1、吉首大学本科生毕业论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。论文题目： 作者签名： 日期： 年 月 日论文版权使用授权书本人完全了解吉首大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意吉首大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内
2、容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)论文题目： 学生签名： 日期： 年 月 日导师签名： 日期： 年 月 日吉首大学本科生毕业论文目 录摘 要 .1Abstract.2第 1 章 绪 论 .31.1 研究背景及目的 .31.2 研究现状 .31.3 研究对象 .41.4 研究内容 .41.5 研究内容 .6第 2 章 研究结果与分析 .72.1 湘潭市中学体育师资队伍状况 .72.2 湘潭市中学体育课田径教学场地、器材设施现状 .82.3 湘潭市中学体育课程田径教学大纲及教学目标现状 .102.4 湘潭市中学体育课程中田径教学内容现状 .112.5 湘潭市中学体育教师常采用的田径教学方法
3、 .132.6 湘潭市中学生对田径教学的喜爱程度 .142.7 湘潭市中学体育课田径教学存在的问题 .15第 3 章 结论与建议 .163.1 结论 .163.2 建议 .16附 录 .19附 录 2 .21致 谢 .23吉首大学本科生毕业论文0湘潭市普通中学田径教学现状调查与分析摘 要田径教学内容是中学体育教学内容的重要组成部分，它是在体育课程标准的指导下，围绕具体的体育课程目标，以田径运动作为身体练习、技能学习、教学比赛的形式，经过组织加工以后，可以在教学环境下进行的内容的总称。本文运用了文献资料法、数理统计、逻辑方法等研究方法，对湘潭市中学体育课程田径教学现状进行了解，从教学师资、场地器
4、材、教学内容、等几个方面剖析了湘潭市体育课程田径教学的现状并得出以下结论：一、湘潭市中学体育师资现状较为合理，基本能够满足中学体育教学的要求，田径专业教师的比例比较合理。教师中女教师的比例比较适中，但还是有一定人数上的不足。二、湘潭市中学体育教师在田径教学中采用的教学方法仍然是传统的教学方式，教学内容上强调完整运动技术教学为主，学生不喜欢上田径课的现象依然存在，在学习田径内容的时候同样也显得不积极。关键词：湘潭市；普通中学；田径教学；现状吉首大学本科生毕业论文1Investigation and Analysis on present situation of track and field
5、teaching in ordinary high schools in Xiangtan CityAbstractTrack and field teaching is an important part of the content of Middle School Physical Education, It is in the physical education curriculum standard under the guidance of, On the specific target of PE Curriculum, In track and field sports as
6、 a physical exercise、 skill learning 、Teaching in the form of the game, after the organization processes, which can be carried out in the environment of teaching content. In this paper, using the research methods of literature, mathematical statistics, logic method, to understand the present situati
7、on of track and field teaching middle school physical education curriculum in Xiangtan, from the teaching faculty, facilities, teaching content, and so on several aspects to analyze the status of physical education curriculum in Xiangtan track and field teaching and draws the following conclusion:一、
8、Xiangtan city middle school sports teachers current situation is more reasonable, can meet the requirements of the track and field sports teaching of middle school, professional teacher ratio more reasonable. The proportion of female teachers is moderate, but still have a certain number of.二、Teachin
9、g method of middle school PE teachers in Xiangtan city using in track and field teaching is still the traditional teaching mode, teaching content should emphasize complete sports technique teaching, the students dont like on the track and field teaching phenomenon still exists, when learning the con
10、tents of track and field also is not active.Key words: Xiangtan City；ordinary high secondary school；Track and field teaching.第 1 章 绪 论吉首大学本科生毕业论文21.1 研究背景及目的田径运动以其不断挑战人类体能极限、全面发展人体各项机能能力、有针对性的锻炼人的意志水平与娱乐性而充满生机。田径运动能健全学生身心，对于提高身体健康心理健康有着积极作用。具体表现在能提高学生身体机能、促进学生精力充沛，增进学生心理健康、提高社会适应能力等。湘潭市位于湖南省中部，是湖南的一
11、个中型城市，随着近几年湘潭的经济、政治、教育、文化都得到了很大的进步，在落实学生教育、增强学生体质工作上做出啦巨大的努力，适龄学生体育锻炼达到很大的提高。而湘潭有部分县级乡级学校因场地限制、上课器材问题而使得田径课程不能很好的完成，这些阻碍也影响啦湘潭田径运动的广泛开展、也影响啦学生中学时期对田径的认知价值，不利于学生中学的身心发展，这些问题对于田径发展十分重要。就现阶段湘潭田径的问题比如动作单调、趣味性不足、不能充分调动学生热情，包含内容太少不利于工作的推广，还有一部分学校过于注重文化教学，而忽略了体育课程教育，因此影响啦学校田径课程开展。本选题试图从湘潭部分学校进行调查，希望可以从中找到湘
12、潭田径教学现存在的问题并进行分析提出合理方法解决方案。为湘潭市田径教学的开展提出合理化意见，为进一步发觉田径运动的价值，促进田径运动在中学深入与开展提供有益参考。1.2 研究现状目前，国内对于田径教学方面的研究内容很多。对于田径教学的主要研究内容的侧重点有所不同，主要集中在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的方面进行研究，重点是对于学生及体育教师角色的变化情况进行研究，研究如何建立学生在课堂中的主体地位，如何通过改进教学方法，变换教学内容，来激发学生的学习兴趣，主要研究有一下内容：王悦丽写的中学体育田径课程教学现状探讨中阐述了田径在体育教学中的地位以及对于健全中学生身心的作用，但是由于受田
13、径课程的有所抵触，从而影响了田径运动的健身效果，难以满足素质教育的要求，田径课的教学内容、组织形式过于陈旧，越来越不符合时代的要求。提出要求改变田径课程的评价标准，不单纯把运动成绩作为主要考核指标，而忽略了学生的学习态度、行为及其自身实际能力的考察，要从多方面进行量化，使所有学生都能有运动的成就感，愿意主动学习和锻炼，提高学生的各项素质。周红萍在初中田径娱乐化教学内容和方法体系的构建中论述了初中田径项目娱乐化，用来弥补长久以来，田径项目在教学内容和教学方法上的缺失，田径娱乐化有利于学生的积极参与。并且提出了田径项目娱乐化体系的建设构想。主要思路是长早新项吉首大学本科生毕业论文3目，改进原有项目
14、，在该井原有项目时应遵循的原则，要具有时代性、可操作性并且与实践相结合，力求创新。并且善于运动多种教学手段和教学方法。盛国华的浅谈中学田径教学中学生创新能力的培养指出，作为一名合格的体育教师应该具备先进的教学理念，除了交给学生基本的知识、机能之外，还要懂得如何培养学生的个性，激发学生的创新精神。在田径教学中，引导学生主动思考，激发学生求知欲望，提高学习兴趣。在体育教学过程中激发和培养学生的创造力。李震所写的河北省中学田径教学现状调查和改革研究一文，通过对河北省中学田径教学现状的调查研究得出以下结论：现在的田径项目过于单调，已经不能完全满足学生的需求，在田径教学内容的选择上要根据新课标要求，充分
15、考虑学生因素，把趣味性、娱乐性放在首位，提高学生的学习兴趣。戴小红、熊伟、吴军所攥写的湖南省体育重点中学课余训练情况的调查一文中以湖南省重点体育中学课余选练为主要研究对象，总结了湖南省中学体育从 1980 年到2000 年的 20 年时间里，从小到大、从弱到强，一举成为全国中学体育强省的成功经验。充分肯定了湖南中学的学校体育建设取得了巨大的成绩。但并不回避在发展中存在的问题：农村中学体育经费短缺、教练队伍老化、学生学习任务繁重与体育选练的矛盾、运动员选材的问题，这些问题都在不同程度上制约着湖南学校体育事业的进一步发展。针对这些问题有关部门要高度重视，要注意均衡体育经费，缩小城乡学校体育经费差距
16、、加强教练员的培训和选拔工作，减轻学生学习负担，加强营养，积极构建合理的选拔人才的体系，充实运动选练后备人才队伍。继续坚持对中学体育运动员在升学方面的优惠政策，解决他们的后顾之忧。1.3 研究对象本文以湘潭市中学田径教学现状作为研究对象，以湘潭市的 7 所中学（一中、二中、四中、六中、七中、八中、16 中）的体育教师和学生为调查对象。1.4 研究内容1.4.1 文献综述法查阅吉首大学图书馆、体育科学学院资料室的相关资料，以及通过电脑检索和查阅中国期刊全文库和博硕学位论文库 40 余篇，为本论文提供充足的理论依据，通过分析和整理了国内外学者相关资料信息，了解关于田径教学现状文献资料及最前沿的研究
17、水平和动态。1.4.2 问卷调查法本研究采用问卷调查法，调查对象为湘潭市区的中学，问卷设计到学校体育教学的课程设置、师资状况、场地器材等进行了调查。根据需要，按照社会学研究设计调查问吉首大学本科生毕业论文4卷的原理，结合研究需要和湘潭市中学体育田径教学的发展情况，并征求有关专家意见，共设计了二种调查问卷(见附页)：(1)湘潭市中学学生调查问卷。(2)湘潭市中学体育教师调查问卷。 内容经过专家效度检验，有效度符合研究的需要。 （见表 1）表 1 专家评审问卷内容效度评价结果 (N=6)效度 较高 高 一般 较低 低频数 4 2 0 0 0百分比（%） 66.7 33.3 0 0 0为了保证调查问
18、卷的内容能准确反映研究的问题，本文作者征求 10 名有关专家对问卷进行审核，最终有 80.0%的专家认为本问卷具有非常高和高水平，从而确定了关于湘潭市中学田径教学现状调查与分析问卷 。表 2 专家判断问卷调查表的效度(N=10)非常差 类别 非常高 高 一般 差0 n 2 6 2 00 % 20.0 60.0 20.0 0表 3 问卷发放与回收情况一览表问卷类别 发放问卷回收问卷数量 回收问卷数量 有效问卷 问卷有效率体育教师 68 61 56 92%学生 570 497 476 96%1.4.3 实地调查访谈法走访了湘潭市市 7 所中学，对学校相关的领导和教师以及田径教学的现场这进行了访问和
19、实地考察，获取了大量第一手资料，为调查问卷的局限性进行了补充。1.4.4 数理统计法根据研究目的，在研究过程中对部分所需的数据进行了摘取和必要的数理统计处理。同时根据调查得来的数据应用 TCL 计算器进行处理。文字、图形采用 WORD2003 系统制作。1.4.5 逻辑分析法结合文献资料，对数据统计处理的结果和访谈中得到的信息进行归纳和整理并做出逻辑分析，得出论文结论。吉首大学本科生毕业论文51.5 研究内容1.5.1 湘潭市中学体育师资队伍状况1.5.2 湘潭市中学体育课田径教学场地、器材设施现状1.5.3 湘潭市中学体育课程田径教学大纲及教学目标现状1.5.4 湘潭市中学体育课程中田径教学
20、内容现状1.5.5 湘潭市中学体育教师常采用的田径教学方法1.5.6 湘潭市中学生对田径教学的喜爱程度1.5.7 湘潭市中学体育课田径教学存在的问题1.5.8 湘潭市中学体育田径教学结论与建议吉首大学本科生毕业论文6第 2 章 研究结果与分析田径作为学校体育教学的主体内容，贯穿于学校体育的整个过程，有着不可替代的作用。但随着素质教育的施行、体育选用教材比重的增大，田径教材的竞技性、单调性和枯燥性已日趋突出，田径的主体地位有所动摇，制约并阻碍了中学体育课程田径教学的正常发展。通过对湘潭市中学体育课田径教学现状进行调查分析，力求为现今田径教学的良好发展提供参考。2.1 湘潭市中学体育师资队伍状况2
21、.1.1 教师的学历分布情况体育教师在体育教学中担当重要的角色，他们的学历结构也体现他们完成体育课的质量好坏，在教学过程中，教师要根据学校的具体情况和学生本身的身体素质、对田径课的爱好等，来设计田径课的内容、运用科学的田径教学方法和合理的田径教学组织形式，指导帮助学生通过积极主动的学习，掌握知识、技能、发展各种能力。因此体育教师的数量、质量和知识结构直接影响教学目标的完成。表 4 湘潭市抽样中学体育教师学历情况 (n=56)硕士以上 本科 专科及专科一下性别 男 女 男 女 男 女人数 3 1 26 14 8 4百分比（%） 5.3 1.7 46 25 14.2 7.1根据调查资料显示(表 4
22、)，被调查的体育教师的学历层次主要以本科学历为主，占71%，其中男教师占 46%，女教师占 25%。硕士以上学历占 7%，其中男教师占 5.3%，女教师占 1.7%。专科及以下学历占 21.3%，其中男教师占 14.2%，女教师占 7.1%。从上表中可以看出，硕士及以上学历的体育教师所占的比例不大，尤其是高学历的女教师很少。男女教师的比例悬殊不大来说，湘潭市中学体育教师的学历结构基本合理，专科及以下学历的教师比例不少(老教师比较多)，主要是历史原因造成的，中青年教师基本上是本科及以上学历，因此这对田径教学的顺利实施创造有利条件。2.1.2 体育教师的专项结构分析在中学体育教学中，田径教学一直是
23、体育教学的主要内容之一，田径作为“运动之吉首大学本科生毕业论文7母” ，被认为能积极有效的增进健康，增强学生体质，极具健身价值，并在中学体育教学中占有较大的学时比重。因此体育教师所学的专项也直接影响田径课程实施的好坏。表 5 湘潭市抽样中学体育教师专项结构 (n=56)田径 篮球 排球 足球 健美操 其它 田径所占比例（%）18 12 4 4 11 7 32从表 5 中可以看出，在成都市抽样中学的体育教师中，毕业于田径专项的体育教师的有 21 人，占体育教师抽样人数的 32%。这是说明长期以来田径教学在中学体育教学以及训练中占有重要的地位，田径的普及程度很广，人们对田径在社会上的地位也有很大程
24、度的认识，人们从事田径进行健身运动的意识增强了，进行田径教学的教师比例有所提高，这有利于新课程标准下的田径教学被创造性地发挥。表 6 湘潭市中学体育教师教龄结构状况 （N=56）5 年以下 6-10 年 11-15 年 16-20 年 21 年以上人数 16 11 13 7 9百分比（%） 28 19 23 12 16当前从事体育教学的教师教龄结构不合理，从表 6 可以看出，拥有 10 年以下教龄的教师 56 人占 12%；拥有 11 至 15 年教龄的教师 33 人占 27.27%;拥有 16 至 20 教龄的教师占 19%；拥有 21 年以上教龄的教师 9 人只占 16%。拥有 10 年以
25、下教龄的教师偏多，有着丰富教学经验的教师偏少。一方面年轻教师偏多从发展趋势来看是件好事，另一方面却有明显的不足之处，如敬业精神不够，业务钻研能力较差，教学经验不足等。2.2 湘潭市中学体育课田径教学场地、器材设施现状中学田径场地设施主要指建在初、高中学校内，为满足体育教学、课余体育活动、学校比赛和训练而建造的田径场地以及其附属设施。学校体育场地必须适应学校体育发展的趋势，为中学生身心健康发展提供物质保证，教育部制定了各类学校的体育器材设施配备目录。目录中对不同类型的学校提出了相应的体育场地器材的必需配备要求，以保证学生进行基本体育活动的需求，田径场地的标准程度将影响学校体育活动开展的质量。表 7 湘潭市抽样田径课教学场地情况统计表（N=7）
