1、2010年中考化学复习研讨 (第一轮),河南中考分析：河南中考试卷绝大多数试题都源于教科书，是 教科书的例题或习题的类比、改造、延伸、拓展 和有机整合。 解决的问题：如何引导同学们提高课堂的时效性！如何在复习 过程中，让同学们真正理解并掌握重点，突破难 点！如何有效串联已有知识点、把握问题的实 质！如何开发和拓展例题习题功能，起到事半功 倍的效果。,本次讲座的目的,第一单元 走进化学世界 第二单元 我们周围的空气 第三单元 自然界的水 第四单元 物质构成的奥秘 第五单元 化学方程式 第六单元 碳和碳的氧化物 第七单元 燃料及其利用 第八单元 金属和金属材料 第九单元 溶液 第十单元 酸和碱 第
2、十一单元 盐 化肥 第十二单元 化学与生活,生活经验与化学基础知识,化学基础知识与化学事实,化学与社会 化学应用,化学规律与应用,化学与社会生活,物质的变化和性质、化学实验的基本操作、 绿色化学、实验设计和实验探究、实验方案或实 验装置评价、药品的取用、物质的加热等化学等。,主要考点,第一单元 走进化学世界,要使学生知道化学在我们生活中的重要性，是一门 以实验为基础的科学，引导学生注意观察实验现象， 规范化学实验的操作,知道探究活动的一些步骤和实 验方法。,知识体系,下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学 变化的是 【 】 A 干冰升华 钢铁生锈 B 牛奶变酸 塑料降解 C 酒精挥发 石油
3、蒸馏 D 光合作用 蜡烛熔化,（2007年河南课改区）,下列著名诗句中隐含有化学变化的是 （ ）A.白玉做床，金做马 B.千里冰封，万里雪飘C.野火烧不尽，春风吹又生 D.夜来风雨声，花落知多少,（2005年河南课改区）,（2005年河南课改区）,下列图示的化学实验操作正确的是,下列实验操作正确的是（ ）,（2007年河南课改区）,下列图示的化学实验操作错误的是 【 】,（2006年河南课改区）,用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液， 不需要用到的仪器,（2008年河南课改区）,2009河南中考,下列实验操作正确的是 【 】 A将用剩的药品重新放回原试剂瓶 B制备气体前，检查实验装置的气密
4、性 C加热实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D将氢氧化钠固体放在托盘天平的右盘上称量,下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 A、铝合金用于制造门窗框架 B、氢气用于作清洁燃料 C、食醋用于清除水壶中的水垢 D、氮气用于制硝酸和化肥,（2006年河南课改区）,下列物质的用途只与物质的物理性质有关的是（ ） A.干冰用于人工降雨 B.用熟石灰中和土壤的酸性C.液氧用作火箭的助燃剂 D.氢氧化钠可用于制肥皂,（2005年河南课改区）,物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是 A铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性 B氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃
5、、不助燃且密度比空气大 D铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定,（2007年河南课改区）,下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 A用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温,（2008年河南课改区）,下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是,（2009年河南）,在“人吸入的空气和呼出的气体有什么 不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ） A证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼 出的气体使澄清石灰水更浑浊 B证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的 气体使木条燃烧更旺 C证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出 的气体在玻璃上结
6、下水珠 D判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中 含有氮气，而氮气不为人体吸收,典型例题,空气的成分、绿色化学、氧气的性质 和用途、氧气实验室制法等 。,第二单元 我们周围的空气,主要考点,关于空气成分探究,空 气,H2O2 （KMnO4）,催化剂 催化作用,氮气、稀有气体,成分,O2,H2O (KMnO4、 MnO2),物理性质（不易溶于水，密度比空气略大）,化 学 性 质,点 燃,木炭,硫磺,红磷,铁丝,铝箔,石蜡,CO2,SO2,P2O5,Fe3O4,Al2O3,CO2 H2O,氧 化 反 应,化 合 反 应,放 热,燃烧,缓慢氧化,（动植物呼吸食物腐败、钢铁生锈、酒醋的酿造农家肥腐熟）,
7、（炼钢铁、气焊气割火箭推进等）,分解反应,物 理 变 化,化 学 变 化,知识体系,下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（ ） A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 C.细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体 D.硝酸铵溶于水时溶液温度显著降低,（2005年河南课改区）,（2005年河南课改区）,在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作 催化剂）的方法制取氧气。（1）请写出该反应的化学 方程式 。（2）如果锥形瓶中的反应过于剧烈， 应该采取的措施是 。（3）利用该装置还可制备 的一种气体是 。,鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 A、将气体分别通
8、入蒸馏水中 B、将气体分别通入澄清的石灰水中 C、将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中,（2006年河南课改区）,下列关于燃烧现象的描述，正确的是 A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射,（2008年河南课改区）,2009河南中考,空气成分中体积分数最大的物质是 ；地 壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物 的化学式是 。,2009河南中考,下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是【 】 A食盐 食醋 B空气 甲烷 C钢铁 氢气 D冰水共存物 纯碱,水是
9、人类宝贵的自然资源、保护水资源 和节约用水、水的组成、纯水与矿泉水、 硬水和软水等的区别、吸附、沉淀、过 滤和蒸馏等净化水的常用方法、知道常 用的净水剂、关于氢能源等。,第三单元 自然界的水,主要考点,知识体系,知识体系,下列各组物质，按混合物、化合物、单质排列的 A、冰水共存物、干冰、氮气 B、石油、煤、天然气C、洁净的空气、氯化氢、液态氧 D、纯碱、酒精、水银,（2006年河南课改区）,磷酸氢二铵(NH4)2HPO4是一种复合肥料，其中磷元素的化合价为 (已知其中的氮元素显示-3价)。 不合理使用化肥会带来很多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质恶化。水体污染的来源还有 （写出一种即可）。
10、常用的净水方法 有 （写出两种即可）。,（2006年河南课改区）,水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是 ( ) A水是氢元素和氧元素组成的氧化物 B用肥皂水可以区分硬水和软水 C氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同 D净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏,（2007年河南课改区）,天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。 （1）天然水污染的来源有_（写出一种即可）；常用的净水方法有_(写一种即可)。 （2）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+X+H2OCaCO3+2HClO,则X的化学式为
11、_。次氯酸钙中氯元素的化合价是_。,（2007年河南课改区）,2009河南中考,下列有关水的说法不正确的是【 】 A.水是生命活动不可缺少的物质 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.水通电分解和水的蒸发都是化学变化 D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等,2006河南中考,在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是 A、分子的质量很小 B、分子由原子构成 C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动,2005河南中考,我们生活的世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的。请你分别写出符合下列要求的一种物质： 由原子构成的物质
12、， 由分子构成的物质。请用一具体事例说明，分子总是在不断运动着 。,原子的构成、离子、元素、元素周期表 （根据原子序数在元素周期表中找到指定 的元素）、常见现象的微观解释、化合价 与化学式、化学式的有关计算、关于标签 问题等。,第四单元 物质构成的奥秘,主要考点,关于根据化学式的计算，“已知化肥中氮 元素的质量分数求样品中尿素的含量”， 新教材中要特别关注。,知识体系,2007河南中考,依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：NaClCl2HClORCl2O7，则R可以是下列物质中的 A、KClO3 、Ca(ClO)2 、HClO4 D、KCl,葡萄糖是人体内最重要的供能物质
13、，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的叙述不正确的是 A.葡萄糖属于有机物 B.葡萄糖中碳元素的质量分数为40% C.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比是121 D.葡萄糖的相对分子质量为180,（2005年河南课改区）,达菲（化学式为C16H28N2O4H3PO4）是世界卫生 组织推荐的抗禽流感药物。下列有关的说法正确 的是 A、达菲属于氧化物 B、达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成 C、达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为1621 D、达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成,（2006年河南课改区）,被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作
14、用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）。下列有关说法正确的是 ( ) A甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色 B甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16 C甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成 D可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处,（2007年河南课改区）,某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是 A、该物质只含有碳元素和氢元素 B、该物质中碳元素与氯元素的质量比为12：1 C、该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素 D、该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2,（2008年河南课改区）,2008河南中考,下图是钠与氯
15、气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟 图。从图示可知下列说法不正确的是【 】A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子 B. 反应中氯气分子分成氯原子 C.核外电子在化学反应中起着重要作用 D.氯化钠由氯化钠分子构成,2009河南中考,草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含 有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质。下列 关于乙酸乙酯的说法正确的是【 】 A、该物质属于氧化物 B、该物质的分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 、该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：1：16 D、该物质完全燃烧后的生成物是二氧化碳和水,2009河南中考,下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。则有关说法正确的是【 】
16、A.图中单质的化学式为O2 B该反应属于置换反应 C.该反应发生后溶液呈碱性 D.该反应的生成物中氯元素的化合价有+1和-1,质量守恒定律、化学方程式的书写、 根据化学方程式的计算等。,第五单元 化学方程式,主要内容,化学方程式,化学反应事实,反映,印证,表示化学反应 有关计算,质量守恒定律,提供依据,遵循,运用,依据,反应物和生成物，及生成物状态，反应条件 各物质间的质量关系 反应物和生成物中各粒子的相对数量关系,涵义,依附,知识体系,化学反应,五个 不改变,宏观,微观,反应物和生成物的质量总和不变 元素种类不变,原子的种类不变 原子的数目不变 原子的质量不变,两个一 定改变,宏观：物质的种
17、类一定改变 微观：分子的种类一定改变,一个可 能改变,反应前、后分子总数可能改变,知识体系,归纳有关质量守恒定律的题型,（1）关于定义,（2）关于一些问题的解释,（3）批驳错误观点,（4）根据化学方程式推断某物质的化学式,（5）推断化学反应的基本类型,（6）化学计算（根据A+B=C+D计算；根据 化学方程式计算）,2005河南中考,在化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应这四种基本反应类型中，元素化合价一定发生改变的有A、4种 B、3种 C、2种 D、1种,向煤中加入适量石灰石，可大大减少燃烧产物中SO2的量，其反应如下：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X,请你推断X的化学式为
18、 。,2005河南中考,2006河南中考,“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，其中包 含“化学反应绿色化”，即要求原料中的原子全部转 入到产品中。下列反应一定符合“化学反应绿色化” 要求的是 A、置换反应 B、分解反应 C、化合反应 D、复分解反应,“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的。“二甘醇”在人体内可发生如下反应：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而导致人中毒。X的化学式为 A、C4H4O8 B、C2H4O4 C、C2H2O2 D、C2H2O4,1某同学根据“铁生锈后质量会增加”，推测质量 守恒定律也有例外，你认为该同学的推测正确吗？ 请加以解释。,（2006年河
19、南课改区）,2化学与生产、生活密切相关。请用化学方程式 表示下列有关反应的原理。 （1）工业上可用一氧化碳还原氧化铁炼铁。 （2）工业上可用碳酸钠和氢氧化钙制烧碱。 （3）乙醇（C2H5OH）被用作酒精灯、火锅、 汽车等的燃料。,（2007河 南）煤气中加入少量有特殊臭味的 乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇(用X表示) 燃烧时发生的反应为： 2X+ 9O2 4CO2+2SO2+6H2O ， 则X是 （ ）A、C4H12S2 B、 C2H6S C、C2H6 O2S D、 C2H6,2007河南中考,53gNa2CO3 和42gNaHCO3分别与过量的盐酸完全反应，则 ( ) ANa2CO3放出的
20、CO2多 BNaHCO3放出的CO2多 CNa2CO3 和NaHCO3放出的CO2一样多 DNa2CO3和NaHCO3放出的CO2无法比较,2005河南中考,下列做法和对应的化学方程式均正确的是（） A.用稀盐酸除去铁制品表面的锈：2HCl+FeO = FeCl2+H2O B.向纯碱溶液中滴加澄清的石灰水：Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3+2NaOH C.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+H2SO4 =MgSO4+2H2O D.用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O2 （点燃）2CO2,2006河南中考,下列化学方程式的书写不正确的是 A、CaCO3高温Ca
21、O+CO2 B、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 C、Al+O2点燃Al2O3 D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,2008河南中考,下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A.正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2OH2CO3 B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+HClMgCl2+H2O C.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3 CaO+H2O D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2,2009河南中考,某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探 究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这 个化学反应不
22、遵守质量守恒定律的结论。这个结 论是否正确？为什么？,2009河南中考,化学与生产、生活密切相关。请解释下列反应原 理（用化学方程式表示）。 （1）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。 （2）工业上用盐酸清除铁锈（主要成分是Fe2O3）。 （3）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱。,物质的存在形态及物质的多样性（金刚石、 石墨、碳60）、二氧化碳的性质和用途、二 氧化碳的实验室制法、一氧化碳的毒性、还 原性等。,第六单元 碳和碳的氧化物,主要考点,一般情况下，既不燃烧， 也不支持燃烧 不能供给呼吸 CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,可燃性 2CO+O2=2CO
23、2 还原性 CO+CuO=CO2+Cu,知识体系,01 河南,02 河南,03河南,04 河南,05 河南,2006 试题,2006 试题,（2007年河南省） “神舟六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。,（1）A装置中所发生反应的化学方程式为 ； 实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管
24、用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到 现象，即可证明装置不漏气。,（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。 （3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？ （4）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？,（5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）,气体的
25、发生装置,气体的收集装置,2005河南中考,在学习NaOH的性质时，老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，同学们没有观察到明显现象。 CO2和NaOH发生反应了吗？探究活动从这个疑问开始。 （1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到小气球有什么变化？产生这种现象的原因是什么？并写出反应的化学方程式。 （2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题,2007河南中考,右图是某同学设计的趣味实验装置， 其气密性良好。
26、 （1）若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？并写出有关反应的化学方程式。 （2）若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么？（答出两种组合即可）,右图是实验制取气体的常用装置。 （1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式 （2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？ （3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。,2008河南中考,2009河南中考,右图是实验室常用的制取气体的装置。 （1）采用
27、A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？ （2）B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。 （3）写出一种可采用C装置（气体由d口进入）收集的气体名称，并用简单的方法验证该气体。,“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性 质决定了物质的用途”。请分析： （1）金刚石很硬，而石墨却很软。原因是_。 氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变 红。原因是_。 （3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还 原性，可以用来 。 （答一点即可）,典型例题,依据图示回答问题。 左图所寓示的含义是_ _； 造成温室效应的主要因素是_; 为了减缓温室效应， 我们每个人都可以从
28、自身做起，比如 纸张双面使用纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是_; 请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。,燃料的燃烧、燃烧的条件、灭火的方法 和原理、能源的开发和利用、易燃、易 爆物的安全使用等。,第七单元 燃料及其利用,主要考点,燃 烧,燃烧的条件 可燃物 氧气（空气） 可燃物温度达到着火点 灭火的原理 清除可燃物或 使可燃物与其他 物品隔离 隔绝氧气 （空气） 降低可燃物温 度至着火点以下,化学反应中能量变化： 燃烧放热、有些化学反应放热，用于做饭、取暖、发电、烧瓷器、冶炼金属、发射火箭；利用爆炸产生的能量开山炸石、拆除危旧建筑等。 有些化学反应吸热。,化石燃料 煤 石油
29、 天然气 贮量有限， 燃烧时对 环境有不 良影响,其他燃料 乙醇 氢气 柴草 ,新型能源 水能 太阳能 地热能 核能 潮汐能 ,能源,选择燃料应从资源、经济、技术和环境 等多方面综合考虑，特别要重视资源保 护和燃烧产物对环境的影响问题。,知识体系,2005河南中考,在化学实验中，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；消防队员扑灭一般火灾时常用大量的冷却剂，如水等；扑灭森林火灾时，可以用设置隔离带的方法。请你说出以上三种灭火方法的主要原理分别是什么？,2006河南中考,某居民家每天冬天取暖用煤500kg，煤中含硫约1%。 煤燃烧时产生的二氧化硫会造成大气污染，该居民 家每年冬天取暖会向大气中排放约 kg二氧
30、化硫。 目前，人们对煤和石油等化石燃料的大量开采和使 用，已使其面临枯竭。有待继续开发、利用的新能 源有 （写出两种即可）。,2007河南中考,科学地利用和控制燃烧非常重要。同种可燃物燃烧 的剧烈程度和什么因素有关?请写出其中的一种因 素产举出实例加以论证。,2008河南中考,2008年5月12日，一列载有500t燃油的火车途经宝 成铁路109隧道时起火。消防官兵迅速将隧道两端 封口，并不停地向隧道里注水。由于方法得当，终 于成功灭火。请分析他们的灭火方法所依据的原理 是什么？,2009河南中考,环境问题是2009年“两会”上的热门话题之一。 下列情况中：煤的燃烧 工业废气的排放 动植物的呼吸
31、 汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 【 】 A. B C D,（06 河南）干粉灭火器中干粉的主要成分是 碳酸氢钠（NaHCO3）, 受热时可以分解生成碳 酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 _。炒菜时油锅中的 油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理 是_。家中煤气若泄漏，应及时采 取的措施是_。,2008河南中考,实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响。 （1）反应物的浓度不同，反应现象可能不同。请举出实例说明_。 （2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可得到的结论是_。,金属的物理特征（金属光泽、
32、导电性、导 热性、密度、延展性、机机械性能等）、 化学性质、金属的生锈和防锈、金属活动 性顺序、 金属资源的保护等。,第八单元 金属和金属材料,主要内容,金 属 材 料,合金,金属,物理性质,（铁、铝、铜等的相似性和差异性）,色、态、延展性、导电性、 传热性、硬度、密度、熔沸点,化学性质,与氧气的反应,与酸的反应,与盐的反应,置换反应,金属活动 性顺序,（铁、铝、铜、镁）,（铁、铝与铜盐、铜与银盐、汞盐）,金属资源的利用,金属资源的保护,铁的冶炼：原料、原理 含杂质的物质的计算,防止金属锈蚀(铁锈蚀 条件和防止方法)，回 收利用废旧金属，合 理、有计划开采矿物， 寻找金属的代用品,铁合金(不锈
33、钢、生铁、钢)，铜、铝、钛合金,两 者 性 质 上 不 同,（镁、锌、铁与盐酸、稀硫酸）,知识体系,某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序设计了四种方案， 每种方案所用试剂如下，其中你认为不 可行的是（ ） A.Cu、Ag、FeSO4溶液 B.Fe、Ag、CuSO4溶液 C.Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液 D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液,（05 河南省课改实验区）,2005河南中考,金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。下图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限。 （1）根据图中数据和有关的化学知识，你认为金属
34、大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关。 地壳中金属元素的含量金属的导电性金属的活动性金属的延展性金属冶炼的难易程度 （2）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。请你写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿（主要成分是氧化铁）里还原出来的化学方程式。 （3）每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟等物质相互作用的结果。 （4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因是什么？ （5）若将13g锌放入100g稀硫酸溶液中恰好完全反应，则可生成氢气多少克？参加反应的稀硫酸中溶质的质量分数是多少？,2006河南中考,
35、用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质。 答案：（2分）Zn、CuSO4、Ag （1分） Cu、ZnSO4、AgNO3等（1分）,2007河南中考,在Cu(NO3)2、AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中加入 一定量和铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中 滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含 有_，滤液中一定含有的溶质的化学 式为_ _。上述过程中所发生有关 反应的化学方程式为 （写出一个即可）。,2008河南中考,金属材料在生活、生产中应用十分广泛。 （1）右图A是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？（答出一点即可） （2）
36、右图B中两块金属片互相刻画后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么? (3)工业上可用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁，请用化学方程式表示。,2009河南中考,炼铁原理是在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出 来。在实验室里，可以利用如右图所示的装置进行实 验。（1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式 是 。（2）B处可观察到的现象 是 ；C处酒精灯的作用是 。 （3）待A处玻璃管内的物质完全反应后，停止加热该 玻璃管。在断开A和B连接处之前仍应继续通入一氧化 碳，直到玻璃管内的物质完全冷却。若不继续通入一氧 化碳，可能出现的后果是 。,2009河南中考,为探究锌、铁、
37、铜、银四种金属的活动性顺序， 某同学设计了如右图所示的一组实验。这组实验 并不能达到实验目的，需要再补充一个实验才能 完全证明四种金属的活动性顺序。请写出所补充 实验的步骤、现象及有关反应的化学方程式。,在新课程中，金属的这一单元是加强 的，更加注重金属的实用性，在金属 的化学性质中，金属活动性顺序的判 断和应用成为了重点。,金属活动性顺序是学习化学的重要工 具，在工农业生产研究中有重要应用。常见的金 属活动性顺序表如下： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au （1）解释不能用铁质容器配制硫酸铜溶液的原因 （用化学方程式表示） 。(2)验证镁
38、比锌的金属活动性强，应选用的溶液 是： 。(3)从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息 （写出一条即可） 。,典型例题,人们的日常生活离不开金属，高科技新材料 的开发和应用也需要金属。请回答： (1)地壳中含量最多的金属元素是 。 (2)根据下图的应用实例，试说出金属具有的两点物理 性质,(3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁。 写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方程 式 。 钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方 法 。,饱和溶液和不饱和溶液、溶解度、利用 溶解度表或溶解度曲线，查阅有关物质 的溶解性或溶解度、配制一定溶质质量 分数的溶液、溶质质量分数的计算、结 晶、溶解
39、的过程等。,第九单元 溶液,主要考点,知识体系,知识体系,要知道九年级中氢氧化钠固体、氧化钙、 浓硫酸等溶于水溶液的温度升高，硝酸铵 溶于水溶液的温度降低。,2005河南中考,如果把家庭中的食盐纯碱面粉芝麻油蔗糖白酒，分别加入适量水中充分搅拌，能够得到溶液的是（）A. B. C. D.,2006河南中考,用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 ,2006河南中考,某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的 生石灰，恢复到原来的温度。下列说法中正确的 是 A、溶液的质量减少 B、溶液的质量不变 C、溶液中溶质的质量分数增大 D、溶液中溶质的溶解度增大,2006河南中考,20
40、时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图1所示的现象 。20时。 ，（填“甲”或“乙”）物质的溶液一定是饱和溶液。图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线。要使甲试管中的剩余固体继续溶解，可采用的方法有 、 。,（2007年河南省） （3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），量取水的体积时，仰视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数 。,2007河南中考,右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。 （1）从图中能得到的信息是 （写出一条即可）。 （2）从B的饱和溶液中得到B的晶体
41、，最好采用的方法是 。 （3）若使t时的A的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是 （写出一种即可）。,2008河南中考,右图是A、B两种固体物质中的溶解度曲线。请回答下列问题： （1）t1时，B物质的溶解度为_g。 （2）将t2时,A、B的饱和溶液分别升温到t3，A溶液的溶质质量分数_（填“大于”、“小于”或“等于”）B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。,2009河南中考,右图是a、b 两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是【 】 Aa的溶解度大于b的溶解度 B在一定条件下，a、b饱和 溶液的溶质质量分数能相等 C将t时b的饱和溶液升温 至40，其溶质质量分数增大 D
42、10时，分别用100 g水 配制a、b的饱和溶液所需二者的质量相等,小明设计了如右图所示的装置进行趣味实验。 （1）使用该装置进行实验时，在锥形瓶的水中， 加入 物质发现盛有饱和硝酸钾溶液 的试管有晶体析出。 （2）若将试管中的溶液换成饱和的澄 清石灰水，向锥形瓶中的水中加 入 物质后，发现石灰水出现浑浊， 请推测发生反应的化学方程式为 ； 加入的物质还可以用 代替也能达到同样效果。,典型例题,室温时，向饱和石灰水中加入少量生石灰并恢复到原来的温度。下列说法正确的是A溶液中溶质的质量减少 B溶液中溶质的质量分数增大C溶液的碱性增强 DCa(OH)2的溶解度增大,典型例题,1、如何使一定量的氢氧
43、化钙固体尽快溶解在水中，请提出你的操作建议。 2、若将少量生石灰加入到某氢氧化钙的饱和溶液中，保持温度不变，所得溶液的质量和溶质的质量分数与原溶液相比会有变化吗?(有变化的需指出是变大还是变小),典型例题,典型例题,在盛有水的烧杯中（如图） 放一个盛有饱和的硝酸钾溶液 的试管（有硝酸钾晶体剩余），向烧杯中加入一定量的生石灰，你能看到的试管中 ，其原因是 。,典型例题,酸、碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化 钙等）的性质和用途、酸碱指示剂和pH 试纸、中和反应、浓硫酸的稀释、酸碱 性对生命活动和农作物生长的影响等。,第十单元 酸和碱,主要考点,知识体系,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,S
44、O2+2NaOH=Na2SO3+H2O,SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O,2005河南中考,芳芳同学在实验室里按以下途径制备Cu(OH)2 ; CuO H2SO4 CuSO4 NaOH Cu(OH)2, 请写出有关的化学反应方程式。 （1） （2）请从物质的组成或构成等方面分析，导致下列物质的性质相似或有差异的原因。（1）NaOH溶液和KOH溶液均能使酚酞溶液变红 ； （2）硫酸、盐酸都是酸，但硫酸可以与氯化钡溶液反应，而盐酸却不能与氯化钡溶液反应 。,（06河南）盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡 皮塞上出现了白色粉末。甲同学和乙同学对这种 白色粉末的成分进行了如下猜想和验证。 （）可
45、能是NaOH （）可能是Na2CO3 （）可能是NaOH与Na2CO3的混合物 （1）甲同学向所取少量粉末中滴加一种溶液后， 排除了（）的可能性。请你推测他所加的试剂 和观察到的现象。 （2）乙同学提议用酚酞溶液来鉴别，你认为可 行吗?请简单说明理由。,2006河南中考,除去下列物质中的少量杂质，所用试剂（括号内的物质）不正确的是 A、氮气中的氧气（铜） B、二氧化碳气体中的水蒸气（浓硫酸） C、碳酸钙中的氯化钠（水） D、氯化钠溶液中的碳酸钠（硫酸）,2007河南中考,分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。 （1）Cu（Fe2O3） 。 （2）CaCO3（CaCl2） 。,2008河南中考,分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。 （1）ZnSO4(CuSO4)_。(2)O2(水蒸气)_ 。,2009河南中考,下列说法正确的是【 】A水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大 B某固体中滴加稀盐酸有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠 C氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁能源 D燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳,
