1、“诵读经典，爱我中华”主题活动设计一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到：闲情友情亲情乡情爱国情。2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。二、活动准备：1、各小组综合实践收集、整理、诵读诗词。2、选好主持人 2 人，一起制定活动方案。4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗
2、等。三、活动内容与分步：闲情友情亲情乡情爱国情四、活动对象：六年级全班同学五、活动时间：主题班会课六、活动过程：一、创设情境，导入主题主持人 a：中华文明，源远流长，主持人 b：齐风韶韵，流传四方。主持人 a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人 b：沁人的书香浸润着我们的成长。主持人 a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。主持人 b：走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思，徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。主持人 a：我宣布“诵读经典诗词，传承中华文明”中华古诗文诵读会开始。二、感受经典的魅力和情感
3、第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱春晓，引起兴趣，带入诗境。2、看图诵诗，春夏秋冬。1、春晓 2、小池唐孟浩然 宋杨万里春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。夜来风雨声，花落知多少。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、 山行 4、 江雪唐杜牧 唐柳宗元远上寒山石径斜，白云深处有人家。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 孤舟蓑笠翁，独钓寒舟雪。3、背古诗比赛。第二部 （亲情）1、 唱游子吟（播放游子吟（唱诵结合）游子吟【唐】孟郊慈母手中线， 游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一
4、说，怎样去报答母亲的爱呢？4、一起来看看七步诗的创作过程。第三部（友情）1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵李白 (唐代)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐爱的奉献）师准备三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）第四部（乡情）1、 李白的静夜思最为出名，一起来表演朗诵吧。静夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2、男、女同学为大家背诵3、情景剧表演 回乡偶书第五部（爱国情
5、）1、 诵读经典爱国诗句示儿、己亥杂诗、夏日绝句等示儿 己亥杂诗宋 陆游 清 龚自珍死去元知万事空，但悲不见九州同。 九洲生气恃风雷，万马齐喑究可哀。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。2、出示爱国名句齐读。3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）三、结束：主持人 a:闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。主持人 b：学习中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。七、班主任总结中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在论读书中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重凡有所学，皆成性格。从忆读书中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让我们一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路让经典润泽我们的心灵。
