1、我的爸爸一天到晚跟数学打交道，再难的数学题他也会算。嗨，他的学问真好。,有学问的,精通数学的,今天一副严肃的样子。,他有什么要紧的事情？原来去看老师！,我这么有学问的爸爸，,i i,严肃（ 严厉）,6 爸爸的老师,仔细听，仔细看，动动小脑筋,接龙读1-5节，想想：是什么让“我”觉得新鲜？,我的爸爸还有老师（ ）你说多么新鲜（ ）这老师是怎样个人，我倒真想见见。,我想：_，所以我一个劲求我爸爸带我去看看他。,jn,？,！,？,我的爸爸眼睛一眨，对我说道：“嗯，好吧！”可是爸爸临走以前，对我反复叮咛，要我注意这个那个，我当然都答应。,ii,答应（同意）,想象说话：爸爸临走前，会叮咛我_。,1.我想
2、象中爸爸的老师是什么样子的？2.是什么让“我”感到稀奇？,让我感到稀奇的是_。,爸爸的这位老师就是,我的老师,自主学习时间自读6-9小节，读准字音，找找答案，圈圈点点：,胡子很长 满肚子的学问 是位老数学家,那我的老师到底是什么样的人呢？,1.仔细读一读第8-12小节，读准字音，不加字不漏字，自学生字。2.用“”划出老师说的话； 用“”划出爸爸回答的话。3.同桌讨论交流：爸爸为什么这样尊敬他的老师？,一位教一年级的女老师,不过我念二年级了,她才教一年级。她是我爸爸的老师，你说多有意思啊！,这位老师看着爸爸，就像看个娃娃：“你这些年在数学上，成绩确实很大”,你想爸爸怎么回答“我得感谢老师，是老师
3、您教会了我，懂得二二得四”,我才知道我的爸爸，虽然学问很大，却有一年级的老师，曾经教导过他。,ii,教导（教育）,读一读,年级 新鲜 思想教导 虽然 曾经意思 稀奇 鞠躬注意 严肃 算术叮咛 眼睛 反复,在课文中找一个与带点的词意思相近的词，写在括号里。,今天我和小明打架了，老师严厉地批评我们。（ ）老师经常教育我们要关心同学。 （ ）我请爸爸陪我到书城买书，爸爸同意了。 （ ）,拓 展： 在你的成长过程中，一定有许多老师曾经教导过你，谁给你留下最深刻的印象？用几句话说一说。,给我留下最深刻的印象的是_，她是我上_时教我_的老师。她_。 （老师的外貌）记得有一次，_。 （具体的事例）所以，我至今怀念那位老师。,
