1、大地在我脚下（罗嘉良）,大地在我脚下 国计掌于手中 哪个敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧,朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪夸 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤,第 9课,秦朝的统一,出生（公元前259年）,13岁，即位（公元前246年）,22岁，亲政（公元前238年）,38岁，统一（公元前221年）,嬴政的一生,秦的统一 原因,4、人民渴望统一；,1、商鞅变法奠定了统一的基础；,3、战国时期，各国的经济文化交流加强；,5、秦王嬴政的个人才能。,2、战国后期，尤其长平之战后秦国的优势进一步确立；,远交近攻 各个击
2、破 首破韩国,秦的统一 过程、时间、建都,始皇帝，自是千古一帝也。 李贽藏书始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。 李贽史纲评安后秦记,秦的统一 历史意义,想一想,假如你是秦始皇，你会采取哪些措施来巩固统一？,1、你知道皇帝名称的由来吗？ 2、谁处于至高无上的地位? 3 、秦始皇在中央设置哪三个官职？ 4、秦始皇在地方推行什么制度？,想一想,中央集权制度的建立,监察,皇 帝,太尉,丞相,御史大夫,郡(守),县(令),军事,行政,最高统治者,中央政府,地方政府,君 主 专 制 中 央 集 权,中央集权制度的建立,辽东,陇西,南海,东海,长城,秦始皇微服私访记,一日，秦始皇无事，便在赵高的陪
3、同下到民间微服私访。在饭馆吃饭时，听到一人口中咒骂声不断，便让赵高去打听。赵高打听回来禀报说：“陛下，这人是老秦国人。他到临淄做布匹生意，由于货币不同，没有买到布。然后他又到郢，由于原秦楚两国的尺寸不一样，又没有买到。最后他又到邯郸，但由于不认识赵国的文字，还是没有买到。最终空手而归，因而骂声不断。”,这个故事说明了秦统一之初的什么现象？ 面对这种状况，如果你是秦始皇你会采取什么措施？,秦统一货币,秦“半两”钱 （圆形方孔）,度,量,衡,统一度量衡,秦八斤铜权（重2063.5克）,秦陶量,秦铜椭量,统一文字,秦统一文字（小篆）示意图,秦绎山刻石,秦琅琊刻石,课堂小结,一、秦的统一： 1、时间：公元前221年 2、都城：咸阳 3、历史意义：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,二、秦始皇巩固统一的措施 政治上：建立专制主义中央集权制度。1、最高统治者称皇帝,皇帝处于至高无上的地位。 、在中央，设丞相、太尉、御史大夫。3、地方上，推行郡县制 经济上：、统一货币 、统一度量衡 文化上： 统一文字,结 束,Thank you！,
