅（hn） 桀骜（ji） 屏息以待（bn）3、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A屏气 摒弃 并蒂莲 秉烛待旦B黄鹂 黎明 霹雳舞 磨砺意志C驼绒 滂沱 拓荒者 脱颖而出D翌日 游弋 溢洪道 逸兴遄飞4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A弹劾弹丸之地 哽咽狼吞虎咽 责难多难兴邦B鲜活寡廉鲜耻 泊位淡泊明志 叶韵一叶知秋C大度审时度势 长进身无长物 解救浑身解数13D参差扪参历井 披靡风靡一时 畜牧六畜兴旺5、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）A澄澈（chn） 轻佻（tio） 豁免权
36、（hu） 舆论哗然（hu）B甄别（zhn） 市侩（kui） 软着陆（zho） 温柔敦厚（dn）C苍穹（qin） 未遂（su） 扁桃腺（xin） 拈轻怕重（zhn）D跛脚（b） 菁华（jn） 撂挑子（lio） 大雨滂沱（pn）6、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）A皱纹/骤然 杀戮/山麓 琼楼玉宇/群龙无首 B挟制/偕同 竹笋/损失 柳暗花明/扭转乾坤C肋骨/擂台 嗟叹/街道 追根溯源/素昧平生 D游泳/踊跃 祝贺/豁达 倾家荡产/轻装简从7、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.饯别（jin） 晦涩（hu） 铁栅栏（zh） 浑身解数（xi）B.扒手（p） 吱声（z
37、） 和稀泥（h） 步履蹒跚（pn）C.畜养（x） 寒噤（jn） 露马脚（lu） 扪心自问（mn）D.顺遂（su） 什锦（sh） 蒸馏水（li） 兵不血刃（xu）8、下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）A.摩擦力 供认不悔 对称（chn） 穷源溯（shu）流B.一拉罐 转弯抹角 隽（jn）永 令人发（f）指C.纪传体 多难兴邦 叨（to）扰 一气呵（h）成D.化装品 整齐划一 倾轧（zh） 囤（tn）积居奇9、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A祥瑞 xin 馥郁 f 窈窕 yo 蟾宫折桂 chnB聪颖 yn 仰慕 m 芳馨 xn 龙驹凤雏 ch C幽婉 wn 荣膺
38、 yn 醇美 shn 岁稔年丰 rnD涟漪 y 富庶 sh 澄澈 chn 万壑争流 hu 10、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A绚(xun)丽 丰腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干B赦(sh)免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)风C游说(shu) 愤懑(mn) 逶迤(y) 不见经传(chun)D泅(qi)渡 坍圮(p) 恐吓(xi) 否(p)极泰来11、下列加点字注音全对的一组是（ ）A.枕藉（ji） 庐冢（zhng） 敛裾（j） 横槊（shu）赋诗14B.婆娑（su） 窈窕（to） 伶俜（ping） 妖童媛（yun）女C. 肄（y）业 商榷（qu ） 拾掇
39、（chu ） 临文嗟悼（do）D.癸（ku）丑 浆（jing）液 梵（fn）语 游目骋（chng）怀12、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A猿猱 no 荻花 d 迁谪 zh 惘然 wnB纨绔 ku 牲醴 l 积攒 cun 忖度 cnC洿池 w 饿莩 f 孝悌 d 槁暴 boD鞭笞 ti 锋镝 d 逡巡 jn 藩篱 fn专题三 字形【考点分析】识记并正确书写现代常用规范汉字。要注意形近字，多音字，能辨识错别字，并能改正。【方法技巧】记字形八法现代汉语文字数量众多，若没有一些方法技巧，掌握起来相当困难，应从汉字的三要素，即音、形、义入手，从整体上把握。下面介绍几种做题方法：（一）音辨法（以音辨
40、形）。即通过朗读该词，发现词中字的书写正误。这就要求考生平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能将字与音对号入座，才不会写成错别字。例如：随声附和 h（不能写成合 h）、渎 d 职（不能写成赎 sh）。（二）形辨法（以形辨形）。在现代汉字中，形声字占 80%以上，也就是说汉字中绝大多数为形声字，考生可以抓住形旁，通过辨形组词法来辨别字形。另外还有一些字的形体十分相像，有的只是一笔之差，这就要求考生辨别偏旁，分清笔画。例如：“燥”“躁”“噪”与“澡”，“罄”“磬”“馨”与“磐”，“湿漉漉”的“漉”与“饥肠辘辘”的“辘”等。（三）义辨法（以义辨形）。即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确
41、。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。例如：“不胫而走”的“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速；“针砭时弊”的“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误，以求改正。（四）逻辑推断法。即根据生活逻辑来分析词语意义。如“鸠占鹊巢”常误写为“鸠占雀巢”，“鸠”那么大，麻雀的巢岂能装下它？岂能承载它？可见，“雀”是“鹊”的误写。再如“欢呼雀跃”误写为“欢呼鹊跃”，该词是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，可见，“鹊”是“雀”的误写。（五）结构推断法。有些词语（特别是成语）的结构比较
42、特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对、或相互对照，考生可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上记准这些词。例如：仗义执言，“仗义”和“执言”由两个动宾结构组成的并列短语，若把“执”换成“直”，就把15动词变成形容词了，其语法结构就被破坏了。（六）归类析形法。有些字的字形非常相似，只是一笔之差，或是某一笔、几笔长短曲直略有不同而已，如果把这些字集中起来，加以比较，找出各自笔画的重点，是可以帮助记忆的。如“戌”“戍”“戊”与“戎”，“已”“巳”与“己”等。（七）积累常见别字，分清异形词语。有些容易写错的字，要积累起来，经常翻看，牢牢记住，如“溃退”“溃堤”“溃烂”“溃不成军”
43、用“溃”，“匮乏”用“匮”，“功亏一篑”用“篑”，“馈赠”用“馈”，“昏聩”“发聋振聩”用“聩”，这些词既要弄清词义，又要加强记忆。（八）典故溯源法。对有典故的词语，只有联系典故才能正确地确定其字形。如“世外桃源”，这一成语出自陶渊明桃花源记，原文有“林尽水源，便得一山”联系典故，就可以确定“世外桃源（水的源头）”是正确的，而“世外桃园（花园）”是错误的。还有脱颖而出、墨守成规等。【典型例题】1、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）A.笙箫 万户候 风华正茂 浪遏飞舟 B.惆怅 竟自由 天纶叙乐 鱼翔浅底C.长篙 菜篮子 忧愁哀怨 娓娓动听D.娇美 打渔船 张灯结采 挥斥方遒2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）A.屠戮 噩耗 浩劫 逆来顺受 B.羽冀 垃圾 嘲笑 甩掉包袱C.黯然 租赁 摔破 陨身不恤 D.陌生 款待 和霭 风神潇洒3、下列词语中，字形全都正确的一项是 （ ）A.黯然 嘻笑 废墟 拔地而起 B.吆喝 蠕动 掩影 不同凡响C.怜闵 木然 运输 四战四捷 D.懒惰 谄媚 喉咙
