1、第三单元 统一国家的建立10 、11 、12 课复习学案班级 ：_ 组名：_ 姓名：_ _ _一、复习目标1、熟练识记历史知识主线下的知识点。2、总结归纳秦始皇、汉武帝在政治、思想上采取的措施，分析出共同的作用。3、通过秦亡汉兴原因分析，认识到 得民心者得天下的道理。二、复习过程：第一：先学阶段 巩固基本知识点 学习方法指导：依据历史发展主线，参考课本，小组内讨论交流，明确知识主线下的基本知识点，进行读记、掌握，准备参与老师组织的集体自我检测活动。秦朝的建立 巩固 疆域暴政陈胜吴广起义战役： 政治： 东： 人物： 时间： 地点：人： 西： 意义：都城： 南： 影响：经济： 北： 名言：文化：地
2、位： 思想：边疆：项羽 刘邦西汉建立汉文帝汉景帝汉武帝东汉项羽的事件： 时间： 安定局面： 局面：都城： 建立者： 原因： 政治刘邦的事件： 措施：思想：军事：表现： 经济：第二：后教阶段 总结归纳区别比较学习方法指导:学生依据老师的讲解，理解问题、体会方法，并做记录。1、成语典故 ：指鹿为马 、鸿门宴、揭竿而起、约法三章 、破釜沉舟、项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬。 （你能为它们排列顺序吗？）2、秦始皇、汉武帝在政治上采取的措施，共同作用。3、秦始皇、汉武帝的最大贡献。来源:学科网 ZXXK第三：拓展延伸 设置情景穿越时空，古今人物面对面。发挥你的想象力，秦始皇、汉武帝如果
3、见面，他们会说些什么？你又会对他们说些什么？ （触类旁通本课其他历史人物 如果见面又会说些什么？小组内议一议）第四：典型题目达标测评学习方法指导：独立完成，培养良好的答题习惯，提高审题做题能力 。1、 秦始皇和汉武帝都是我国历史上著名的帝王，对我国历史的发展做出了重大贡献。请结合所学知识回答： 秦始皇和汉武帝在思想上分别采取了什么改革措施？这些措施产生了哪些影响？ 你认为 秦始皇和汉武帝对我国历史的最大贡献是什么？来源:Z.xx.k.Com2、 秦朝是我国历史上第一个统一的封建国家，下列有关其政治制度的叙述，错误的是 A 始设皇帝称号，大权独揽 B 秦始皇建立的一 整套官僚体制，对中国封建社会
4、产生了深远影响 来源:学#科#网 Z#X#X#KC 在地方实行郡县制，长官都有皇帝任免 D 在中央设三公，其中掌管政事的是御士大夫3、 北京奥运会会徽舞动的北京的京字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在 A 秦朝 B 西汉 C 唐朝 D 宋朝4、 “有志者事竟成，破釜沉舟百二秦川终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越军可吞吴。 ”此联涉及的历史人物是 A 刘邦 勾践 B 项羽 勾践 C 刘邦 项羽 D 项羽 韩信5、西汉初年有一个皇帝吸取秦王的 教训，他修建自己的陵墓要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦，他是 A 汉高祖 B 汉文帝 C 汉景帝 D 汉武帝 来源:Z,xx,k.Com6、汉武帝最主要的功绩是 A 立中央集权 B 结束割据，实现国家统一 C 稳固大一统局面 D 统治期间出现盛世局面 来源:Zxxk.Com7、史称：得人者昌，失贤则亡。下列几代皇帝中特别重视人才的是 A 光武帝 B 汉文帝 C 汉景帝 D 汉武帝第五：课堂总结 升华本课主题 得民心者得天下三、我对老师说当堂学习反思自省： _ _四、老师对你说：_ _
