1、七年级上册地理 4 1 课时编写 施教： 班级： 姓名： 学号： 一、学习目标 1. 理解地球的自转，自转的方向、周期。2. 明白昼夜更替现象是由于地球自转形成的。 3. 地方时差产生的原因和推算。二、学习过程A. 课前预习（课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住下列问题）1. 地球上白昼和黑夜的更替，周而复始的进行著，那么，地球上昼夜和昼夜更替现象产生原因分别是什么？2. 地球的自转是指地球绕着 旋转，其方向是 ，周期为 。3. 地方时是指同纬度地区由于 不同而形成的不同时刻。4. 国际上规定每隔 划分一个时区，全球共划分 时区，0经线所在的时区是 ，向东和向西分别叫做 、 ，我国统一
2、使用的“北京时间”实际上是北京所在的 的区时。5. 国际上规定的“国际日期变更线”是指经度为 经线，此线两侧的时刻相同，日期正好相差 天。B.课堂合作探究（课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时提前标记自己不明白的问题）1. 生活中的哪些现象能说明地球自转的方向？2. 结合课本 P11 活动，总结：从不同角度观察地球自转的方向。 （用简单的图画出来）3. 结合 P12 活动，归纳出地球上时间差异的规律。4. 读图 1.15 和图 1.16，回答下列问题：a. 哪两个时区合并为一个时区？它们的中央的那条经线是哪一条？b. 当北京时间是 9 月 10 日 10 点时，纽约时间是 月 日 点。 （温馨小提示：东边的时刻总比西边的早，每相差一个时区时间相差 1 小时）四、质疑解惑（在此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的疑问）五、系统总结：通过本课的学习，我收获的知识是：六、课堂检测1. 说说地球自转的方向、周期是怎么样的？2. 读下图回答问题：a. 在图中适当位置画出地球自转方向。b. 图中阴影表示黑夜，请在图中画出太阳照射光线图。c. 图中线 AB 是 线，是 和 的分界线。d. 图中甲地和乙地位于同一条 线上，时间相同，但这天 地先进入白天。七、教后反思来源:Z.X.X.K来源:Z.X.X.K
