1、第三单元 相处有方一、选 择题1.下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识，错误的是( )。A.尊重是理解的前提 B.善意使理解成为可能来源:Zxxk.ComC.达到理解需要积极的沟通 D.建立和谐人际关系必须从理解开始2.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。 ”这启示我们在交友时应( )。A.注重礼仪，和善谦逊 B.宽容他人，尊重差异C.坦诚大方，平等友善 D.团结合作，诚实守信3.看完右图中男主人的行为，你的感想是( )。 带着宠物踏青是个人自由 带着 宠物踏青污染了环境我们不欣赏赞美这种行为 对这种行为应有宽容之心A. B. C. D.来源:学_科_网 Z_X_X_K4.一个心理学家
2、说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。 ”这句话告诉我们 要懂得( )。A.赞美他人 B.奉承他人 C.尊重他人 D.感激他人5.右边漫画背后铲球启示我们( )。A.面对竞争的压力，要采取正当的方式B.面对竞争的压力，要锻炼好心理 素质来源:Z&xx&k.ComC.在竞争中，停滞不 前就意味着落后来源:Zxxk.ComD.要善于找准优势，敢于与他人竞争6.辽宁师大有两个女生，一个是中国第一位聋哑大学生，一个是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队” ，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明( )。团结合作可以克服困难 团结合作才能成就伟大事业团结合
3、作可以共同进步 只有残疾人才需要团结互助A. B. C. D. 二、非选择题1.相传古代有位老禅师，夜晚在禅院里散步， 突见墙角有一张椅子，他一看便知有人违犯寺规越墙出去。老禅师也 不声张， 走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，小和尚翻墙踩着老禅师的背脊跳进院子。当时小和尚惊慌失措，但出乎意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。 ”小和尚感激涕零，回去后告诉其他兄弟，此后再也没人敢越墙出去。(1)老禅师的做法体现的是一种什么精神？来源:学_科_网(2)我们应如何培养这种精神？来源:学。科。网 Z。X。X。K2. 值得我们欣赏的 2007年度“感动中国”的
4、人物是：中国航天事业奠基人钱学森；国家科学技术大奖获得者闵恩泽；党的理论传播者方永刚；细心侍奉亡妻家人 33年的河南工人谢延信；香港教育界的传奇夫妻钟期荣、胡鸿烈；用爱心唤醒英雄的妻子罗映珍；为保护群众生命财产牺牲的空军飞行员李剑英；被称为湖南 张海迪的残疾 人李丽；坚守医德的医生陈晓兰；为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌。此外， “嫦娥一号”研制开发团队获“特别致敬”奖唯一一个集体奖。(1)结合所学知识谈谈什么是欣赏他人？(2)我们应如何欣赏他们？3.一位颇有才气的研究生，在攀登探索科学的高峰时，发现他的伙伴可能会超过他。于是，他忌妒了，在一 次上山劳动时， 他冷不防给了他的同伴罪恶的一脚，制造
5、了一起坠崖事件。他夺走了同伴的手稿，将其研究成果据为己有。事情败露后，他锒铛入狱。忌 妒，毁了他的大好前程。（1）为什么社会生活既需要竞争，也离不开团结合作？（2）在竞争激烈的社会中，我们应怎样去面对竞争？ 来源:学科网4.某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总是装病请假。(1)针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。观点 1：竞争有利于个人成长和社会进步。讲道理：摆事实：来源:学科网观点 2：合作有利于个人成长和社会
6、进步。来源:学.科.网 Z.X.X.K讲道理：摆事实：(2)为帮助甲、乙同学， 请你给他们各提一条建议。第三单元 相处有方一、1D 2B 3A 4A 5A 6B二、1.(1)宽容。(2) 见本单 元复习导航第 4题。2.(1)见本单元复习导航第 5题。(2)见本单元复习导航第 6题。来源:学科网3 （1）见本单元复习导航第 10题。（2）见本单元复习导航第 9题。4.(1) 观点 1 讲道理：竞争能够激发人的上进心和 创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展等。摆事实：凡有利于促进个人成长和社会进步的竞争事例均可。观点 2 讲道理：古往今来的伟大事业大多成就于团结合作；重视团结合作是中华民族的优良传统等。摆事实：凡有利于促进个人成长和社会进步的合作事例均可。(2)对甲同学的建议：在篮球比赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。对 乙 同学的建议：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己的能力。
