1、思想品德专题复习资料80 后“见义勇为”与维护公平正义知识清单 一、我们崇尚公平1什么是公平？（二下 P101） 2。公平有什么重要意义？（二下 P101）3我们应怎样正确认识和对待不公平现象？（认识 P103；对待 P104105）二、我们维护正义1什么是正义行为？什么是非正义行为？（二下 P109）2正义要求我们怎样做？（二下P109）2如何理解社会发展需要正义？（P110111）3你打算怎样自觉维护正义？4什么是正义感？（P114） 5。面对非正义行为，你应该怎样做？（P115） 6你你打算怎样做一个有正义感的人？ 时政链接2011 年 1 月 1 日上午，周天成和罗炜在上学途中，看到一
2、位老奶奶跌倒在路边，满脸是血。路人见状，都不敢上去搀扶。他俩挺身而出扶起老人。经询问，才知道老奶奶 78 岁高龄，患有严重的白内障，因看不清路面，不慎摔倒在路边。罗炜和周天成马上拦一辆的士，把老奶奶送到医院包扎治疗，为她垫付了医药费，并根据老人提供的电话号码，联络到她的家人。深圳市见义勇为基金会宣布给两个见义勇为的少年每人颁发 1 万元的奖励慰问金。问题设计1请对两名少年的行为进行简要评价。（1）两名少年见义勇为的行为是正义行为，是具有正义感的表现。在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正
3、地对待他人与自己。当他人遭遇不幸时，两名少年及时给予救助，既保护了他人的合法权益，也促进社会和谐发展，他们的行为是正义之举。一个有正义感的人，乐于把对正义的崇尚之情付诸行为。只有像他们这样有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。（2）两名少年见义勇为的行为，也体现了中华民族传统美德。中华民族在长期的发展历程中，形成代代相传的美德。两名少年奋不顾身、见义勇为的英雄气概，是传统美德在新的时代条件下的集中体现。中华传统美德，具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断地丰富和发展。2见义勇为基金会给两少年每人颁发 1 万元的奖励慰问金，给你什么
4、启示？我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。期盼正义，维护正义是所有善良人的共同心声。3假如你也有类似两名少年上学途中的遭遇时，你会怎样做？有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们要向两名少年那样，做一个有正义感的人，以实际行为维护正义；弘扬中华民族传统美德，做一个道德高尚乐于助人的人。典型题例材料：在十一届全国人大三次会议举行的记者会上，国务院总理温家在回答记者“分好社会财富蛋糕，促进社会公正和谐，让人民更幸福、更有尊严”的问题时，温家宝说：“社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要光辉。勿庸讳言，现在，社会上还存在许多不公平的现象，比如收入分配、司
5、法不公，中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。”“在这个过程中，我们要让公平正义成为社会主义制度的首要价值。 ”（1）对于公平，不同的人有着不同的理解。在你的心目中，公平意味着什么？公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。（2）“公平正义比太阳还要光辉”，谈谈你对公平重要性的理解？社会的稳定和发展需要公平。失去公平，必将导致人际关系恶化，合作难以为继，从而影响经济发展和社会的长治久安；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所、共同推动社会持续发展。公平关系到每个人
6、的切身利益。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才能保障；有了公平，我们才可能得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。（3）请你列举生活中的不公平现象。这些现象的存在有什么危害？我们应怎样正确认识和对待生活中的不公平现象？不公平现象如：城乡居民收入差距扩大 一些腐败分子以权谋私 部分弱势群体的合法权益得不到有效保障等。危害：使人们产生不公平的感觉，导致人际关系恶化，影响经济发展和社会的长治久安。认识：公平具有相对性，总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，都不可能达到绝对公平。对不公平现象，我们应做到：用合法的
7、手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。 调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平现象” 。 同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（4）为实现实现社会公平，国家采取了措施？（不少于三例）如：加快推进西部大开发战略 深化“医保”改革，完善社会保障制度 实施“再就业工程” ，扶助下岗工人。（5）请你为实现社会公平提几条合理化建议。加大扶贫力度，帮助老少边穷地区培训人才、开发资源。 坚持反腐倡廉，依法制裁腐败分子。坚持法律面前人人平等，维护司法公正应用示例 12009 年 10 月 24 日下午，在湖北荆州的长江畔，长江大学 15 名学生，手拉手组成人梯扑进江
8、中营救两名落水少年。两名少年得救了，而 3 名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。英雄的事迹感到了荆楚大地，荆州市委书记应代明、市长王祥喜前往探视亲属。在为英雄送行的追悼会上，数万名各界群众自发前来悼念。中共湖北省委书记罗清泉，省长李鸿忠等领导，以及国家教育部等单位送来花圈。湖北省政府决定追认陈及时、何东旭、方招为革命烈士。认真阅读材料，运用所学知识，结合材料，谈谈你对大学生见义勇为事件的真情实感。（1）在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人与自己。当他人遭遇不幸时，陈及时、何东旭
9、、方招等人及时给予声援和救助，既保护了他人的合法权益，又促进了社会和谐发展，他们的行为是正义之举。一个有正义感的人，乐于把对正义的崇尚之情付诸行为。陈及时、何东旭、方招等人都是有正义感的人。（2）期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。实施正义行为，不做非正义的事，这是我们做人的基本要求.（3）有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们应以陈及时、何东旭、方招等人为榜样，做一个有正义感的人，不仅要明辨是什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以提升道德境界;去践行,以伸张正义.应用示例 2观察右图，然后围绕“社会公
10、平”谈谈你的见解。1漫画揭示了：在现实生活中，一些官员以权谋私的不平公平现象。2公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。3公平有着重要意义：社会的稳定和发展需要公平。失去公平，必将导致人际关系恶化，影响经济发展和社会的长治久安；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所、共同推动社会持续发展。公平关系到每个人的切身利益。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才能保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。4
11、我们要正确认识和对待生活中的不公平现象。公平具有相对性，总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，都不可能达到绝对公平。 面对不公平现象，我们应做到：第一，用合法的手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。第二，调整自己的思维，理性地反思自己的价值观念。第三，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。应用示例 3谁来为我作证 （注：漫画中的人物分别为歹徒、被抢女士、制服歹徒的青年、围观人群）结合所学知识，回答下列问题（1）请简要评析青年勇斗歹徒的行为在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊
12、重人的生命权，公正地对待他人与自己。当非正义行为发生地别人身上时，青年能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助，既保护了他人的合法权益，又促进了社会和谐发展，是正义之举。（2）请对围观人群的行为作简要评析。在社会进程中，凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。当非正义行为发生在他人身上时，围观者不能及时对被抢劫者给予声援和救助，非正义的行为。面对非正义行为，围观者选择了消极的态度，这必然会助长非正义行为扩散，而非正义行为的盛行，最终损害的将不仅是某一个的利益，而且会危害整个社会，彻底毁掉我们的社会。（3）假如当时你也在现场，面对此事，你会怎么做？我将以实际行为来维护社会正义，做一个有正义感的人：第一，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。第二，既有要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。如拨打 110 报警、劝说被抢女士勇敢出来指认歹徒、自己勇敢地站出来作为现场目击证人、大声呼救等。
