1、- 1 -我知我师 我爱我师 N0：0401班级 小组 姓名_学习目标：了解老师工作的特点，能够通过恰当的方式表达对老师的感情。尊重老师、理解老师、体谅老师。重点和难点： 教学重点：了解老师工作的特点，尊重理解教师，并能够乐意与老师主动沟通教学难点：能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通。使用说明：教师引导和学生自主探究相结合。一、自主学习以小组为单位，每个小组对一位老师进行深入访谈，完成 P44 表格。整理访谈记录，每个小组推荐一名代表进行全班交流，并谈谈采访后的感受。二、大展示 （一）辩一辩1.随着科技的突飞猛进,现代社会中人们获得知识的途径日益多样,随
2、着计算机和互联网进入千家万户，足不出户知晓天下事已经成为了可能,你觉得计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗?正方：老师的作用是不可替代的 反方：信息时代老师可以被取代2.由此，请说说看老师工作的意义。（二）小组分享，对你影响最深的老师，把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享，如果他就是你现在的老师，让大家猜猜他是谁。（三）教师节到了，拿出准备好的彩纸，给你喜爱的老师做一张卡片，写上你想对老师说的话，它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议。表达自己的感情。- 2 -三、小结在每一天的学习生活中我们应该如何表达对老师的尊重呢
3、？四、预习作业阅读课本 P47P53，并划出书中主要观点辩论材料补充：供正反双方参考正方：教师的作用是不可替代的。传道、授业、解惑只是教师工作的一部分.教师自身的就是一种不可替代的资源.他的人格魅力、个性特点都是独一无二的.孩子的成长需要的不仅仅是知识,更多的是积极向上的影响和引领。而且在生活中，有一些为人处世、学习上的问题，即使老师也不太明白，但大家可以一起探究、讨论，一个一个细节地探讨，明白得深切。而网络上做不到像老师那样和你之间有对话有情感，让人感觉很枯燥。老师既是我们的老师，又是我们的朋友。对老师，我们可以说出自己的疑惑，倾诉自己的烦恼，让老师来解答，让老师来帮助我们摆脱疑惑和烦恼的纠缠。反方：信息时代教师可以被取代。网络教学非常的便捷，你可以在任何时候学习。不受时间和空间的限制。网络上可以实现资源的共享，只要一秒钟，你需要的所有学习资料都能呈现在眼前，这是人无法实现的。
