1、第 22 课 科学技术与世俗文学教学目标知识与技能1、知道李时珍和本草纲目。2、知道天工开物是中国古代的重要科技著作。3、了解明清时期科学技术得以发展的原因及其特点。4、知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。5、分析明清时期世俗文学兴起原因。过程与方法1、通过不断提出问题，让学生在自主解决问题的过程中提高获取信息的能力。2、讨论“李时珍、宋应星为什么能在科技研究领域取得成就”。3、启发学生自主设计表格“明清科技成就表”、“明清小说表”并自主完成，学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法，学习比较和归纳。4、收集有关李时珍、宋应星等明清时期科学家的故事，并讲述。情感态度与价值观1
2、、学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。2、学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。3、学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神。教学重点帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。教学难点如何理解这一时期科技的辉煌，需在课文基础上加以归纳，还需进行同一时期中外科技发展情况的比较，对学生的能力有较高的要求。教学与方法指导、提问、列表等。教学活动过程设计一、创设情景，导入新课提问：你知道中国四大名都有什么吗？中国古典小说的巅峰是哪部作品？二、尝试探究，解决问题李时珍与本草纲目指导学生阅读课文，并提出问题：1、简介李时珍编著本草纲目的艰苦历程。2、本草纲目的主要内容，书中先进的观点。3、本草纲目的地位。二、宋应星与天工开物利用插图，指导学生阅读。1、天工开物是一部中国古代科技的总结性著作。2、天工开物的特点，注重实际重视实践。3天工开物的地位。三、明清小说1、明清小说繁盛原因。2、中国古典小说四大名著及作者。板书设计一、李时珍本草纲目东方医学巨典二、宋应星天工开物17 世纪中国科技的百科全书三、明清时期四大名著相关内容比较
