1、黄山外国语学校备课稿主备人： 教学内容 年级学科 七年级数学教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标1、探索实际问题中的等量关系，并用方程描述，使学生初步感受用方程描述这种相等关系最简明；2、通过对多种实际问题中数量关系的分析，初步感受方程是刻画现实世界的有效模型3、在学生根据问题寻找相等关系，根据相等关系列出方程的过程中，培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力教学重点 理解题意，寻求数量间的相等关系，并列出方程教学难点 理解题意，寻求数量间的相等关系，并列出方程教学准备 多媒体教 学 过 程 二次备课一、情景创设，引入新课1、怎样描述下图中天平平衡所表示的数量之间的相等
2、关系？教师带领学生分析：（1 ）左托盘中三个球的质量与右托盘中砝码的质量相等；（2 ）两个球的质量+1g=5g;(3)设两个相同小球的质量都是 xg,，可以用方程 2x+1=5 来描述。总结：实际问题中已知量和未知量之间的相等关系，可以用多种不同方法描述，通过比较可以看出，用方程描述这种相等关系最简明。2、我校排球队参加区排球联赛，赛场规定:胜一场得 2 分，负一场得 1 分，该队赛了 12 场，共得 20 分。该队胜了多少场？分析：（1 ） 审清题意，找出已知量，未知量，及所求量；（2 ） 找等量关系式：胜场得分 +负场得分的=20；(3 ) 设该队胜 x 场，那么该队负（12-x）场；（4
3、 ） 列方程：2x+(12-x)=20总结：由实际问题到方程要经历哪些过程? （1 ） 审清题意，找出已知量，未知量，及所求量；（2 ） 找等量关系式：胜场得分 +负场得分的=20；(3 ) 设该队胜 x 场，那么该队负（12-x）场；（4 ） 列方程：2x+(12-x)=20二、小试牛刀1、小军今年 5 岁，爸爸今年 32 岁, 如果设 x 年以后小军的年龄是他爸爸年龄的 ,x 年后小军_岁，爸爸_岁,这时小军年龄是爸爸年龄的 可以用方程_ 来描述这个问题中的数量关系.2、把 50kg 大米分装在 3 个同样大小的袋子里 ,装满后还剩余 5kg.用方程描述上述问题中数量之间的相等关系。解析：如果设每个袋子可装大米 xkg,由题意可得：相等关系是_可得方程_3、一头半岁的蓝鲸体重 22t,90 天后体重为 30.1t，用方程描述上述问题中数量之间的相等关系。,解析：如果设蓝鲸体重平均每天增加 xt,由题意可得：相等关系是_那么可得方程_总结：实际问题到方程关键是准确找出数量间相等关系课堂小结： 相等关系-实际问题 实际问题-方程 抽象 解释 数学问题 建构 数学模型 审-找设列 （方程）- 三、作业P98 题 1 ，题 2板书设计教学反思备课组长审核签字
