1、育才学校 2019 届高三上学期期末考试卷语文试题第卷 阅读题（70 分）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，共计 9 分）阅读下面的文字，完成下列小题。文学翻译的最高标准是“化” 。把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能保存原有的风味，那就算得入于“化境” 。十七世纪西方有人赞美这种造诣的翻译，比为原作的“投胎转世” ，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。换句话说，译本对原作应该忠实得以至于读起来不像译本，因为作品在原文里决不会读起来像经过翻译似的。但是，一国文字和另一国文字之间必然有距离，译者的理解和文风跟原作品的内容
2、和形式之间也不会没有距离，而且译者的体会和他自己的表达能力之间还时常有距离。从一种文字出发，积寸累尺地渡越那许多距离，安稳到达另一种文字里，这是很艰辛的历程。一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。因此，译文总有失真和走样的地方，在意义或口吻上违背或不尽贴合原文。那就是“讹” ，西洋谚语所谓“翻译者即反逆者” 。中国古人也说翻译的“翻”等于把绣花纺织品的正面翻过去的“翻” ，展开了它的反面。彻底和全部的“化”是不可实现的理想，某些方面、某种程度的“讹”又是不能避免的毛病，于是“媒”或“诱”产生了新的意义。翻译本来是要省人家的事，免得他们去学外文、读原作的，却一变而为导诱一些人去学外文
3、、读原作。它挑动了有些人的好奇心，惹得他们对原作无限向往，仿佛让他们尝到一点儿味道，引起了胃口，可是没有解馋过瘾。他们总觉得读翻译象隔雾赏花，不比读原作那么情景真切。这样说来，好译本的作用是消灭自己；它把我们向原作过渡，而我们读到了原作，马上掷开了译本。勇于自信的翻译家也许认为读了他的译本就无需再读原作，但是一般人能够欣赏货真价实的原作以后，常常薄情地抛弃了翻译家辛勤制造的代用品。倒是坏翻译会发生一种消灭原作的效力。拙劣晦涩的译文无形中替作品拒绝读者：他对译本看不下去，就连原作也不想看了。这类翻译不是居间，而是离间，摧灭了读者进一步和原作直接联系的可能性，扫尽读者的兴趣，同时也破坏原作的名誉。
4、林纾的翻译所起的“媒”的作用，已经是文学史上公认的事实。他引导他们去跟原作发生直接关系。能读原文以后，再来看错误的译本，有时不失为一种消遣。有人说，译本愈糟糕愈有趣。我们对照着原本，看翻译者如何异想天开，用胡猜乱测来填补理解上的空白，无中生有，指鹿为马，简直像一位“超现实主义”的诗人。但是，我对林译的兴味绝非想找些岔子，以资笑柄谈助，而林纾译本里不忠实或“讹”的地方也并不完全由于他的助手们语文程度低浅、不够理解原文。一个能写作或自信能写作的人从事文学翻译，难保不像林纾那样的手痒，他根据自己的写作标准，要充当原作者的“诤友” ，自以为有点铁成金或以石玫玉的义务和权利，把翻译变成借体寄生的、东鳞西
5、爪的写作。正确认识翻译的性质，严肃执行翻译的任务，能写作的翻译者就会有克己功夫，抑止不适当的写作冲动，也许还会鄙视林纾的经不起引诱。(节选自钱钟书旧文四篇：林纾的翻译 ，有改动)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 翻译的最高标准是“化” ，使原作“投胎转世” ，躯壳换了一个，却保存了原有的风味。B. 两种文字之间的距离、译者跟原作者的距离、译者表达能力欠缺等都会使译文走样。C. 文学翻译的“化境”只是一种理想，由于“讹”无法避免，因而“化境”是无法实现的。D. 翻译本图省事，却变为导诱一些人去学外文、读原作，与目的相去甚远，费力不讨好。2. 下列对原文论证的相关分析，不
6、正确的一项是（ ）A. 作者为了论证文学翻译的“化”和“讹”的关系，援引古今中外论据，辩证而形象。B. 文章把好的翻译和坏的翻译进行对比论证，通过对比，二者之高下、优劣不言自明。C. 文章对林纾翻译西方小说的功过得失进行细致深入的分析论证，给后来者提供借鉴。D. 文章围绕着文学翻译的“化” “讹” “媒” “诱”等几方面展开论述，条理清晰。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 优秀的翻译作品，既要忠实原著，保留原先的精神姿致，而又不露生硬牵强的痕迹。B. 文学翻译的所谓“媒” ，就是通过译本作为媒介让读者去阅读原著，促进文化交流。C. 林译小说的“讹” ，不是因为他的助手们语文
7、程度低，而是因为没有抑制写作冲动。D. 坏的翻译那是糟蹋原著，因为译本的不堪卒读，进而连累原著，居间反而成了离间。【答案】1. A 2. C 3. C【解析】【1 题详解】题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是” 。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B 项，不是“译者跟原作者” ，而是“译者跟原作品” 。C 项，不是“文学翻译的化境 ”，而是“彻底和全部的化 ”；再者“文学翻译的化境 ”是能够实现的。D 项，翻译的目的是促进文化交流， “与目的相去甚远”之说不当， “费力不讨好”更无从谈起。故选 A。【2
8、题详解】题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是” 。本题考查此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C 项， “细致深入的分析论证”与原文不符。故选 C。【3 题详解】题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是” 。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C项，林译小说的“讹” ，与“他的助手们语文程度低”不无关系，只是“不完全由于” 。故选C。【点睛】论述类文本阅读的
9、阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项 C 论证方法归纳错误。筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项” ， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读
10、全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，总计 14 分）阅读下面的文字，完成小题。狗与乡土李汉荣狗是大地上的古典主义者，骨子里最喜欢古老的乡土。喜欢白墙青瓦、桃红柳绿、鸡鸣鸟叫的村庄，喜欢传统农业，喜欢四季分明的农事，它虽然不解农事，但它一直试图理解并想加入农事，我们经常看到农人后面跟着一只或数只狗，它们或走在田埂，或卧
11、于地畔，总是用尊敬、羡慕、求教的目光观察农人的耕作，虽然它的研究自古迄今似乎没有多少进展，但这至少透露了狗对土地、农业和农人的宗教般的崇拜。被一些浅薄人、势利眼一向瞧不起的朴素勤劳的农人，在狗的眼里却是真正的唯一值得崇拜的神灵:他们为什么就那样千年如一日地不辞劳苦呢? 他们为什么就那样能干呢? 硬是无中生有地在土地里发明出那么多好看的好闻的好吃的好喝的?它怎么花了千万年时间也看不懂学不会一点点呢? 农人不是神谁还能是神呢? 可以想象，狗的内心里一定汹涌着对农人的原教旨主义般的狂热崇拜。狗不仅是坚定、虔诚的乡村古典主义者，也是热情、积极的浪漫主义者。它喜欢率性散漫、自由自在，喜欢通俗的狂欢，只要
12、发现哪里有什么动静，它都会赶去凑凑热闹，并发表几句未必准确却也并非全然凌空蹈虚、不着边际的议论，在乡村的任何一个节日、聚会，以及婚嫁丧娶的仪式上，都少不了狗的身影，狗其实早已是乡土文化的一部分，是民俗风情里的一个鲜活诙谐意象和经典符号，天然地带着哲学和喜剧色彩。在许多场合，若没有狗的参加，就少了许多情趣、气氛和意味。写到这里，我想起一件往事，值得一说。多年前深秋的一天，我和亲人住故乡坡地上安葬故去的父亲，当时云暗天低，我悲凄的心里也笼罩着无边的灰暗与虚无，觉得人活一世真是徒然，父亲埋了祖父，我埋了父亲，我的孩子以后又理我。世世代代就这样活下去也埋下去，最终把地球埋成一座万古大坟包，这就叫生命的
13、意义? 这么想着，心就坠到一个深不见底的黑窟窿里了，那个叫作“死”的东西正在将我平日里用文字和诗句极力捕捉和显现的所谓生的意义全部捉拿走了，只剩下了存在的虚无和生存的徒劳在这时，我看见了跟随出殡人群赶上山来的邻居家的那只名叫“黑黑”的黑狗，它从附近苞谷地里奔跑出来，在我们身边刚成型的坟头转了一圈，低着头好像记起了什么，不时瞅瞅我们显然比往日阴沉得多的脸，然后，走到离坟不远的坡梁，蹲下来，很沉默的样子，忽然，它汪汪叫了几声，又似乎意识到有什么不妥而很快静下来。我于是开始留意它，心绪也渐渐从那个无底黑窟窿里往上浮出。我首先看见了它那同情的目光，我同时看见了它身后那层层叠叠的大巴山的峰峦，而在峰峦的
14、上方，是云雾散去后渐渐亮开的无尽苍穹。苍穹之上，有一些鸟飞过去，又有一些鸟飞过来，像在天上开运动会，或举办以云彩为主题的诗歌朗诵会，而在乌影的右上空，一弯白昼的月亮现出淡银色的括弧状轮廓。月亮此时仍在为天空值班，那么，月的后面，毫无疑问还排列着无数的星星和星河，等待着出场，或者它们无须出场，它们一直都在现场，在它们的车间、田野、广场和书房里，一直都在那里注视和沉思，一直在分担着什么，分担宇宙安排给它们的工作，也分享在分担中所体验的一切快乐和不快乐，以及生荣死哀。想到这里，我竟然泪流满面了，啊，此时，我面对的这一切，这忧伤的狗、无言的远山、月儿出示的括弧(括弧暗示着什么? 或等待填进去什么?)，
15、以及那暂时隐逸于白昼后面的无尽星群、无穷时间和无限空间，这一切，都在分担着它们自身命运的同时，也在分担着我的命运，分担着属于我的生的压力和死的哀伤。 是的，此时呈现的天地万物和苍穹宇宙，都在笼罩和帮助着小小的人间，都在帮助我减轻灵魂的负袒! 想到这里，我流着泪的心里，竟有了一种细微然而却来得很深的温暖，有了一种比死的背景更广阔的生的慰藉，有了一种比所谓的诗意更广阔深邃的难以名状的宇宙意识和生命况味。是那只忧伤的狗，及时向我提醒了，在父亲新坟不远的地方，在我们头顶，还存在着值得感念的这一切，这辽阔、永恒的一切(摘自散文2017 年第 6 期)4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的
16、一项是（ ）A. 文章视角独特，从狗与乡土联系的角度形象地展现了狗与乡土、与农人的密切联系。B. 作者笔下的狗率性散漫、自由自在，但它通人性，对农人允满了狂热崇拜和深切同情。C. 文章的讲言清新、灵动、鲜活，很有张力，语句背后闪烁着迷离丰饶的情思、理趣和意境。D. 写给父亲上坟时“黑黑”的表现，目的足形象地反映狗已成为乡士文化不可或缺的一部分。5. 这篇文章结尾引人深思，请从内容、结构和效果上简要分析。6. 本文主题深刻，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。【答案】4. D 5. 思想内容上:深化主题。文章写对狗的感念，此处升华到对生命中一切给予自己力量与启迪的人和生命的感念，对辽阔、永恒的宇宙
17、自然的感念; 结构思路上:照应上文。 “那只忧伤的狗” “及时向我提醒”与上文那只名叫黑黑的狗“它”那同情的目光以及使“我”注意到峰峦、苍穹、鸟、月亮、星星等事物，获得温暖、慰藉与启迪相呼应;艺术效果上:发人深思。用含蓄的表达为读者留下思考和回味的空间，意味深长。 6. 表现了作者对农人利乡土的依恋与热爱;表现了作者对乡土文化的喜爱;表现了作者对狗以及狗与乡土之间关系的认识;表现了作者对自然万物的感念;借狗与乡土的联系表现了作者对生命意义的思考。【解析】【4 题详解】试题分析：题干问“下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项” ，这属于综合题，既考查文学作品中的形象、技巧，也考查语
18、言、主旨和环境等。D 项，写黑黑的表现，一方面表现狗对人类的理解与同情，同时也表现了狗给予悲伤的“我”继续生活的鼓励和希望。点睛：解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、情感、手法、语言、结构等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文内容进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。【5 题详解】试题分析：题干是“这篇文章结尾引人深思，请从内容、结构和效果上简要分析” ，这是考查文章尾段的作用。结尾语段的作用通
19、常是：总结全文，揭示主旨；呼应开头，首尾照应，使文章结构完整；卒章显志，点明中心；强化作者情感，深化或升华主旨；回味深长，引发读者思考等。本题要求从内容、结构和效果上简要分析，这篇文章的结尾简单而令人深思，它交代说“是那只忧伤的狗，及时向我提醒了” ， “提醒了”什么？提醒了“在父亲新坟不远的地方”即“死”的、 “虚无”的、令人忧伤的不远的地方， “在我们头顶” “还存在着值得感念的这一切，这辽阔、永恒的一切”那只忧伤的狗给了“我”启示，给予悲伤的“我”继续生活的鼓励和希望，在此揭示了文章的主题。同时，作者由对狗的感念， “我首先看见了它那同情的目光，我同时看见了它身后那层层叠叠的大巴山的峰峦
20、，而在峰峦的上方，是云雾散去后渐渐亮开的无尽苍穹” “此时，我面对的这一切，这忧伤的狗、无言的远山、月儿出示的括弧(括弧暗示着什么?或等待填进去什么?)，以及那暂时隐逸于白昼后面的无尽星群、无穷时间和无限空间，这一切，都在分担着它们自身命运的同时，也在分担着我的命运，分担着属于我的生的压力和死的哀伤。 ”升华到对生命中一切给予自己力量与启迪的人和生命的感念， “在我们头顶，还存在着值得感念的这一切，这辽阔、永恒的一切”在结构思路上， “是那只忧伤的狗，及时向我提醒了”与上文“我首先看见了它那同情的目光”以及使“我”注意到峰峦、苍穹、鸟、月亮、星星等事物而获得的启示、感悟相照应。结尾意蕴丰富，回
21、味深长，引发读者对生命意义的思考。【6 题详解】试题分析：题干说本文主题深刻，意蕴丰富，要求结合全文谈谈自己的理解，这是考查探究文本的主题能力。探究文本主题的丰富意蕴，要注重对文本中议论、抒情、说理性的语句的分析，以及一些意蕴丰富的语句，如“他们为什么就那样千年如一日地不辞劳苦呢?他们为什么就那样能干呢?硬是无中生有地在土地里发明出那么多好看的好闻的好吃的好喝的?”表现了作者对农人的讴歌，对乡土的热爱。 “但这至少透露了狗对土地、农业和农人的宗教般的崇拜” “狗的内心里一定汹涌着对农人的原教旨主义般的狂热崇拜” ，这些都表现了作者对狗及狗与乡土之间关系的认识，觉得“狗是大地上的古典主义者，骨子
22、里最喜欢古老的乡土”。通过“那只忧伤的狗” ，感悟自然万物， “这忧伤的狗、无言的远山、月儿出示的括弧(括弧暗示着什么?或等待填进去什么?)，以及那暂时隐逸于白昼后面的无尽星群、无穷时间和无限空间，这一切，都在分担着它们自身命运的同时，也在分担着我的命运，分担着属于我的生的压力和死的哀伤” 。借“狗与乡土”感悟生命是意义“我流着泪的心里，竟有了一种细微然而却来得很深的温暖，有了一种比死的背景更广阔的生的慰藉，有了一种比所谓的诗意更广阔深邃的难以名状的宇宙意识和生命况味” 。作答时将这些内容整合，然后用概括性的语言表述即可。（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，总计 12 分）阅读下面文字，完
23、成文后各题。材料一：网络文学在中国的兴起、发展、繁盛，不过短短二十年，却已然成为当下最具时代特色、最富有活力的大众文学样式。中国现代文学主张“人的文学” “活的文学” “真的文学” ，文学要为现实、为人生，表现自我。受外来文学的影响，中国现代小说常见浓墨重彩的心理描写，运用多线并进的结构形式，刻画“哈姆雷特”和“堂吉诃德”式的主人公，艺术含量和思想密度大，小说风格滞重、沉郁、苍凉。与中国现代文络文学是“轻”的文学，在一个虚构的世界里，讲述奇人奇事，叙述人物的困境和愿望的实现，故事性强，结构显得简单，人物形象类型化，人生含量与艺术含量相对要稀薄，更注重娱乐性，风格上轻松、明朗，充满谐趣。网络文学
24、的时代性主要体现在精神内质上与当下读者的心意相通。网络小说对接的是中国古代“小说是劝人的”传统，承载基本的道德价值观，是非判断分明，包含仁、义、礼、智、信、善恶有报等正能量价值观。但网络小说并没有停留在古典的道德价值观上，而是和现代小说相通，融入现代的价值理念，表现个人勤奋努力的意义。网络故事的场景设定是虚拟的，但人物的精、气、神是当下的。网络小说要吸引读者，常采用一些基本的故事套路。受商业化的驱动，网络小说需要快速更新，借用套路，是难度最小的写法，导致许多部小说好像是一部小说，跟风、同质化倾向严重。这是网络小说面临的困境。但是即便是借用同样套路的作品也有高下之分，决定作品质量的不仅是故事模式
25、，还有语言表达能力、对故事结构的把控力、对生活的洞察力、故事中人情事理的合理性、类型领域的开拓性、细节深处的表现力等。在这些方面，网络文学需要向传统文学络作家需要拓展阅读视野，深入生活，适当沉潜，提高修养，超越商业化的局限，提升作品的艺术境界。（摘编自网络文学何以有效对接文学传统 ，2017 年 12 月 11 日光明日报 ）材料二：现实类题材网络文学：以当代的现实社会为背景，描写真实生活中的情节、展现现实矛盾的小说，部分故事情节中可以加入少量幻想类情节。（摘编自2017 年中国现实类题材网络文学 IP 价值研究报告 ）材料三：网络文学的兴起很大程度源自对读者群体多样化阅读需求的捕捉和满足。但
26、是，敏锐捕捉并不代表一味迎合，对创作者而言，既不能落入“写书人抄不算抄”的自我欺骗，也不能被点击量、更新频率甚至作品字数等牵着鼻子走。网络文学行业的发展不排斥商业逻辑，但并不意味就要屈从盲从。那些披着商业运营外衣，唯点击率至上，将“流水作业”代替原创，夹杂色情、暴力、媚俗等“精神鸦片”的行为，只能是自我陶醉的泡沫，泡沫消散，未来将难以为继。事实上，网络文学目前急需构建一种成形的社会逻辑。内容扎实、笔触精致，关注时代精神和社会现实，关怀人的生命和心灵，好的作品各有其出彩之处，但没有一种出彩是以抛弃文学作品应有的正向社会意义得来的。今年 6 月，国家新闻出版广电总局印发网络文学出版服务单位社会效益
27、评估试行办法，通过客观指标和量化标准对网络文学进行社会效益考核。有了指挥棒，还需自念紧箍咒。对于网络文学创作者而言，理应在行业飞速发展的大潮中少一些浮躁逐利、多一些伏案定力，转变唯点击量、片面追求经济效益的观念，回归对所处时代和生活本身的关注。唯有如此，网络文学才能在量的高原上继续打造质的高峰，让更多作品走进人心。（摘编自莫让网络文学被资本绑架 ，2017 年 11 月 17 日人民日报 ）7. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 现实类题材网文读者有强烈的分享意愿。超半数的读者会直接推荐给周围的人；近半数读者会以打赏投票等方式让作品排名前列，间接推荐给更多的读者。B.
28、 现实类题材小说独有的生活感和代入感，容易让读者产生更多共鸣，因而这两个选项的占比最高，均超过六成。其次读者也很看重情节的曲折、新颖。C. 近四成的现实类题材网文读者会为喜爱的作品撰写书评，甚至会有少数读者进行同人创作，可见便捷的网络交流平台已经让读者成为网络文学的再创作者。D. 网络文学创作更面向读者。推荐、投票、打赏这些阅读之外的相关行为，或者对作品类型进行评价都意味着读者在阅读过程中有了更多的话语权。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）A. 材料一将网络文学与中国现代文学相比，分析了它的艺术特点，也指出其在创作过程中面临的困境并提出破解之道。B. 材料一和材料三立足于
29、网络文学的发展，都从正反两个方面强调了网络文学的创作必须立足于向读者传递正向的社会价值观念。C. 大多数现实类题材网络文学读者希望故事背景更加贴近生活、更具有真实感，这正是读者对网络文学时代性的要求。D. 网络文学出版服务单位社会效益评估试行办法为网络文学的社会效益考核制定了客观指标、量化标准和奖惩方案，是创作者的指挥棒。E. 随着网络文学市场与影视、游戏等众多娱乐市场的结合，网络文学体现出巨大的营销价值，因而创作者应更加看重经济效益。9. 网络文学的商业运营是一把“双刃剑” ，创作者们如何在商业化和艺术性中间找到平衡点？请结合材料谈谈你的看法。【答案】7. C 8. AC 9. 学习优秀的文
30、学传统，关注时代和生活，拓展阅读视野，潜心创作，提升作品的艺术境界。创作者需要考虑读者群体多样化的阅读需求，但不能毫无原则地一味迎合读者，而应专注于创作本身； 转变唯点击量、片面追求经济效益的观念，不能屈从盲从商业逻辑，被市场所左右。【解析】【7 题详解】试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 C 项， “可见便捷的网络交流平台已经让读者成为网络文学的再创作者”言过其实。【8 题详解】试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中
31、B 项， “都从正反两个方面强调”表述错误，材料三只一个方面；D 项，并未制定“奖惩方案” ；E 项， “应更加看重经济效益”错误，材料三说应“转变唯点击量、片面追求经济效益的观念” 。【9 题详解】试题分析：此题考核探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时要结合文中的内容概括要点，然后整合从不同的角度提出建议或谈自己的观点，重点注意专家、学者的观点。此题注意从文中的句子“在这些方面，网络文学需要向传统文学络作家需要拓展阅读视野，深入生活，适当沉潜，提高修养，超越商业化的局限，提升作品的艺术境界” “网络文学的兴起很大程度源自对读者群体多样化阅读需求的捕捉和满足。但是，敏锐捕捉并不代
32、表一味迎合” “也不能被点击量、更新频率甚至作品字数等牵着鼻子走。网络文学行业的发展不排斥商业逻辑，但并不意味就要屈从盲从”概括答题要点。点睛：新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成文后各题。王庠，字周彦，荣州人。父梦易，登皇祜第，力成父志，言于州县不听，言于刺史，言于三司，三司以闻，还籍没者三百五十
33、五家，蠲岁额三十万斤。尝摄兴州，改川茶运，置茶铺免役民，岁课亦办。部刺史恨其议不出己，以他事中之，镌三秩，罢归而卒。母向氏，钦圣宪肃后之姑也。庠幼颖悟，七岁能属文，俨如成人。年十三，居父丧，哀愤深切，谓弟序曰：“父以直道见挤，母抚柩誓言，期我兄弟成立赠复父官，乃许归葬，相与勉之。且制科先君之遗意也，吾有志焉。 ”遂闭户，穷经史百家书传注之学，寻师千里，究其旨归。蚤岁上范纯仁、苏辙、张商英书，皆持中立不倚之论，吕陶、苏辙皆器重之。元祐中，吕陶以贤良方正直言极谏科荐之，庠以宋邦杰学成未有荐者，推使先就，陶闻而益加敬。未几，当绍圣诸臣用事，遂罢制科，庠叹曰：“命也，无愧先训，以之行已足矣。”崇宁壬午
34、岁，应能书，为首选。京师蝗，庠上书论时政得失，谓：“中外壅蔽，将生寇戎之患。 ”张舜民见之，叹其危言。下第径归，奉亲养志，不应举者八年。大观庚寅，行舍法于天下，州复以庠应诏。庠曰：“昔以母年五十二求侍养，不复愿仕，今母年六十，乃奉诏，岂本心乎？”时严元祐党禁，庠自陈：“苏轼、苏辙、范纯仁为知己，吕陶、王吉尝荐举，黄庭坚、张舜民、王巩、任伯雨为交游，不可入举求仕，愿屏居田里。”以弟序升朝，赠父官，始克葬，葬而母卒。终丧复举八行，事下太学，大司成考定为天下第一，诏旌其门。朝廷知其不可屈，赐号“处士” 。寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竞力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言。太后念其姑，尝欲
35、官，庠以逊其弟、侄及甥，且以田均给庶兄及前母之姊。庠卒，孝宗谥曰贤节。（节选自宋史列传第一百三十六）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言B. 寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言C. 寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言D. 寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 三司是古代的三个官署，在不同的朝代所指
36、不同，五代、北宋以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋。B. 元祐是古代帝王年号，中国古代常用年号纪年。文中“崇宁” “大观” “庚寅”都是用帝王年号来纪年的。C. 太学是汉代出现的在京师设立的国家最高教育机构，宋代太学仍为最高学府，隶属于国子监。D. 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人，后亦泛指未做过官的士人，多指那些不愿“出仕”的人。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 王庠的父亲代理兴州太守期间，因改川茶运遭到刺史中伤，被削除了三等职，回家后去世。B. 王庠把贤良方正直言极谏科的机会让给了已经学成的宋邦杰，吕陶知道后更加敬重他。C. 京城遭蝗害，王庠上书论述时
37、政得失，张舜民见到他的上书，感叹他言论正直，敢于直言。D. 州里让王庠应诏，王庠认为这不是自己的本意，又逢元祐党禁很严，不愿应举求仕。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）父以直道见挤，母抚柩誓言，期我兄弟成立赠复父官，乃许归葬，相与勉之。（2）当绍圣诸臣用事，遂罢制科，庠叹曰：“命也，无愧先训，以之行已足矣。 ”【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）父亲因正直被排挤，母亲用手按着灵柩立誓，约定我兄弟长大成人追赠恢复父亲官职的时日，才允许回来安葬，我们要互相勉励。（2）正当绍圣众臣掌权，取消科举，王庠叹道：“这是命，无愧先父教诲，按他的要求去做就可以了。 ”【解析
38、】【10 题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义， “寻改潼川府教授赐出身及章服一日四命俱至竟力辞不受虽处山林唱酬赋咏皆爱君忧国之言” ，这句话的含义是“很快改授潼川府教授，赐出身及章服，一天四项任命同时到达，竟然极力推辞不受。虽然身处家乡，唱酬赋咏，都是爱君忧国之言” ，圈出句子中的名词和代词，如“潼川府教授” “出身及章服” “山林” “言”等，然后依据语法关系进行排除， “改”是指官职的变迁，其宾语应是“潼川府教授” ， “潼川府”是地名， “教授”是职位，故应从“教授”后断开，排除 AC 两项， “一日四命”是主语， “至”意思是“到
39、” ，是谓语，主谓之间不能断开，排除 B 项。【11 题详解】试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。B 项， “庚寅都是用帝王年号来纪年的”错误， “庚寅”是干支纪年法。【12 题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C 项， “言论正直，敢于直言”错误，从文中来看，第四段说“京师蝗，庠上书论时政得失，张舜民见之，叹其危言” ，意思是“京城遭蝗害，王庠上书论述时政得失张舜民见到上书，感叹他言论耸人听闻” ，选项曲解“危”的意思。点睛：这道题目是概
40、括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到 C 项对应的内容，考生可以借助“蝗灾” “张舜民”快速找到设题的区域，从文中来看，选取
41、曲解“危”的意思。【13 题详解】试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中， “以” ，因为；“见”表被动，被；“期” ，约定；“成立” ，古今异义，承认自立；“乃” ，才；“相与” ，互相。第二句中， “用事” ，掌权；“罢” ，取消，停止；“先” ，尊称死去的人，此处指“先父” ；“以” ，按照。参考译文：王庠字周彦，荣州人。父亲王梦易，皇祜年间进士及第，尽力完成父亲的志愿，跟州县讲不听，就跟刺史讲，跟三司讲，三司上报皇上，归还籍没的有三百五十五
42、家，免去每年规定应交的三十万斤盐。曾代理兴州太守，改四川茶运，设茶铺免除人民的劳役，每年税收也办理齐全。部刺史恨他的建议没有经过自己，用别的事中伤他，削除三级官，罢免回家后去世。母亲向氏，是钦圣宪肃后的姑姑。王庠小时候聪明，七岁能写文章，俨然如成人。十三岁，服父丧，哀愤深切，对弟弟王序说：“父亲因正直被排挤，母亲抚柩立誓，等我兄弟成人时追赠父官，才同意回来安葬，我们要互相勉励。况且参加秩科是父亲的遗愿，我有志于此。 ”于是闭门读书深入研究经史百家书传注的学问，寻师千里，得到真谛回来。早年给范纯仁、苏辙、张商英写信，都持中立不偏不倚的观点，吕陶、苏辙都器重他。元佑年间，吕陶以贤良方正直言极谏科举
43、荐他，王庠因宋邦杰学成没有推荐的人，推辞让他先接受，吕陶知道后更加敬重王庠。不久，正当绍圣众臣掌权，取消科举，王庠叹道：“这是命，无愧先父教诲，按他的要求去做了就可以了。 ”崇宁壬午年，参加书法测试，首先被选中。京城遭蝗害，王庠上书论述时政得失，认为：“内外蒙蔽，将发生寇戎的祸患。 ”张舜民见到上书，感叹他言论耸人听闻。落选直接回家，侍奉母亲、陶冶志趣，有八年不参加科举考试。大观庚寅，向天下颁布上舍法，州里又让王庠应诏。王庠说：“以前因母亲五十二岁需要侍养，不再希望做官，现在母亲六十岁了，还奉诏，难道是我的本意吗？”当时元祜党禁很严，王庠自己陈述说：“苏轼、苏辙、范纯仁是知己，吕陶、王吉曾经举
44、荐，黄庭坚、张舜民、王巩、任伯雨是往来的朋友，不能应举求仕，愿隐居家乡。 ”因弟弟王序上朝，追赠父亲官，才进行安葬，安葬父亲后母亲去世。服满丧期后又被推举入八行科，事情下到太学，大司成考定天下第一，下诏表彰他的家门。朝廷知道他不可屈服，赐号“处士” 。很快改授潼川府教授，赐出身及章服，一天四项任命同时到达，竟然极力推辞不受。虽然身处家乡，唱酬赋咏，都是爱君忧国之言。太后怀念她的姑姑，曾想给他官做，王庠把官让给弟弟、侄子及外甥，并把田平均分给庶兄及前母之姐。王庠去世，孝宗赠谥贤节。（二）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）14.补写下列名篇中的空缺部分（1）屈原离骚中“_，_” ，两句表明自
45、己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。（2） 过零丁洋中，作者从国家和个人两方面，发出感慨的句子“_，_” 。（3） 氓中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：“_，_。 ”我们常说“性格决定命运” ，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。【答案】 (1). （1）伏清白以死直兮， (2). 固前圣之所厚。 (3). （2）山河破碎风飘絮， (4). 身世浮沉雨打萍。 (5). （3）将子无怒， (6). 秋以为期。【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。
46、考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心” ，第二句中“从国家和个人两方面，发出感慨” ，第三句中“男子的粗暴性格” “女子温柔体贴的性格” ，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“伏” “固” “飘絮” “萍”等。（三）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，共 10 分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。临江仙夜到扬州席上作 苏轼尊酒 何人怀李白，草堂遥指江东 。珠帘十里卷香风 。花开又花谢，离恨几千重。轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。【注】苏轼因与掌权者政见不合，出京任杭州太守，后被召回
47、朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，此词作于席上。出自杜甫春日忆李白中的句子“何时一樽酒，重与细论文”。江东：杜甫在成都时，李白正放浪江东。出自杜牧诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如” 。15. 下列对这首词的赏析，不恰当的两项是A. 起首两句用典，含蓄地抒发了词人对友人的思念，奠定了愉悦的感情基调。B. 上阕中的“李白” “江东”是词人自喻，而“草堂”是他喻，是指扬州席上的主人。C. “珠帘”句化用杜牧的诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如” ，巧妙点出扬州的繁华。D. “花开又花谢”象征时光流逝，突出离别之久；“几千重”夸说离恨之深，化抽象为具体。E. 全词叙写了相忆、相聚、叙旧等丰富的内容
48、，几处化用前人的诗语，感情深婉真挚。16. 词的下阕表达了词人怎样的情感？请简要概括。【答案】15. AB 16. 表达了词人在扬州席上与友人相逢时惊喜交加的感情； 抒发了词人宦海沉浮的悲苦，前途未卜的忐忑心情。【解析】【15 题详解】试题分析：题干要求选出“下列对这首词的赏析，不恰当的两项” ，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A 项， “起首两句用典，奠定了愉悦的感情基调”不准确，从词中来看， “尊酒何人怀李白，草堂遥指江东” ，词人运用杜甫怀念李白的典故，抒写了对友人的深切思念之情，故应该是奠定了悲喜交集的感情基调。B 项， “李白江东是词人自喻，而草堂是他喻，是
49、指扬州席上的主人”错误，从词中来看， “草堂”是词人自喻， “李白” “江东”是他喻，指词人好友。【16 题详解】试题分析：题干要求学生“词的下阕表达了词人怎样的情感？请简要概括” ，这是考查诗歌的情感。 “轻舸渡江连夜到” ，承上“珠帘十里卷香风”句，点出题目“夜到扬州” 。词人是从江南京口渡江而来的，所以才如此便捷。 “一时惊笑衰容” ，紧承前句，写出了与友人意外相逢时惊喜参半的复杂感情。词人当年已 56 岁，又久历宦海沉浮，天涯游宦，说是“衰容” ，是极为吻合的。彼此倾谈时，词人还发现，对方“语音犹自带吴依” 。结尾二句写“席上”的情事：“夜阑对酒处，依旧梦魂中。 ”这里化用杜甫写乱离中与亲人偶然重聚时深微感情的名句“夜阑更秉烛，相对如梦寐” ，来表现这次重逢时的迷惘心态，从而深化了与老友间的交谊。点睛：对于诗歌情感
