1、课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 安全教育 内 容 交通安全 课 型 新授教学目标1、通过读新闻、抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 重、难点了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。时 间 教 学 内 容5510182（一）、读有关交通事故的新闻以引入主题。 读新闻。 大家听了这则新闻有什么感想？ 同学们各抒己见。 小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交
2、通规则的好习惯。 （二）、知识竞赛（抢答形式） 交通标志等方面（三）、看小品，议一议。 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 （1） 这几个小朋友 违反了哪些交通规则？ （2） 我们应如何遵守交通安全？ 4、把小朋友的错误纠正过来。 （四）、讲解。 1、在马路上行走必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车，不向车辆驾驶室投掷石块
3、。3、12 岁以下的小学生不准骑自行车上路。4、文明乘车守秩序 。文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。5、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 6、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。（五）、小结。 通过这次活动，你懂得了什么？ 小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望 同学们学会珍惜生命，养成自
4、觉遵守交通规则的好习惯。板书设计绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行。文明乘车，确保安全。课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 安全教育 内 容 家庭防火 课 型 新授教学目标让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。重、难点火灾的预防 火灾的扑救 火灾中的自救和逃生时 间 教 学 内 容10301、图片 火灾现场的危险性由此引入 火灾的预防（1）安全使用火炉 （2）安全使用燃气灶具 （3）其他防火知识 ：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾许多地方燃放烟花爆竹
5、、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。2、火灾的扑救发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离： b、窒息 c、冷却家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法 锅盖灭火法 干粉灭火法若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：（1）说明失火地点 （2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小 （3）说明报警人的姓名、电话号码 （4）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。3、发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？（1）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手
6、关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；（2）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；（3）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火板书设计灭火主要有三种方式
7、：a、隔离： b、窒息 c、冷却课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 安全教育 内 容 遇到坏人如何保护自己 课 型 新授教学目标生活中，小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以，我们平时要提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险地麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。重点 了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施.时间 教 学 内 容2201081.导入：同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜.作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的人.我们
8、遇到坏人,该怎么办?2.明理导行: 若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时，我们应该采取哪些应对与自救地办法呢？(1)周旋。(2)呼喊。(3)耍赖。 (4)“认亲”。 (5)“调包” (6)“放线”。 (7)抛物。 (8)吓唬。(9)如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，迫使其放弃违法行为。(10)我们一定要记住，反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较，保护自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物，千万不能逞能而与罪犯硬拼。3.天天提醒：抢劫易发生的地点及危害人群。人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如过街天桥、地下通道、室内等。妇女老人小孩往往是抢劫者的主要目标，因为这三种人力
9、量一般比较薄弱因此，我们要做到：上学、放学时，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。平时身上不要携带较多的钱物。不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。4.在家里，若遇到盗窃分子，我们应该怎么办？迷惑 快跑 报信 不看 不喊叫 不要主动开灯5. 报警知识 怎样巧妙地报警打报警电话“110”。应做到：1）应如实讲明案情和案发时间、地点。切忌谎报案情和随意拨打报警电话，否则要负法律责任。2）当自己被犯罪分子纠缠，不能脱身或已被绑架、拐骗时，应不时给路遇的群众打手势、或直接告知自己被侵害，请他人打“110”电话报警。3）自己在
10、屋内被绑架或劫持不能脱身时，可先顺从歹徒，待抓住机会，如屋外有说话声、车铃声，隔壁房间里有人走动或有外人敲自己家门等，就可借助室内物体巧妙报警：如推倒柜橱、打碎花瓶、将物体砸向玻璃窗等。巨大的声音必然会引起行人和邻居注意，从而达到报警的目的报案时应注意：1）向公安机关详细讲明案发的时间、地点，遭受不法侵害的程度。2）尽可能描绘出歹徒的相貌、体态、口音、动作习惯、衣着等，以及歹徒是否留下作案工具等。3）讲明发案时有无知情人、见证人，以便为公安机关侦破案件提供依据。4）如是入室盗窃案件，切记要保护现场，不要乱翻动室内物品，以免毁坏了犯罪分子留下的有价值的罪证。5）报案时一定要严肃认真，一是一、二是
11、二，不可隐瞒情况，也不可虚报情况。板书设计周旋、呼喊、耍赖、“认亲”打报警电话“110”课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 法制教育 内 容 遵守纪律，不做违法违纪的事课 型新授教学目标1.小学生应该自觉养成 遵守纪律的好习惯.2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.3、懂得自觉爱护公物。 重、难点1.小学生应该自觉养成 遵守纪律的好习惯.2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全，保护公物时 间教 学 内 容220144一、谈话导入师：要想做一名优秀的新世纪的接班人，首先要做一名合格的守纪的学生。大家说说怎么做才是遵守纪律呢？二、学习新课1.讨论：在学校，我们应该怎样遵
12、守纪律 。2 .谈谈不遵守纪律做违法违纪事的危害。3维护公共安全，法律有那些规定，读读谈谈体会和感想。4损坏公物是一种违法行为。三、课内实践指导 1明辨身边是非，明确哪些事是违法的行为。 2说说自己今后怎么做一名守纪的学生 四.布置作业 手抄报“遵纪守法做文明学生” 板书设计遵守纪律、自觉遵守法律，维护公共安全、自觉爱护公物、明辨身边是非课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 法制教育 内 容 安全文明网上行 课 型 新授教学目标1、知识与技能：（1）、了解常见虚拟事物，理解虚拟与现实的联系及区别。（2）了解全国青少年网络文明公约。2、过程与方法：（1）、客观地认识因
13、特网的正面和负面效应，树立发挥因特网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念。（2）、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。3、情感态度与价值观：培养学生的网络道德和法律意识。重点 培养学生良好的上网习惯。时间 教 学 内 容23081、提问，导入新课（1）、随着技术的发展，网络虚拟事物层出不穷，这些虚拟事物正越来越深入地影响着我们的生活。什么是虚拟世界，它和现实事物的联系和区别是什么？（2）、学生思考，教师导入新课。设计意图：提问，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。2、学生探究、师生互动（1）、学生阅读两个案例。学习讨论，你在网上还见到哪些虚拟事物？（2）、教师积极引导并提出问题：虚拟世界
14、一定是有利的吗？在你们列出的各种虚拟世界中，哪些是值得我们去充分利用的，哪些要尽量避免接触？（3）、教师小结：要正确认识虚拟世界的利弊，充分利用虚拟世界的优势。设计意图：通过探究活动让学生正确地认识虚拟世界，学会理性地对待虚拟世界。教师疏导学生的理解误区，引导他们发现生活中更美好的事物以及虚拟事物积极的一面。（4）、请学生填写 “网络行为和现实行为的对照表”，并加以分析。（5）、教师提问：作为青少年，需要在网络上培养哪些道德和法律意识呢？（6）、学生思考，并让学生了解全国青少年网络文明公约。（7）、教师小结：网络行为是现实行为的一种延伸，现实中要遵守的道德，网络上也要遵守。设计意图：采用活动和
15、陶文的形式，活跃课堂气氛，激发学生思考。3、课堂小结、后续活动（1）、网络世界是一个虚拟的世界，但网络世界作为社会的一部分同样受道德和法律的约束和制裁。良好的网络环境需要每一个网民自觉去维护，一个健康的网络环境能让人安全、舒心地享受技术带来的便利，让每一个网民受益。（2）、运用已经掌握的信息技术，创作出关于健康网络生活的作品，并相互交流。板书设计安全文明网上行网络世界是一个虚拟的世界良好的网络环境需要每一个网民自觉去维护课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 法制教育：让我们走近法律 课型 新授教学目标通过学习一些法律知识，懂得我们日常生活中哪些行为是可以做的，哪些行
16、为是不容许的，使我们成为一个遵纪守法的好公民。教学准备搜集有关的法律条文，如：义务教育法 、 未成年人保护法 、 环境保护法等教学过程一以问激情，导入新课 提问：如果学校没有纪律将会怎样？ 国家没有法律，又将怎么样？ “不以规矩，无以成方圆”国家一定要有法律和缓慢行走，才能使社会拎井然，人民的合法权益得到保护，社会主义建设得到顺利进行。 二学习课文，明白道理 什么是法律？小学生为什么要学法守法呢？ 引导学生带着问题去阅读课文，然后进行思考，逐层领悟道理。 1法律是国家立法机关依照法律程序制定的行为规则，每个公民都必须遵守。2一切违法犯罪行为，都要受到国家法律的惩处。 3小学生要从小学法，做守法
17、的好少年。 A 从小学法守法，能使自己健康地成长，不干违法犯罪的事。 B 从小学法懂法，可以用法律武器来保护自己的合法权益。 C 从小学法护法，能与违法犯罪行为作斗争。 三练习巩固，指导行为 1完成填空，巩固法律知识 2思考辨析，明白正确的行为方式。 3有关资料介绍：违法和犯罪要受到处罚。 四联系生活实践，说说怎样做到守法。 板书 法律是国家立法机关依照法律程序制定的行为规则，每个公民都必须遵守反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 公共卫生 内 容 青春期卫生 课 型 新授教学目标1、使学生认识什么是青春期2、让学生了解，在青春期人的身体将会发生哪些变化，以及如何正确迎
18、接青春期的到来重点 说明什么是青春期，青春前期发育的重要性时 间 教 学 内 容5323一、出示课题板书：迎接青春期的到来二、讲授新课师：同学们，你们知道什么是青春期吗？师：你们刚才讲的不完整！什么是青春期呢？简单地说，青春期就是从小孩变成大人的过渡时期。一般来说，男孩从 10 岁开始到 20 岁为止，为青春发育期，女孩则还要提前 1-2 年。青春发育期还分为前期、中期和后期。不管是男孩子还是女孩子，当你开始进入青春发育期以后，千万不能马虎，一定要认真对待，为什么呢？因为青春前期是决定你一生体格、体质、心理和智力发育的关键时期，在这个时期，你的身体各部位开始发生变化。主要体现在以下几个方面：1
19、、开始迅速长高。这是青春期形态发育变化最明显的特征。这期间男生平均要长高 7-9 厘米，女生年平均要长高 5-7 厘米。2、心肺功能明显增强。3、肌肉的发育十分迅速，特别是处于青春后期的男性少年，肌肉发育的速度更快。4、体重明显增加，这是青春期形态发育变化的又一明显特征。5、神经系统兴奋性不断加强，容易接受新鲜事物，分析问题、理解问题和判断事物的能力不断增强。这是学习科学文化知识的最好时机。所以，我们要重视青春发育前期的身体变化，从小打下一个健康发育的好基础。要想有一个身强体健的体魄，必须重视青春发育阶段的发育，加强青春期的保健。为了今后的强健身体，我们现在应该怎样做呢？生：要多吃好的！师：你
20、已经很胖了，再多吃显然是不行的生：要加强锻炼师：对，但这也只是其中的一项，怎样才能做到青春期的保健呢？要养成良好的卫生习惯，加强营养，合理的安排饮食。不吸烟，不喝酒，保持正确的坐、立、行姿势，加强体育锻炼，保护好嗓子。不要大声喊叫。除此以外，要定期到医院接受检查，发现自己身体某一部分发育不全或超常发育，要尽快采取必要的措施。还有一些同学在青春发育期间，脸上长了许多小疙瘩，有人把这叫做“青春痘”，其实这是很正常的。青春痘又叫粉刺，如果不是过于严重，一般不需治疗。但不能用手去挤压，因为手上很脏，会引起皮肤感染，导致发炎，弄得不好还会带来其他后果。三、总结：青春期是美好的，愿你热爱你的青春，愿你的青
21、春更美丽，更快乐。板书设计开始迅速长高、心肺功能明显增强、肌肉的发育十分迅速、体重明显增加神经系统兴奋性不断加强，容易接受新鲜事物，分析问题、理解问题和判断事物的能力不断增强课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 公共卫生 内 容 成长与锻炼 课 型 新授教学目标向学生介绍影响生长发育的各种因素，使学生了解在生长发育期应注意的一些问题。重、难点使学生了解合理的营养、适当的体育锻炼、规律的生活、充足的睡眠对生长发育的重要意义。时 间 教 学 内 容5323一.引导语儿童的生长发育过程，是机体不断适应外界环境的过程，也是遗传性和适应性矛盾统一的过程，在生长发育的过程中我们
22、不能否认，遗传因素对生长发育的影响是确实存在但也不能认为遗传因素决定一切，相反，适当的体育锻炼和合理的生活制度以及充足的睡眠都会对生长发育起到积极的作用。所以，同学们要养成良好的生活习惯，这样很有利于你们的生长发育。 （下面介绍一下影响生长发育的主要因素：二、营养儿童正处在迅速成长发育的阶段，必须由外界不断的吸收各种营养素，尤其是足够的热量和优质的蛋白质、足够的铁和钙、各种维生素以及适宜的微量元素作为生长发育的物质基础，保证代谢的同化过程超过异化过程，才能获得充分的发育。 （举例）营养缺乏的膳食， 不仅会影响发育，而且会导致疾病，影响学习和劳动。三、体育和劳动体育和劳动都能是机体的耗能增加，促
23、进心脏，血管和呼吸系统的功能，但是两者对身体健康、特别是生长发育的影响有很大的不同，体育是积极的主动的全身运动，而劳动则往往是单调的、某一器官或某一群肌肉的活动，所以劳动不能代替体育运动。（1）体育运动中，机体的新陈代谢过程显著增强，同化过程超过异化过程，促进身体发育。（2）体育运动对身体的影响是全面的，且明显的表现在身高上经常锻炼者比不参加者要高 48 厘米。四、合理的生活制度合理的生活制度，能使身体各系统的活动，特别是高级神经中枢的兴奋和抑制过程得到交替，使他们得到良好的发育。睡眠对身体的发育影响很大。生长激素对身体的发育也尤其重要。五、疾病的影响各种疾病对儿童的生长发育都有不利的影响，影
24、响的大小决定于病理变化所在的部位，病理的长短以及疾病的严重程度。对生长发育的影响因素主要有以上四个方面，除此之外，遗传因素、环境条件、地理条件、社会制度等因素，对生长发育也有很大的影响。六课后总结板书设计成长与锻炼营养 体育和劳动 合理的生活制度 疾病的影响课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 公共卫生 内 容 保护环境从我做起 课 型 新授教学目标使学生懂得美化环境对人类生活与健康的好处，培养学生从小就养成爱护花草树木的良好品德。重、难点培养学生爱护花木的意识。并且为创造一个优美的环境多做好事。时 间 教 学 内 容520123一.引导语绿色的植物，万紫千红的花朵
25、能陶冶人的情操，给人们增添无限的生活乐趣，有益与身心健康。因此，人们在紧张的劳动之后都喜欢到大树下，或者到公园，在花坛的周围休息一会儿，或散步漫游，谈笑风生，以消除大脑的疲劳就是这个道理。二 绿化环境的好处。（1）植物的绿叶是天然的氧气制造厂。（2）绿化环境可以调节空气的温度，如草坪可吸收太阳辐射热的 70%，夏天柏油路面的温度为 3040C，草地则为 22-24C 。同时又能降低风速，增加空气的湿度，减少灰尘。见小环境中的噪音杀灭细菌和结核杆菌、伤寒杆菌等许多病菌的作用。（3）绿色保护视力，减少眼病的作用植物有。植物能吸收太阳光中对眼睛有损害的紫外线，而且能反射最适宜于视网膜的绿色光，人在森
26、林中对光的反应比在城市里敏感。（4）树木有一个庞大的根系，根系所占的体积往往超过地上植物茎叶体积的10 倍，它可以防止水土流失，保护江河堤岸。在沙漠地带有固定流沙保分水风的作用。（5）当人们步入蝴蝶飞舞、鸟语化香、五彩缤纷的花海环境中时，常使人心旷神怡。花的自然香味是植物分泌的有挥发性的物质。经测试发现，在充满花香的环境中，微生物的含量比其他的地方要少 1/3。三、教学过程1 学生先阅读课文。2 老师找一些挂图，让学生认识这些花的名 称、特点以及他们对人们生活健康的作用。3 讲解课文。四、效果检查1 检查学生在实际生活当中是否做到爱护花草树木，校园中的花木、教室中的美化设置无损坏。2 奖励或表
27、扬经常爱护花草树木、并能积极为美化环境做好事的学生。五、课后总结板书设计美化环境植物的绿叶是天然的氧气制造厂绿化环境可以调节空气的温度绿色保护视力课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 心理健康 内 容 调整好自己的情绪 课 型 新授教学目标1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧” 。 重、难点让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 时 间 教 学 内 容1510204课前谈话：马上要
28、放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢？游戏导入，体会情绪 我们就先来做个游戏吧！“击鼓传花” 。 认识情绪 1、采访：访问此刻的学生的心情怎样？ （板书：情绪） 2、情绪 生活中有各种各样的情绪：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼 3、你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈） 体验、表现情绪 1、游戏一：摸礼物 老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家， （盒子一：小鸭盒子二：空的）体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？“好奇”的情绪，着急的情绪 手伸进盒子之前“紧张”的情绪，期待的情绪 手触摸到礼物时“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪 拿出礼物时“高兴或害怕”的情绪 边进行
29、边采访，此时的情绪怎样？他们在取礼物的过程中体验到了各种情绪。 引导 情绪原来有许许多多，那么，哪一种情绪你希望经常拥有它呢？（快乐、高兴等）我们也来谈一谈快乐的事吧！ 老师先举例自己的一些快乐事情：如收到小礼物，得到朋友和家人的关心和爱护，买了一本好书等，引导学生畅所欲言，讲出自己生活中值得高兴的事情 步骤七、小结： 是啊！生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。 老师为同学们准备了一只垃圾桶，知道是用来干嘛的吗？老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪留在心中。最后，我们齐唱一首歌曲：我们都是快乐的人 板书设计调整好自己的情绪高兴、伤心、生
30、气、害怕、烦恼在生活中保持快乐的情绪，抛弃不好的情绪。 课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 心理健康 内 容 做个受欢迎的人 课 型 新授教学目标1、了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。2 、了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。重、难点了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。时 间 教 学 内 容215203 一、 导入 教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。 二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲
31、解课文。教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。 三、课堂活动a) 议一议 教师在黑板上写了三个问题：怎样了解自己的长相？ 你有什么优点和缺点？. 你打算怎样评价自己？教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确认识自己。b) 谈一谈 教师在黑板上写出四个问题：你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ 你在同学面前炫耀过自己的能力吗？. 你是否不自己长得不漂亮而自卑？ 你喜欢自己的性格吗？ 教师：
32、请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。 目的是让同学们对自己做出正确的评价。c) 说一说 教师：请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确评价自己，如实说出自己的优点和缺点。d) 请你选择 当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？1. 立刻行动起来，改正自己的缺点。2. 反正是老毛病，不改也过得去。3. 我的优点比缺点多，自己很知足了。当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？1. 把不满的话憋在心里。2. 想方设法为自己的缺点辨解。3. 与同学进行心灵交流，坦诚相待。请一位同学念一遍，然后请两位
33、同学到黑板前，把你的选择填在括号内。四、教师总结 同学们，通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。板书设计做个受欢迎的人要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 心理健康 内 容 把爱留在母校 课 型 新授教学目标教育学生要向小精灵学习，热爱母校，鼓励学生观察，思考，表达，书写和发展的能力；培养学生的责任意识，激发爱校，护校的情感。重点 培养学生的责任意识，激发爱校，护校的情感。怒情
34、绪时 间 教 学 内 容151510一激发兴趣。二 留恋母校，放飞情感。师：六年了，我们太熟悉这个家了，家里的一切已经深深的印在了我们的心里，你们能用最美的语言描绘一下自己的家吗？生：可抓住一点或几点用完整的话描绘。师小结：这就是同学们心中美丽的校园，可爱的家，是培养你们成长的摇篮。小学六年时光转瞬就要过去了，在即将离开母校之际，你最留恋的是什么呢？现在大家用心去感受这六年的生活，留下你最美好的回忆。三 明确要求，启迪思维。师：我们热爱着我们的学校，热爱着我们的家，如今我们即将告别母校，告别共同生活了六年的家园。让我们一起看看小精灵和小糊涂都在做什么？师：我们都应该向小精灵学习，多为学校做贡献
35、。把同学 8 人分为一组，讲一讲在离校前大家还可以为母校做些什么事情。全班总结可以为母校做的事情。发放表格我为母校作贡献记录表 ，看一看在毕业前能否做完这些事情。四 提出建议、付诸实践。师：感谢你们都能为母校做出贡献，老师知道你们深深的热爱着学校，热爱着我们的家。所以我们更关心学校未来的发展，让我们一起为母校设想未来的蓝图，为母校的工作留下合理的建议。生：可以把自己的想法写在本上，想好后在组内交流，然后谈设想。师：同学们的设想都很好，都能用真心去呵护我们的家，希望同学们都能好好学习，帮助母校实现这些设想。老师有一个想法，同学们把心里话以书信的形式写给老师或母校，好不好？你们都想写些什么内容呢？
36、生：写自己的心里话，写对母校的留念，写对母校的建议，或者都写。师：谁能说一说书信的基本格式？（学生唱歌词说格式）称呼问候语正文祝语署名日期赶快拿起笔把你对母校的爱写出来吧。板书设计把爱留在母校写信描绘：可以留恋校园景物，也可以留恋老师和同学等。课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 心理健康 内 容 培养学习好习惯 课 型 新授教学目标教师：通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性，形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。 学生：知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。重、难点让学生意识
37、到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起时 间 教 学 内 容2344一、导入教师：同学们，有一个特别活泼、聪明的女孩子叫小彤，好的爸爸妈妈现在可为好苦恼极了。为什么苦恼呢？档案馆里的故事会告诉你。二、讲授新课教师请一位同学讲小彤的故事教师：学习习惯的好坏直接影响你学习的效果、成绩，甚至会影响你学习自信心的建立和保持。有了好习惯，才能使你充分发挥聪明才智！说到这儿，我已经注意到很多同学都要在思考自己的学习习惯建立没建立、建立的好不好。那就让我们一起完成一个“学习习惯齐诊断“的活动吧！三、课堂活动 1、 为自己打分（1） 自评 教师：你在五年的学校生活里，完成了大量的学习任务，但并不是每
38、个同学都已经养成了好的习惯。书里给你列出了 A、B、C、D、E、F 六大类 25 项习惯，你根据自己做的情况给自己打个分。（教师介绍评分标准并举例说明。）教师：你的分数只有你自己知道，所以你一定要按照真实情况评分，这样才能研帮助你自己。（2） 分析 把你各项得分加起来，填在“总分”后的横线上再看看你在哪个分数段里，你就能对自己有个评价了。按要求完成接下来的任务。2、 彼此谋划 教师；以六人为一组，认我们在自评与分析的基础上讨论讨论学习习惯的养成问题，大家互相帮助，好吗？学生边讨论边把内容记录在书上。 前两个环节完成后，教师组织学生组内演讲。教师：很多同学在学习习惯的养成这一问题上有不少要说的，
39、我给每个同学一分钟，以“好习惯带来好效果”为题目，说说你的想法。四、实践指导良好的学习习惯会使你终生受益，所以，应尽早培养，让老师教给你四种方法。放四种方法名称的投影片并逐一解释。教师：请同学们拿起笔，学习每一种方法后你都要为自己完成任务一些任务，是什么任务呢？五、教师总结教师：培养学习好习惯，我们在一堂课的时间里了解了这么多好方法，有同学给你的，有老师给你的，还有你自己找到的。对于这些好方法你一定都很想试试。那就先与父母协商一个奖惩制度，按你学习自我训练法时订的计划做一番尝试吧。祝你成功！板书设计培养学习好习惯良好的学习习惯会使你终生受益，所以，应尽早培养课后反思课 时 教 学 笔 记总第
40、课时 授课时间： 月 日课题 民族常识 内 容 五十六个民族是一家 1 课 型 新授教学目标1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族较少。2、知道 55 个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。重点 了解少数民族的名称和他们生活的地方时 间 教 学 内 容5305一、谈话引入新课。在我国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族人数较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗?他们都生活在祖国的什么地方？让我们一起漫步民族花园，去寻找中华民族大家庭的 56 个兄弟姐妹把!二、学习新课1
41、、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。2、在小组内朗读并背诵中华民族歌。3、阅读并思考，待下节课回答。我国一共有多少个民族？其中汉族人口约占全国总人数的百分之几？少数民族呢？少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？你们班有少数民族学生吗？他们都是哪个民族的？4、唱一唱。全班齐唱爱我中华，之后，说一说对这首歌的理解。5、想一想，连一连。待下节课向同学们说一说。认真阅读资料卡中的内容，然后与同学说一说我国有多少自治区、自治州、自治县。再连一连。内蒙古自治区 乌鲁木齐广西壮族自治区 呼和浩特新疆维吾尔自治区 南宁宁夏回族自治区 拉萨西藏自治区 银川三、课外拓展小调查：你的家乡居住着哪些民族？这些民族
42、有哪些特色的生活习俗？向你周围的人呢了解一下，并把你调查的结果记录在资料卡上。板书设计1、五十六个民族是一家内蒙古自治区 乌鲁木齐广西壮族自治区 呼和浩特新疆维吾尔自治区 南宁宁夏回族自治区 拉萨西藏自治区 银川课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 民族常识 内 容 五十六个民族是一家 2 课 型 新授教学目标1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着 56 个民族，其中汉族人口数量最多，其他 55 个民族较少。2、知道 55 个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。重点 了解少数民族的名称和他们生活的地方环 节时 间教 学 内 容5201051、谈话引入新课。同
43、学们，现在你知道中华民族大家庭的 56 个兄弟姐妹了吧。他们各自拥有多少人口？又生活在祖国的什么地方呢？2、接上节课继续指导学生进行资料阅读。出示资料：我们伟大的祖国母亲，有着 56 个优秀儿女，在辽阔富饶的祖国大地上快乐地生活着。其中，汉族人口最多，大约占全国总人口的 91.5。其他 55 个民族人口数量虽较少，但他们居住的地域范围却非常广阔，从我国东北的乌苏里流域到西北的帕米尔高原，从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原，都居住着我们的少数民族兄弟姐妹。我国少数民族集中居住的地方主要分布在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、四川等省、自治区。这地方大都位于祖国的边疆，战略地位
44、非常重要，少数民族人民世代为保卫祖国边疆、建设边疆而奋斗不息。伟大祖国的 56 个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，推动了人类社会的进步。3、在小组内进行回答，再指名回答。我国一共有多少个民族？其中汉族人口约占全国总人数的百分之几？少数民族呢？少数民族主要集中居住在祖国的哪些地方？4、在全班进行统计：你们班有多少少数民族学生吗？他们都是哪个民族的？板书设计汉族 91.5少数民族 8.41五十六个民族是一家 内蒙古 广西 西藏 云南 贵州 宁夏 新疆 青海 四川课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月
45、 日课题 民族常识 内 容 辽阔美丽的民族地区 1 课 型 新授教学目标让学生了解少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有吃名单旅游胜地，而且拥有富饶土地和丰富的宝藏。重、难点 让学生了解少数民族的地方特色环 节时 间教 学 内 容5201051、谈话引入新课。同学们，通过前面的学习，我们已经知道，祖国各地都居住着我们的少数民族兄弟姐妹。少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有吃名单旅游胜地，而且拥有富饶土地和丰富的宝藏。让我们一起去走访这些辽阔美丽的地方。2、阅读与思考。（1）阅读教材第 9 页秀丽的山河，思考：少数民族地区有哪些旅游胜地？你游览过哪些地方？（2）
46、阅读后在小组内进行讨论交流。（3）指名说一说。（4）师生小结：在我国少数民族居住的地区，有许多风景秀美的旅游胜地，如，湖南的张家界 贵州的黄果树瀑布 四川的九寨沟 云南的西双版纳 吉林长白山的天池 青海的青海湖及鸟岛新疆吐鲁番的千佛洞3、小组内交流这些旅游胜地的优美风景，展示准备的旅游景点的照片。4、欣赏学过的课文桂林山水。谈话：桂林位于广西壮族自治区东北部， 这里生活着壮族、瑶族、苗族、侗族等少数民族兄弟姐妹，他们共同建设着这座著名的风景城市。桂林山青、水秀、洞奇、石美，因此赢得了“桂林山水甲天下”的美名。欣赏名句：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从来没看见过漓江这样的水。我
47、攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 板书设计湖南的张家界 贵州的黄果树瀑布 四川的九寨沟 云南的西双版纳 吉林长白山的天池 青海的青海湖及鸟岛新疆吐鲁番的千佛洞课后反思课 时 教 学 笔 记总第 课时 授课时间： 月 日课题 民族常识 内 容 辽阔美丽的民族地区 2 课 型 新授教学目标让学生了解少数民族生活的地方，地大物博，不仅有迷人的自然风光，有吃名单旅游胜地，而且拥有富饶土地和丰富的宝藏。重、难点 让学生了解少数民族的地方特色环 节时 间教 学 内 容5351、谈话：我国民族地区不仅有风光秀丽的旅游胜地，还有肥沃的土地、辽阔的草原、广袤的森林、奔腾的
48、江河、丰富的物产，拥有珍贵的动植物资源、水力资源以及矿产资源等。同学们，让我们走进这些美丽的少数民族地区，去寻找祖国的宝藏。2、阅读教材第 10、11 页富饶的民族地区，想一想：少数民族地区有哪些农作物和名贵的水果？小组内进行交流。指名说一说。新疆、宁夏、内蒙古及南方的一些少数民族地区土地肥沃，勤劳的少数民族兄弟姐妹们种植了小麦、水稻、棉花、油料、蔬菜等农作物，那里还盛产着哈密瓜、芒果、香蕉、荔枝、菠萝、柠檬等各种名贵的水果。特别是南方少数民族地区，气候温和、雨量充沛，适宜种植价值较高的经济作物，如剑麻、甘蔗、橡胶、樟脑、茶叶、咖啡等。为什么剑麻、甘蔗、橡胶、樟脑、茶叶、咖啡等经济作物生长在南方，而北方盛产牛、羊、马？这和什么因素有关呢？让学生独立思考
