1、班队教案玉斗中心小学 康淑琴第一周 做个文明小公民活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2光荣花若干朵。活动过程 ：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲：最近，党中央颁发了公民道德建设实施纲要 ，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好
2、的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？小兔诊所 ，队员们以开火车的形式发言。甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位（小品：不要乱扔果皮 ）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场 ）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌小小公民 ，你们也来听听吧！（略）甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们大家都来让一让 。 （略）甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更
3、加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞歌声与微笑乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。 （两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得
4、者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校园里，我们是文明的学生；甲：在家庭中，我们是文明的孩子；甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱今天是红领巾，明天是好公民来结束今天的班会吧第二周 “谢谢您，老师”活动目的： 通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！活动过程：班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级
5、的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好！主持乙：五（ 3 ）班谢谢您，老师主题班会现在开始。主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多
6、，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 请听诗朗诵老师，您好：（略）主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱 无价）我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。 记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在
7、忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的
8、爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏独唱我爱米兰主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重
9、要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。（相声：我的老师好）主持甲：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲每当我走过老师窗前主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡
10、了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗诵老师，辛苦了（略）主持乙：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢？主持甲：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法？主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。主持合：为了祖国，为了民
11、族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献主持乙：作为沙小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。主持甲：五年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；五年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；五年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；五年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。请欣赏快板：夸咱老师好（略）主持乙：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。同学们，五年的时光转眼过去，我们与老师就要分离了！在此，你们有什么心里话想对老师说的，就赶快说吧！主持甲：多么感人的话语，每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的班会课，许多同学早早亲手制作了礼物，想送
12、给敬爱的老师。同学们，拿出礼物，献给可敬的老师吧！（生送礼物）主持乙：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾
13、诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！第三周 安全记心中活动目的：1、 让学生掌握一些交通安全知识。2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。活动过程：1、 交通安全我知道。（1）出示 2 个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你知道这些标志表示什么意思吗？（2）你知道为什么要用到这些交通标志吗？（3）我的知识最多：比一比谁知道的交通标志最多？请画出来。（4）展示交流。说说这些标志表示什么？（5）带学生去学校
14、围墙那看交通标志。2、 校园安全我注意（1）故事：在早晨冬跑中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢？处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。（2）在学校中要注意哪些安全？（3）知识问答选择，并说说为什么？1 下课了，不能干什么 A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳2 哪些东西不准带进校门 A、皮球 B、三角尺 C、利器、易燃物品3 哪种行为不对 A、跳高、跳远 B、攀越围墙、滑楼梯4 上下楼梯怎样行 A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以问答题A、早晨跑步时，小林因为天气冷所以两手放口袋里跑，对吗？为什么？B、下课了，
15、小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗？为什么？C、鼻子出血，怎么及时处理？（4）即兴表演：如果你不小心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。3、辅导员致词第四周 交通法规 生命之友活动目的：教育队员牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，共筑平安道”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。活动过程：一、第一篇章：惨痛教训铭记在心甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：合：交通法规，生命之友。甲：你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?大家一定还记得开学初为潘霞大姐姐捐款的活动吧。乙：
16、潘霞原是我县曙光中学一名品学兼优的高三学生甲：就是因为一场突如其来的交通事故，粉碎了她对未来美好的憧憬。乙：可恶的交通事故夺走了她的一条腿，也毁了她的一生。甲：但是这只是众多交通事故中的一起。乙：请大家一起来看电视屏幕。(看录像)甲：这些都是真实的资料，现在我们请校外辅导员奉贤交巡警大队的宋晓敏叔叔来谈谈我们奉贤县上半年的交通状况。(交警谈)甲：这是骇人听闻的惨案数据。乙：这是触目惊心的交通事故。合：这是惨不忍睹的人间悲剧。甲：这会给多少家庭带来不幸。乙：这会给国家带来多大损失。合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记少儿交通安全警示歌二、第二篇：学习法规，自我保护甲：交通法规是生
17、命之友；乙：交通安全是全社会的焦点。甲：为了维护交通安全，减少交通事故，乙：让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。甲：下面进行交通知识问答竞赛，先由我来宣布比赛规则。(竞赛、宣布结果)三、第三篇章：社会责任从小担起甲：我们是 21 世纪的主力军；乙：我们是跨世纪的接班人，甲：我们是展翅高飞的雏鹰；乙：我们是社会的小主人。甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言：合：以我所能为家乡尽责任。乙：我们应该如何为建设都市交通文明尽责任呢?请各假日小队想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流)四、教师总结第五周 从小做起，写好字，练就一手漂亮的字活动目的：1、让同学知道写成一手漂亮字的用处可大了，要
18、让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。活动过程 ：一、猜谜，说说小手。1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小检查站。 （展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？2、 。我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业 本整洁有漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动二、我们要
19、自觉写好字。1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。3、评比，展览，发“小小奖状” 。（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。 ）四、总结激励：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。第六周 取 长 补 短活动目的：现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。通过这次活动,从小树立起远大理想并为之而奋斗。活动过程：1、先请大家听长颈鹿和小羊的童话故事。你们心里一定会有不同的感受。（同桌讨论后纷纷发言）听了故事，
20、我懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。2、请听故事夸夸他们 。把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入故事。 ）故事：今天我要给大家讲讲我们班的新人新事是谁干的好事 。表扬皮大王没想到，这位专给我们添乱的“皮大王” ，居然也学着悄悄为班级做好事了！听了这个故事我们小朋友你想说什么？3、故事取长补短 。某班的 C、D 是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中，C、D 终于明白了人各有所长，
21、各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。后来 C 和 D 互相找各自的不足，对方的优点，互相提高。听了小品取长补短你有何感想？有何打算？学生讨论老师小结：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；少先队员取长补短，才能健康全面地发展。第七周 生命在你手中交通安全教育活动目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉
22、遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。活动过程 ：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持 A 读新闻。2、主持 B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、
23、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。第八周 感恩点亮生命 让世界充满爱一、感恩意义:感恩是中
24、华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。学会对别人的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动中。培养关心他人、服务社会、忠于祖国，道德高尚的有用之才。二、目标要求:1、提高感恩素养。明确什么是感恩？什么要感恩？怎样感恩？2、促进环保教育，提高环保意识。3、促进校园和谐，融洽师生关系。4、促进家庭和睦，完善人际关系。5、促进学校的素质教育，培养有理想、有道德，有文化、有纪律的四有新人。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报
25、的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关心他人，关爱社会，爱护自然。三、主要内容:感恩父母-感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈感恩师长-感谢教师的教诲，尊师重教感恩他人-感谢同学、朋友（包括学校等其他集体组织）爱心相助，促进互助互爱感恩自然-感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识感恩社会-感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想四、方法与步骤:一）动员准备阶段1、制定计划，保证活动有序进行2、宣传发动
26、：通过家长会、晨会、班会、学校电视台、黑板报等宣传阵地对该项活动的目的、意义进行宣传（发放告家长书、活动倡议书），号召家长参与和支持我们的活动。二）实施阶段1、利用晨会、国旗下讲话、班队课等开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导学生感受今天的幸福生活来之不意，体会到社会对我们的关爱。继续利用“学雷锋活动”，“假期社区服务活动”等形式来报答社会，感恩社会。2、各年级段继续延伸 “妈妈，我们爱您”主题活动，在此基础上开展“爸爸妈妈，我们懂您”活动。认真记好感恩记录本，每周将自己为父母的服务内容，与父母的一次真情交流，父母的艰辛，父母对我的评价进行记录，并在每周晨会课上进行交
27、流。3、认真做好尊师校规，见到老师主动问好，见到其他来校老师能主动问声“客人老师好”，听老师的话，自觉遵守学校各项常规，用自己的点滴进步报答老师对我们的付出。4、同学之间互帮互助，得到帮助真诚说声“谢谢”，做错事情主动说声“对不起”。在班级中积极为同学服务。5、感恩大自然的词赐予。在家主动养盆花，在校爱护一草一木，在公共场所爱护花草树木，并能主动成为“护绿小天使”（主动劝告他人爱护花草树木）6、组织开展观看感恩影片，传唱感恩歌曲，推介感恩美文。撰写感恩文章。第九周 与好书交朋友活动目的：初步认识哪些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。活动准备：1、学生利用课余时间，参
28、观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。2、扮演角色的排演。活动过程 ：1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。2、表演小品买书主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板由郑运辉等五位学生表演。谈谈看了小品后，你明白了什么？3、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？由许锦锋同学先为大家讲一讲古人凿壁借光的成语故事。4、主持人：我们再听听小萝卜头狱中读书的故事。由王诗萍同学为大家演讲。5、主持人：最后请听少年大学生施展的故事。由林思敏同学给大家讲。6、学生谈谈自己听后的感受。7、老师讲话。
