1、八年级政治导学案 课型： 新授 主备： 主讲： _ 年 月 日课题 男生女生 教师点拨学习目标1、了解男女同学之间正常交往的意义。2、知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往。3、正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感的问题；重点 男女同学交往的重要意义；异性交往的原则难点 如何把握青春，把握情感。小组合作探究提升探究一：诗歌朗诵.并回答问题。男孩，女孩男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;男孩爱一身仔装外出兜风,女孩爱一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快
2、乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市.如今的男孩,女孩呀各撑半边天!开学前，我们需要完成以下任务：搬运课本、分发课本、布置板报、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、张贴标语、收取书费。思考1：如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？理由是什么？王婆卖瓜擂台赛，请男女生各自说说自己的优势：男生优势：女生优势：2：从中你明白了什么道理？自主预习1、 请你阅读课本 36-37 页，了解男女同学之间正常交往有什么作用？2、 阅读课本 37-38 页并结合教材画面理解男女同学之间正常交往应遵循哪些原则？3、阅读课本 3941 页，理解如何对待和处理男
3、女同学之间的情感？探究二：观看漫画回答问题思考 1：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？思考 2：男女生之间应如何正常交往？（男女生交往原则）你是怎么做的？探究三：观点碰撞：我和她从小学起就是同学，也是好朋友，经常在学习上互相帮助。到了八年级，我们发现彼此谁也离不开谁了，两天不见就若有所失。班主任发现我们俩的感情后，找我们谈话，我们感到非常烦恼_摘自一个男生的日记讨论：男女同学是不是不应该交往呢？为什么？教师点拨 3随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（ ）开始关注异性 渴望接触，了解异性 萌发对异性的好感或爱慕A B C D没有答案 4小畅和
4、小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（ ）互相排斥 互相尊重 自重自爱 既要开放自己又要掌握分寸 注意交往的方式、场合、时间和频率A B C D五、总结归纳，拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，构建知识网络，相互点评。2、观察生活或查阅相关资料，探究中学生“早恋”的原因，并寻找解决“早恋”问题的对策。三、展示反馈 1、分组交流预习部分内容，提出质疑，老师点拨指导。2、第二部分展示的内容是课堂合作探究部分，组与组之间展开竞争评比。四、检测达标;1你赞成下列哪一种说法（ ）A男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来” B男女同学之间可以随心所欲地交往 C男女同学相处应讲究一定的原则和艺术 D男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了2异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）学习对方的短处 增进我们对异性的了解 完善自己的个性 缩小交往范围 促进身心健康 锻炼交往能力 增进性别意识A B C D学后记同学们可以把本课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。
