1、主备人 用案人 授课时间 _月 日 总第 课时课题 课型 复习课教学目标1、了解二次根式的定义，掌握二次根式有意义的条件和性质。2、熟练进行二次根式的乘除法运算。3、理解同类二次根式的定义，熟练进行二次根式的加减法运算。4、了解最简二次根式的定义，能运用相关性质进行化简二次根式。重点二次根式的计算和化简。难点二次根式的混合运算，正确依据相关性质化简二次根式。教法及教具 讲练结合教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程 【一知识回顾知识点 1、二次根式的概念：形如 的式子叫做二次根式。知识点 2、二次根式的性质：1. )(a （a0）,2. a 0(a0) 3. )0_(2知识
2、点 3：二次根式的乘除：1.计算公式：)0,_(bab除 法 运 算 ：乘 法 运 算 ：2.化简公式： ),0(a知识点 4：二次根式的加减：1.法则：2.概念： 同 类 二 次 根 式 ：最 简 二 次 根 式 ：.21教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程知识点 5：二次根式化简求值步骤：1 “一分”：分解因数（因式） 、平方数（式） ；2.“二移”：根据算术平方根的概念，把根号内的平方数或者平方式移到根号外面；3.“三化”：化去被开方数中的分母。知识点 6：二次根式的加减步骤：1.化简；2.判断；3 分类；4.合并。二课堂练习1、填空（1 时 2a有意义；当 a-时
3、， 35a没有意义。 （2） (3)_2()_（3） 187;48（4） 2052712 。式子 5x成立的条件是什么?3、计算： (1) 253412 (2)32159xy4计算(1) 7 (2) 2(3)三课外作业1、选择题：（1）化简 25的结果是（ ）A 5 B -5 C 士 5 D 25（2）代数式 24x中，x 的取值范围是（ ）A B C 2x且 D 24x且（3）下列各运算，正确的是（ ）A、 562B 、 32919C、 155D、 yxyx22（4）如果 (0)是二次根式，化为最简二次根式是（ ） A、 (0)xy B。 (0)xy C、 ()y D、 以上都不对（5）化简 273的结果是（ ） 623ABCD（6） 5,1ba，则（ ）A 。a,b 互为相反数 B a,b 互为倒数 C D a=b（7）在下列各式中，化简正确的是（ ）A 153 B 21C ba24 D 3xx（8）把 1()中根号外的 (1)a移人根号内得（ ） 11AaBaCD2、计算(1) 45327 (2) 16254 (3)()a (4) 2(3)x3、计算：（1） 54263 （2） 0.91（3） 22(3)(3)4、数轴上点 A 表示的实数为 a，化简22)()(a。板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记2 3A
