1、21、乡下人家练习题班级 姓名 等级 教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！【学习目标】1、认识“檐”“饰” 等 5 个生字。正确读写 “装饰”“ 和谐”等词语。2 、通过朗读课文，想象画面来感受乡下人家的诗情画意，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。重难点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。【课前预习】一 给下列词语选择正确的
2、读音。鸡冠（gun gun）花 屋檐（yn zhn）和谐（xi ki） 捣衣（do do）二 给下列多音字组词。gun( ) t( ) shui（ ）冠 踏 率gun( ) t( ) l （ ）【课内研讨】一 默读课文，并自由讨论。鸡，乡下人家( )总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去（ ）。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他
3、们把桌椅饭菜搬到门前，( )地吃起来。天边的红霞 向晚的微风 头 上飞过的（ ）的鸟儿 都是他们的好友 它们和乡下人家一起 绘成了一幅自然和谐的田园风景画。1、 “率 ”字的音节为_，用部首查字法查 _，一共_画2、根据原文，请将空白处补充完整。3、读短文的最后一段，请将标点补充完整。并回答：“他们的好友”指的是谁？“他们”是指是什么？_ _ 【课后检测】一 看拼音，写词语。pn ji zhun sh qio jin cu min ( ) ( ) ( ) ( )do y ucho msh h xi ( ) ( ) ( ) ( )二 比一比，再组词。觅（ ） 谐（ ） 饰（ ）觉（ ） 楷（ ） 柿（ ）
