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3、意图,字、文融合,创设情境,识字方法,写字训练平稳，过程 循序渐进，便于学生 掌握基本笔画和笔顺 规则，打好写字基础。,随文识字,归类识字,语文园地,拼音识字,润物无声,识字,写字,每课课后,内容结构及编写意图,字、文融合,创设情境,识字方法,说建议,生活识字,教学 建议,识字,课程资源的 开发与利用,评价 建议,建议,激发兴趣,识字方法,生活识字,教学 建议,写字,识字,课程资源的 开发与利用,评价 建议,建议,书写技能,基本笔画,写字姿势,激发兴趣,识字方法,生活识字,教学 建议,写字,识字,课程资源的 开发与利用,评价 建议,建议,书写技能,基本笔画,写字姿势,激发兴趣,识字方法,生活识字,教学 建议,写字,识字,课程资源的 开发与利用,评价 建议,建议,书写技能,基本笔画,写字姿势,“语文学习识字始。”识字写字是小学语文教学的第一要务。,谢谢大家！,
