1、课 题 一次式的加法和减法 主 备 人 苏雅琴备课时间 周星期 第 课时备课组长签名教研组长签名教学内容 一次式的加法和减法 个性化备课知识技能过程与方法通过学习一次式加法和减法的运算使学生了解代数式的化简在日常生活中的作用。教学目标情感态度价值观培养学生的探索精神和探索能力。教学重点一次式的加法教学难点去括号法则教学过程一 导入新课，揭示学习目标引入：P77 的说一说1 一本练习本 0.2 元，一支圆珠笔 0.5 元，买 x 本练习本，y 支圆珠笔共花多少元？二指导学生自学内容：自学书本从 77-78 页。时间：8 分钟。要求：1.了解一次式的概念2.理解去括号法则3.会对一次式进行加法和减
2、法的运算三学生自测自测：1、下列式中，成立的是（ ）A、 B、927b x325C、 D、13a a1762、已知 则 的值为（ ）， 2dcdcbA、-1 B、-5 C、5 D、13、计算：xx2175)( 17642a归纳: 1.像 0.2x+0.5y，1.9x，2x-3，-5x+7，a-4b 这些多项式，他们的次数都是 1。把次数为 1 的多项式叫做一次多项式。2.去添括号法则。四小组交流后学生展示学生展示后，学生点评，最后教师做精要点评。五课堂小结这节课你学会了什么？六当堂达标1、下列去括号，正确的是 （ ）A、-( a+b)=-a-b B、(3 x-2)=3 x-2 C、 a2-(2a-1)=a2-2a-1 D、 x2( y z)=x2 y+z2、设 M=2a3 b,N=2 a3 b,则 MN= （ ）A、4 a6 b B、4 a C、6 b D、4 a+6b3、化简 a(5 a3 b)+(2b a)的结果是 （ ）A、7 a b B、5 a+5b C、 7 a+5b D、5 a b4、计算：231nm425、一个多项式与 ， 求 这 个 多 项 式 。的 差 是 1435yxyx拓展题：已知 的 值 。， 求， lncbalcbancbam 322教学反思
