1、第 19 课 抗击西方殖民者入侵【教学目标】1、知道郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实2、感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神【教学重难点】重点：郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩难点：16-17 世纪，欧洲殖民者为什么纷纷侵略我国东南沿海和东北地区；为什么说雅克萨之战是自卫反击战【课时安排】1 课时【教学过程】（一）新课导入师：在上节课中，我们学到了两个明朝民族英雄，他们是戚继光和俞大猷，这两个英雄人物抗击的是日本侵略者，到了明末清初，更多的西方殖民者入侵我国。到底有哪些国家侵略我国，我国又是怎样反抗外来侵略呢？今天，我们来学习第 19 课：抗击西方殖民者入侵。（二）自主学习第一步：学生阅读课本，
2、完成下列填空1、1553 年，葡萄牙获得了( )的居住权。2、1662 年，民族英雄（ ）从（ ）手中收复台湾。3、明末， （ ）侵略者闯入（ ）流域4、 （ ）年和（ ）年清军两次进行（ ）之战，打败沙俄，后来中俄双方签订了第一个边界条约 。5、请列举明清抗击外来侵略的三件典型事例。第二步：小组内，核对填空答案第三步：学生发言，师生共同订正答案第四步：学生背诵填空知识第五步：教师抽查学生背诵情况（三）学习新课构建知识结构侵略：葡萄牙-澳门西班牙、荷兰-台湾沙俄黑龙江流域反侵略：郑成功-收复台湾康熙-雅克萨之战（四）合作探究第一步：学生小组内探究下列三个问题，把探讨答案写在学案上1、郑成功收复
3、台湾的历史意义是什么？怎样评价郑成功？小提示：历史意义可以从整个中华民族利益和台湾本身发展两个方面来考虑2、雅克萨之战是什么性质的战争？尼布楚条约是什么性质的条约？康熙皇帝是不是民族英雄？3、你从本课中感受到了中国人的什么精神？第二步：小组展示讨论结果，教师点拨提升。1、郑成功收复台湾的历史意义是什么？怎样评价郑成功？意义：打击西方侵略势力，维护了祖国统一 ；进一步开发台湾，促进民族融合评价：民族英雄，开台第一人（强调郑成功收复台湾和开发台湾，从维护祖国统一的角度来说）2、雅克萨之战是什么性质的战争？尼布楚条约是什么性质的条约？康熙皇帝是不是民族英雄？雅克萨之战是自卫反击战；尼布楚条约是平等的条约康熙帝是民族英雄（强调：雅克萨之战是沙俄侵略我国，我国的防卫与反击，解释为什么说是平等条约，强调民族英雄的概念）3、你从本课中感受到了中国人的什么精神？中国人民具有反抗外来侵略的英雄斗争精神（强调侵略和反侵略）（五）课堂小结侵略：葡萄牙（澳门）西班牙、荷兰（台湾）沙俄（黑龙江流域）反侵略：郑成功收复台湾康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄【教学反思】本节课的教学设计宗旨是：课堂上体现学生主体原则，学生先学，教师后讲解，学生先讨论练习，教师后点拨提升，学生多学多记多练，教师精讲。
