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高中生物《孟德尔自由组合定律(复习)透过现象看本质》市级优质课PPT教学课件.ppt

上传人:gnk289057 文档编号:6498546 上传时间:2019-04-14 格式:PPT 页数:23 大小:534KB
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资源描述

1、孟德尔自由组合定律 (复习) 透过现象看本质,永康二中 赵瑜,例1 下图能正确表示基因分离定律实质的是( ),C,D,D,d,d,解题思路: 基因分离定律的实质是在形成配子的时候,成对的等位基因分离,YYRR,YYRr,YYRr,YyRR,YyRR,YyRr,YyRr,YyRr,YyRr,1/4YR,1/4YR,YYrr,Yyrr,Yyrr,yyRR,yyRr,yyRr,yyrr,1/4Yr,1/4Yr,1/4yR,1/4yR,1/4yr,1/4yr,9种基因型 4种表现型,问题一:什么基因会发生自由组合?,What,A A,B b,C c,D d,1和2,3和4,1和3,2和4 1和4,2和

2、3,B和b,C和c,D和d,A和A,A和B,A和b,C和D,C和d等,问题二:什么时间会发生基因的自由组合?,When,例2.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程? A B C D,A,例2 基因自由组合发生在下图的哪个过程之中?,P Dd AaBb配子 D d AB Ab aB abF1 DD Dd dd A_B_ A_bb aaB_ aabb1 : 2 : 1 9 : 3 : 3 : 1,A B C D,C,例3.孟德尔自由组合定律只能发生在 ( ) 真核生物 原核生物 无性生殖 有性生殖 细胞质基因 细胞核基因 A. B. C. D.,C,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,

3、精子形成过程,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,A,a,B,b,A,B,a,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,a,A,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,问题三:非同源染色体上的非等位基因可以自由组合, 而同源染色体上的非等位基因不能自由组合为什么?,Why,位于非同源染色体上的非等位基因是互不干扰的;,基因的自由组合定律的实质: 非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中,由于互不干扰,而出现自由组合现象。,其结果,YyRr经过减数分裂能形成四种类型的配子, 比例为:1

4、:1:1:1,例4(2010广东综合改编)某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为某体内的某个细胞,则( ) A该状态下的细胞可以体现自由组合定律 B与上的基因分离体现了分离定律 C图中基因位点可能分别是A、b、B、b D其中和上的基因一定不是等位基因,拓展训练树体乔化与矮化由等位基因D、d控制,蟠桃果形与圆桃果由等位基因H、h控制,已知用乔化蟠桃植株和矮化圆桃植株杂交,F1全部表现为乔化蟠桃。现在有纯合的乔化蟠桃与矮化圆桃植株, 请设计实验验证这两对相对性状满足自由组合定律:,实验目的:,实验设计思路:,实验方法:,验证这两对相对性状满足自由组合定律,若满足自由

5、组合定律,则两对等位基因应彼此独立,即位于非同源染色体上,任务:验证杂合子DdHh能产生四种类型的配子,比例为:DH:Dh:dH:dh=1:1:1:1,自交,直接检查花粉类型和比例,测交,花药离体培养,实验方法:,表现型比例=1:1:1:1,则符合自由组合定律,表现型比例=9:3:3:1,则符合自由组合定律,小 结,一、孟德尔自由组合定律的实质:非同源染色体上的非等位基因在减数分裂形成配子的过程中,由于互不干扰而发生自由组合。 二、自由组合定律的验证: 思路:检测双杂合子产生的配子类型和种类 方法:测交、自交、花药离体培养、花粉观察法,例5:若F1植株自交F2的表现型及其株数如下:,思维拓展:

6、 如果是另一种结果(见上表) 如何解释?,D d,H h,例7某单子叶植物的花粉非糯性(A)对糯性(a)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈红褐色。现有三种纯合子基因型分别为:AAdd,AADD,aadd。如何设计实验验证两对等位基因符合自由组合定律?,P DDHH ddhh配子 DH dhF1 DdHh ddhh配子 DH Dh dH dh dhF2 DdHh Ddhh ddHh ddhh1 : 1 : 1 : 1,乔化蟠桃,矮化圆桃,乔化蟠桃,乔化蟠桃,乔化圆桃,矮化蟠桃,矮化圆桃,矮化圆桃,1、符号 2、基因型 3、表现型 4、配子 5、比例,

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