1、经受歧视 的考验,第一课 别把尊严丢了,经受歧视的考验,所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。,什么是歧视？,如今，随着社会的发展，其实的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视，血型歧视，价格歧视，姓名歧视等等。,1、“金无足赤，人无完人”的含义？ 2、你在学习生活中因某方面不足是否受到过别人的歧视？ 3、给同学起绰号或者喊同学的绰号是一种什么行为？ 4、请你站在被歧视的同学角度想想他们当时的心理感受？你认为他们应该怎么做才能维护自己的尊严？,自学思考题：,5、你认为怎样做
2、才能经受歧视的考验？ 6、阅读P5法律文库，这些法律规定说明了什么？它保护什么？约束什么？在这些法律面前，我们应该怎么做？ 7、你是否在不经意间或多或少歧视过他人？这会给他人造成什么伤害？ 8、怎样理解尊重别人就是尊重自己？,正确面对别人的歧视：,1、不理睬，走自己的路让别人去说； 2、不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺胸做人； 3、心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；,4、不歧视、看不起任何人，若歧视别人，自己理当受到别人歧视； 5、在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值； 6、必要时拿起法律武器维护自己的尊严；,反思自己的行为,1、是否以貌取
3、人？ 2、是否以家庭的贫富区别对待同学？ 3、我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重他们？ 4、是否看不起学习成绩差的同学？ 5、是否取笑生理有缺陷的同学？,课堂训练,在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为_。 班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得_。 当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得_。 有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得 _。 “士可杀而不可辱”说明的道理是_。,当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得_。 当我期末考试成绩名列前茅的时候，我希望_。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的时候，我希望_。 当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得_。,谢 谢 ！,
