1、【学习目标】1.知道力是物体对物体的作用。2.知 道物体间力的作用是相互的；力总是成对出现的。3.会分析力的受力物和施力物。4.知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生改变。【重点难点】力的概念以及物体间力的相互性。【学习过程】来源:学科网来源:Zxxk.Com一、自主学习：物体与物体之间的作用称为_，物体间这种作用是_的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_，后者主要是改变了运动员的_。二、课堂展示：什么是力？1.用恰当的语言描述图 7-1-2 中物体之间的相互作用来源:Zxxk.Com2
2、.书中图 7-1-2 的（g） 、 （h） 、 （i）所示的物体间的作用与前几幅图中的作用有什么不同？物体间是否一定要接触才有力？来源:学科网3.你能举例说一说生活中力存在的现象吗？力的作用是相互的4.指出图 7-1-1 中的受力物体和施力物体各是什么？5.离开具体的研究对象，能不能谈受力物体和施力 物体，为 什么？力的作用效果6.看图 7-1-6，分析 三个运动员对足球的踢、顶、接三种情况中，足球受到哪几 个力的作用？足球的运动状态相应的发生了什么变化？三、反馈练习：1.俗话说“一个巴掌拍不响” ，这是因为（ ）A.一个巴掌的力太小 B.力是物体对物体的作用C.人不会只有一个巴掌 D.一个物
3、体也能产生力的作用2.人 游泳时，使人前进的力是（ ）来源:学科网A.手臂划动的力 B.手 臂推水 的力C.水对手臂的推力来源： D.手和脚拍打水的力3.以下是我们生活中常见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发 生变化 篮球撞击在篮板上被弹回用力握小皮球，球变瘪了 一阵风把地面 上的灰尘吹 得漫天飞舞在 这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A. B. C. D.四、拓 展延伸：4.小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结 果的认识。附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/ /wxt/list.aspx?ClassID=3060
