1、第一课 别把尊严丢了 第一框尊 重 自 己导学案一、学习目标：、懂得自尊和知耻，懂得尊严的重要性，努力维护尊严。2、明白对尊严的理解不能简单化，把自尊与自卑、自负区别开来。二、自主学习（10 分钟）1、我们为什么不能丧失自己的尊严？2、学习成绩差就矮人一等吗？贫穷就没有尊严吗？3、应该如何正确理解尊严？三、自我检测1、对于“自尊”，下列说法正确的是（ ） A、自尊就是一种自我欣赏 B、自尊是一种不健康的心理状态 C、自尊是一种健康良好的心理状态 D、自尊是有知识的人所需要的2、炎帝的女儿在东海淹死后，灵魂化作一只叫精卫的小鸟。精卫虽小，面对浩瀚的东海却充满自信，每天从西山衔来树枝、石头去填东海
2、，发誓要将东海填平。精卫填海的故事给我们的启示是（ ）A、自尊自信，使人丧失理智 B、自尊自信，使人狂妄自大C、自尊自信，使人自强不息 D、自尊自信，使人道德高尚3、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”所揭示的道理是（ ）A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人心底无私，达观大度C、要尊重自己就要先尊重他人 D、自尊要适度，否则就是自负A、 B、 C、 D、4、七年级学生小京在小学一直当班长，刚升入初中，就对小学的老师和同学说，自己仍然要竞选班长。但是后来并未当选，从此觉得脸上无光。小京的言行反映了：A、他有很重的虚荣心 B、他有很强的自尊心 C、他追求上进，不甘落后 D、他乐意当班长，为
3、集体奉献力量5、春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁的一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐打开城门，把晏子迎进城去。思考：晏子为什么坚持要从大门进城？这个故事对你有什么启示？ 四、自我反思：通过本课的学习：我明白了 五、课后作业：基础讲析第二框经受歧视的考验导学案一、学习目标：、明白别人的歧视是对我们的挑战，要经得起歧视的考验，不被歧视吓倒。2、理解尊重别人就是尊重自己，在生活中不歧视
4、别人。二、自主学习（15 分钟）1、“金无足赤，人无完人”的含义？2、给同学起绰号或者喊同学的绰号是一种什么行为？3、请你站在被歧视的同学角度想想他们当时的心理感受？你认为他们应该怎么做才能维护自己的尊严？4、你认为怎样做才能经受歧视的考验？5、我们为什么不能歧视别人？三、自我检测1、 在公交车上，小强看到一个拿着重物的阿姨气喘吁吁的站在自己的旁边，就主动把座位让给阿姨休息下。下车后，同车的几个同学怪声怪气的说：“小强真是活雷锋。”对此小强应该认识到： 歧视的眼光，是对尊严的巨大挑战 经受不住歧视，就可能会自暴自弃 经受住歧视，尊严就会发出更强的光芒 在歧视面前，应该挺起腰、昂起头A、 B、
5、C、 D、 2、下列选项中表现了“尊重他人”的是（ ） 欣赏他人的优点 接纳他人的个性 不歧视他人的缺陷 尊重他人的劳动 尊重他人的人格，不取有侮辱性质的绰号（ ）A、 B、 C、 D、3、“金无足赤，人无完人”。这句话告诉我们： 每个人都有不足的一面 每个人都会被别人看不起 每个人凡事都不应该追求完美 世界上没有十全十美的人A、 B、 C、 D、4、给傻瓜让路：有一次，德国著名诗人歌德再一条只能让一个人通过的小路上散步。他遇到了一个批评家。批评家：“我是从来不给傻瓜让路的！”“对不起，我和你刚好相反”！歌德说完，笑着退到路旁。思考：这则故事告诉了我们什么道理？四、自我反思：通过本课的学习：我明白了 五、课后作业：基础讲析
