1、分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求目次 周次 单元或章节内容 教时 本单元重点、难点1 2 网络基础知识 2 计算机网络分类、常见网络设备3 IP 地址、物联网2 4 功能强大的因特网 2 域名地址、接入因特网的方式5 网络基本服务3 7 健康上网 1 虚拟与现实、网络道德4 8 网站规划 2 确定主题，规划网站9 收集素材10 制作网站 7 认识 Frontpage11 创建网站，制作首页12 应用表格布局网页结构13 给网页添加动感效果14 制作交互功能的网页15 框架网页的制作16 设置超链接5 17 复习文件及文件夹的相关操作 3 文件及文件夹的基本操作181920
2、 复习 word 的基本操作 3 文本处理的相关操作2122分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求本 单 元 教 学 要 求1，了解网络和计算机网络的基本知识。2、计算机网络的功能。3、计算机网络的分类。3、常见的网络设备。4、TCP/IP 协议和 IP 地址的意义。5、了解物联网，2，了解因特网的发展历史。2、域名的意义。3、有线接入因特网的方式和无线接入因特网的方式以及局域网接入因特网的方式。4、网络的基本服务。5、网络的应用与发展3，了解虚拟与现实的联系与区别。2、理解网络安全，遵守网络道德，规范上网行为。3、正确对待虚拟食物，和谐的网络环境需要每个人共同营造。4，了解网
3、站的作用，掌握网站规划的方法 2、能够利用表格、框架来布局网页的结构；掌握网页制作中多媒体信息的表示方式、网页交互功能的设计、超级链接的方法 5，明确文件或文件夹的命名方式，文件的移动复制，文件快捷方式的创建，文件或文件夹的搜索，删除等操作，能够熟练的操作6，文本处理中对文字字体的操作，段落的操作。文本中图片或艺术字的插入。文本中表格的插入以及属性的设置。分段及合并段落。替换和查找。插入页眉、页脚。页面设置（页边距、纸型、方向） 。本 学 期 教 学 目 标 （ 包 括 知 识 、 技 能 、 情 意 ）1、掌握网络的相关知识。2、明确虚拟世界和现实世界的不同3、复习 Windows 基本操作
4、及文本处理4、学习 Frontpage 软件的使用5、迎接初二学业水平测试6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想 。7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力 。8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。教 学 措 施学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 40 分钟时间3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进。行引导和榜样
5、4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。计 划 审 核 情 况审 核 人： 年 月 日 计 划 实 施 记 载周次 计划教学内容 实际教学内容 记载人计 划 修 订 内 容目次 教学内容 课时调整 教学重点、难点、要求调整学 科 教 学 计 划（2012 2013 学年度第 1 学期）科 目 信息技术 班 级 初二年级 教 师 徐银花 学 校 三星初中 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）初二的学生和初一的学生相比，比较薄弱的环节是中文打字。这个掌握程度一直不够。和影响了课堂的进度。但是在学习态度和习惯中，初二的同学表现的还是很不错的。对
6、于计算机整体的认识初二的同学还是可以的，但从动手能力来说还是有些许的欠缺。本 册 教 材 分 析（ 教 材 的 地 位、作 用 及 重 点、难 点）中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。难点是在教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会”变为“会学” ，并培养学生的分析问题，解决问题的能力。
