1、 第一单元检测试题一、单项选择（每题 2 分，共 40 分，把正确选项前的字母填在后面的表格里）1.走进新的班级，刘磊非常活跃，他主动与同学打招呼，介绍自己，还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。刘磊这样做（ ）只是为了获得老师和同学的表扬 是尽其所能为班级出力 有利于自己更快地融入新集体 有利于创建良好的班集体A. B. C. D.2.对于人与自然界的关系理解正确的是（ ）A人要完全服从于自然界 B认识自然界的一部分C人与自然界是相互对立的 D人能够主宰自然界3.生命是可贵的，生命的价值就在于（ ）A寿命长短 B能否赚到更多的钱C能否为社会多做贡献 D能否让自己过得快乐。4.真正的青春属于
2、（ ）A没有理想的人 B好逸恶劳的人 C勇于承担责任的人 D无所事事的人。5.“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”这句名言告诉我们（ ） A人最宝贵的是生命 B生命的价值体现在对他人、对社会的奉献之中C每个人的生命都是短暂和艰难的 D每个人都应该珍惜自己的生命6.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（1）一个人的生命是不可重复的（2）生命一旦失去就不会再来（3）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好（4）生命属于我们只有一次A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4) 7.下列说法，正确的
3、是A实现人生价值要从国家大事做起 B作为一个中学生，没有人生价值可言C作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D我们今天的学习与创造生命价值没有联系8.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着A为社会作贡献与实现人生价值是对立的 B创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C人类个体的生命价值是渺小的 D人类是高级的动物9.爱护环境、保护生物多样性要从点滴小事做起。下列不利于保护环境、生物多样性的有A不使用一次性筷子 B不吃受保护的野生动物 C践踏草坪 D自觉爱护树木10.人类
4、是地球上最高级的生命，因此A人类可以任意处置其他生命 B人类最有权利生活在地球上C人类无需其他生命的存在 D人类有责任保护我们赖以生存的地球11.我们每个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行都源于大自然，因此A大自然的资源取之不尽，用之不完 B我们应该对大自然抱有敬畏之心，感谢之情C我们可以肆无忌惮地从大自然获取食物 D我们可以征服大自然12.“从干旱的土地里钻出一棵稚嫩小芽；岩石的压迫下一个生命很努力地在生长”看到这样的场景，我们通常都会联想到A生命是顽强的 B生命是无处不在的 C动植物的生命不足为题 D生命渴望被关怀13.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而
5、应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折 C生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤14.“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们A好好珍惜春天 B好好珍惜早晨 C好好珍惜青春 D珍惜一切生命15.著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话告诉我们A 青 春 是 短 暂 的 ， 要 抓 紧 时 间 及 时 享 乐 B 青 春 存 在 缺 憾 ， 是 不 完 美 的C 青 春 是 易 逝 的 ， 要 把 握 青 春 ， 开 拓 进 取 D 青 春 是 美 好 的 ， 拥 有 青 春 是 幸
6、 福的16.“金无足赤，人无完人”，我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要尽量使他人了解自己的优点 既看到自己的缺点，也看到他人的缺点 即看到自己的优点，又看到自己的缺点 取人之长，补己之短A. B. C. D.17.唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段话中“以人为镜，可以明得失”告诉我们，认识自己可以通过：A.与他人比较法 B.反省自己在日常生活中的表现来认识C.从他人对自己的态度和评价来认识 D.自我观察来认识18.“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明（1）生命的价值在于对他人、对社会作出贡
7、献（2）生命的价值靠行动来实现（3）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要（4）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（1）（3）（4）D.（2）（3）（4）19.掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。在学习中，行之有效的学习方法有：制定切实可行的学习计划 合理安排时间 课后及时复习或归纳 课堂讨论时积极发言A. B. C. D.20、适应新的学习环境，下列做法不正确的是 A积极参加各项集体活动，展示自我 B通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C主动向老师和同学请教，学会主动学习。D面
8、对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去一、单项选择（2*20=40）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案21.“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。”（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？（16 分）（2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？（16 分）22.人民日报8 月 1 日报道：2006 年 7
9、 月 7 日下午，在广东东莞市闸口村打工的刘久荣、严金辉二人路过东江时，发现一儿童溺水，刘久荣便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，刘久荣站立不住，被卷入激流中。刘久荣、严金辉赶紧跳入水中，抓住孩子，但三人无法靠岸，情急中刘久荣奋力将孩子和严金辉推向岸边，自己却被强大的反作用力推入深水，消失在激流中。当闻讯赶来的村民把他打捞上来时已停止了呼吸，年仅 23 岁。有人认为，“刘久荣将落水孩子和同伴严金辉奋力推向岸边而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民赶来，一快把他们救上来”。你赞同这种观点吗？（2 分）为什么（15 分）23.“世界上有两种人，一种人虚度年华；另
10、一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）（1）你想成为哪一种人？为什么？（分）（2）你打算怎样成为这样的人？（8 分）七年级政治阶段性检测 2010、10 答案1、C 2.B3.C4.C 5. B 6. B 7. C 8. B 9. C 10. D 11. B 12. A 13.9 C 14.0 C 15. C 16、C17、C 18. A19、D20、D21.（1）因为青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向
11、的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气 蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。（6 分）（2）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；珍惜时间，珍爱生命；努力学习提高自身素质，不断完善自我（9 分）22.不赞同这种观点。（分）（1）因为生命价值在于创造和奉献，一个真正懂得生命价值的人在享受现实生活的同时，为他人、为社会做出贡献，他的生命才更有价值（分）（2）生命价值靠行动实现，多为他人做好事，为他人为集体国家的利益而牺牲个人利益，甚至献出生命，是生命价值的体现（分）（3）持这种观点的人不考虑当时危机情形，因水势危机，刘久荣若不果断做出这一决定，则三人都可能有生命危险，我们的社会需要刘久荣这样舍己救人的英雄。（分）23.（1）成为第二种人。因为人生的价值在于创造和奉献（3 分）（2）生命的价值靠行动实现从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径人生价值的实现离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础，现在应该努力学习，不断提高自身素质，完善自我，这是我们不懈的人生追求的体现（9 分）
