1、第一节 细胞膜的结构与功能课前预习 （成功始于心动，成于行动。 ）【目标引领】1、简述细胞膜的结构与功能。2、通过探究膜结构的资料，培养依据实验现象，推理分析的能力。3、通过对膜结构和功能的学习，形成生物体结构与功能相统一的观点。【预习】一、阅读课本，完成同步训练 P55 页知识梳理。二、思考回答下列问题：1、简述细胞膜结构的认识过程。2、细胞膜的化学组成是什么？流动镶嵌模型的内容是什么？3、细胞膜的结构特点及功能是什么？课堂互动学习【情景导入】任何系统都有边界。例如，使人体内部与外界分隔开的皮肤与黏膜，就是人体的边界；一个国家有陆地、海域、领空的边界。边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基
2、本的生命系统，它的边界是什么呢？【学导结合】1、 细胞膜结构的认识过程阅读课本 P45 三个资料回答问题：资料 1、2、3 分别可以得到什么结论？使用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的优点是什么？2、细胞膜的结构流动镶嵌模型：小结：磷脂双分子层： 排布功能膜蛋白： 排布功能糖蛋白：细胞膜的结构特点：3、细胞膜的功能：【探究深化】阅读课本 P46 人-鼠细胞杂交实验，回答下列问题：将小鼠细胞和人的细胞放在适宜条件下两者能够融合，这说明什么问题？【总结反思】课堂检测1、下列结构中主要由多糖构成的是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、染色体 D、中心体2下列关于磷脂双分子层的叙述中，不正确的是（ ）A
3、是细胞膜的基本支架B构成细胞膜的磷脂分子是静止的，固定不变的C构成细胞膜的蛋白质分子大都是可以运动的D蛋白质分子以不同的深度镶嵌或者贯穿在磷脂双分子层中3、苋菜用清水怎么洗，清水仍不见红色物质，但若放入沸水中一 烫，水立刻变成红色，这个现象是因为（ ）、在清水中没有物质出入 、在清水中细胞膜没有选择透过性 、沸水使细胞膜失去选择透过性 、沸水中色素分解成小分子物质4、细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（ ）A、糖蛋白 B、磷脂 C、脂肪 D、核酸【课后作业】1.最有可能构成细胞膜的一组元素是（ ）A碳、氢、氧 B碳、氢、氧、氮C碳、氢、氧、磷 D碳、氢、
4、氧、氮、磷2. 变形虫的表面任何部分都能伸出伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌。上述生理过程的完成都依赖于细胞膜的（ ）A选择透过性 B流动性 C保护性 D主动运输3.下列哪一项不属于细胞膜的生理功能( )A保护性屏障 B控制物质进出细胞C信息的接收和传递 D.能量的储存和释放二、简答题：探究细胞膜的成分某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定。（1）应选取人的哪种细胞做实验？（ ）A成熟红细胞 B神经细胞 C白细胞 D口腔上皮细胞（2）将选取的上述材料放入_中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。（3）经过（2
5、）的实验步骤后，再用_法获得纯净的细胞膜。将膜成分分离提纯后，加入双缩脲试剂，如果产生反应，可以证明细胞膜成分中含有_。（4）若将细胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，下列能正确反应其分布的图是（ ）2、探究温度对细胞膜流动性的影响物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜流动性的影响，做了下述实验：分别用红色、绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在 37下融合，40 分钟后，发现融合后细胞膜上的红色和绿色均匀相间分布。有人认为该实验没有完成，请你继续完成探究实验：补充未完成步骤：_。请指出可以从哪两个方面来观察实验结果：a _；b _。请预测该实验最可能得出的结论：_。【当堂检测】 A B 3. C 4. A【课后作业】1. D 2.B 3.D4. （1）A （2）清水 （3 ）离心紫色蛋白质 （4）A 分别将细胞放在温度低于 37（如 0）、高于 37（如 60）的条件下重复上述实验a.相同时间之后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上分布的情况b.比较红色和绿色荧光物质在细胞膜上均匀分布时所需要的时间在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强。
