1、课 题 第五单元 青春的脚步 青春的气息 教学目标1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。2、知道青春期基本的心理卫生常识。3、知道与异性 同学交往的基本的方式和方法。体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力，增强与异性同学交往和沟通能力。发展对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。教学重点教学难点 1、正确认识青春期的烦恼。 2、男女同学之间应正常交往。教学准备 课件导 学 过 程 二 次 备 课（一） 、小组合作完成下列问题，找出问题答案，按题后要求完成任务，并在题后标出页码 第十一课人们说我长大了一、 悦纳自己的生理变化1、青春期身体变化的三个主要表现
2、？（记住）2、熟读以下四题，并识记重点词语：我们要以怎样的心态来对待青春期的生理 变化？怎样消除青春期的生理烦恼，树立自信？我们怎样使自己更具青春魅力？总结：我们应怎样接纳自己的生理变化？二、 消除心里烦恼 快乐成长1、怎样认识青春期的心理烦恼?(记住青春期的三大心理矛盾。) （熟读并识记重点词语）2、怎样消除青春期的心理烦恼?（熟 读并识记重点词语）：3、：怎样认识青春期的心理冲动? （熟读）第十二课花季中的男孩女孩一、 不可缺少的交往男女交往的必要性？重要作用？（熟读并识记重点词语）二、荡起友谊的双桨1、了解与异性交往交往自然、适度的要求。2、在男女交往中，怎样做到尊重？3、如何做到与 异
3、性同学的广泛 交往？4、我们应以怎样的方式与异性同学交往？(记忆)（二）小结巩固，回扣目标，学生谈困惑。（三） 、达标测试：1、我们应该怎样对待青春期的生理变化（ ）正确认识，坦然接受羞于启齿，想办法遮掩在同学面前拿别人的生理变化开玩笑 以积极的心态面对A、 B、 C、 D、2、青春期的身体变化主要表现在（ ）身体外形的变化体内机能迅速健全性机能的成熟情绪波动大A、 B、 C、 D、4、进入青春期的中学生经常会遇到心理冲动,下列处理方法正确的是（ ）随心所欲，想怎样就怎样努力控制自己的心理冲动，防止给他人带来不应有的伤害解决心理冲动时，要符合道德规范和法律要求解决心理冲动的方法有许多，只要对自
4、己有利即可，不必考虑对别人的影响A、 B、 C、 D、5、青春期美丽又危险，男女同学应（ ）A、避免交往 B、亲密交往 C、适度交往 D、断绝交往6、男女同学之间应该并且可以建立真挚的友谊，这是因为：（ ）当今社会，男女平等，交往是正常的事。男女同学正常交往，可以使集体更加团结。男女交往可以使大家在智力、能力方面的优势得到交流和发展。男女同学建立友谊会产生不良影响。A、 B、 C、 D、8、走入情境，明理践行情景一： 课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。情景二： 为了讨论班上的活动安排，班长（男）请文艺委员（女）傍晚到湖边进行讨论。情景三： 全班同学在一起进行郊游活动，小刚和小红却总是在一块活动。情景四： 一个男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非也红了，手脚都不知该怎么办了。（1）上述同学的行为是否恰当？（2）在与异性交往时，应该注意些什么？板书设计教学反思
