1、【导】（7：407：43）,王二小（1929-1942），河北省涞源县上庄村人。在敌人的一次扫荡中，年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲。,【导】（7：407：43）,（一）学习目标：1、正确认读课文中生字新词。2、正确、流利地朗读课文、理解课文。3、概括课文的主要内容。,【导】（7：407：43）,（二）自学内容：1、标出诗歌小节。把课文读通顺 流利，不通顺的地方反复读几遍。2、认读本课生字新词，借助拼音，读准字音。3、概括课文的主要内容，理解课文，体会人物品质。,【导】（7：407：43）,【思】：10分钟（7:437:53）1、借助拼音自读课文，标出生
2、字，读通句子。2、再读课文，画出生字词，标出诗歌小节。3、读准字音，借助工具书理解划横线的词语：放牛郎 丢了 扫荡 危急 掩护 昏头昏脑 埋伏圈 乒乒乓乓 顺从 枪炮 挑在枪尖 摔死。4、文章主要讲了一件什么事？5、你认为王二小身上的哪些品质打动了你？是从文中哪些词句体会到的？要求：1、自觉自律，主动学习。 2、认真标注圈点，有疑惑的语句画上问号。 3、默读课文独立思考，想好怎样展示能得到老师和同学的掌声。,【议】：8分钟（7:538:01）1、小组长指名分节读课文，互相纠正读音。2、通过朗读，感知课文主要讲了一件什么事？（谁？什么时间？因为什么做什么事儿？结果是什么？）3、王二小身上的哪些品
3、质感动了你？是从文中哪些词句体会到的？要求： 1、小组长组织合作学习，指令小组成员依次发言，有问题补充、讨论，统一意见。 2、用铅笔做标记。,1、争当优秀小队长：正确、流利、有感情地朗读课文。,【展】(12分钟) （8:018:13）,2、争当最佳同桌：领读圈出来的本课生字新词。,3、我最棒！文章主要讲了一件什么事？,4、王二小身上的哪些品质打动了你？是从文中哪些词句体会到的？,要求:1、发言要大胆自信，声音洪亮。 2、要有集体荣誉感，给小组争光。 3、不能重复前面同学的话，但可以补充或发表新的见解。,一、朗读诗歌我知道： 要借助朗读，把握艺术形象，感受作品蕴含的思想感情，同作者产生共鸣。 一
4、、捕捉诗歌的意境。二、感受诗歌的韵律。牛儿/还在山坡/吃草，放牛的/却不知/哪儿去了？不是他/贪玩耍/丢了牛，那/放牛的孩子/王二小。,评（8分钟）（8:138:21）,诗歌共7小节。放牛郎 丢了 扫荡 危急 掩护昏头昏脑 埋伏圈 乒乒乓乓顺从 枪炮 挑在枪尖 摔死,评（8分钟）（8:138:21）,二、积累运用，读读背背：,扫荡：抗日战争时期，日军对我解放区的“三光”政策烧光、杀光、抢光，被敌人称之为“扫荡”。,扫荡,掩护,八路军在日本鬼子可能活动的地方秘密布置兵力, 伺机出击。,三、感知本文主要讲了一件什么事？（谁？什么时间？因为什么做什么事儿？结果是什么？）(这篇课文讲述了少年英雄王二小
5、为了掩护后方机关和几千老乡把敌人带进八路军的埋伏圈，自己却英勇就义的故事。),王二小身上的哪些品质打动了你？是从文中哪些词句体会到的？ 王二小为了 ，英勇牺牲了，他的牺牲换来了人们的 ，换来了战斗的 ，他是一位抗日小英雄。,。,四、体会文中主要人物的品质：,（王二小是个机智、勇敢，勇于牺牲、敢于斗争的抗日小英雄。,牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。,五、抓重点词句理解、体会：,王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。,九月十六那天早上，敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。,“扫荡”。,抓重点词语理解,掩护,掩护,扫荡：抗日战争
6、时期，日军对我解放区的“三光”政策烧光、杀光、抢光，被敌人称之为“扫荡”。,他假装顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乒乓乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。,二小为什么如此顺从？他想到结果了吗？那他为什么还要这样做？,抓重点词语展开想象和联想体会人物品质,敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。,我们那十三岁的王二小，可怜他死得这样惨。,想象画面,“挑”、“摔死”说明敌人是多么残忍！,干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的雪染红蓝的天。,王二小牺牲时，脸上为什么含着微笑？当枪跑声响起的时候，他知道八路军叔叔正在为他报仇；知道乡亲们的生命保住了。有了他们，总有
7、一天敌人会被赶出我们的国土，总有一天中国人民将过上幸福美好的生活。想到这里，王二小的脸上露出了微笑。,多问几个为什么？,雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽年纪不大，但非常热爱中国共主党、热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。,“生的伟大，死的光荣”,小于连，布鲁塞尔人。在十五世纪外国入侵者点燃炸药引线，准备炸毁布鲁塞尔时，他在黑夜出来撒尿把导火线浇灭。挽救了布鲁塞尔，使它免遭毁灭。,来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。,（二）、写作特点：1、叙事小诗。（时间、地点、人物、事情的经过、结果。）语言简练，情节完整。2、倒叙的写作手法。3、歌唱二小放牛郎不仅是一首诗，还是一首歌曲。,词作家方冰、曲作家劫夫，根据这二小的故事，在1942年创作了歌曲歌唱二小放牛郎。这首歌很快在边区，直至全国传唱开来，这一唱就是六十多年。,秋风吹遍了每个村庄， 它把这个动人的故事传扬， 每一个村庄都含着眼泪， 歌唱着二小放牛郎。,学唱歌曲歌唱二小放牛郎,。,【检】（4分钟）（8:218:25）,真诚希望历史的悲剧不再重演,让和平之光永远照耀地球！,
