1、章节与课题 9.4.3 乘法公式的综合运用 课时安排 2 课时主备人 审核人使用人 使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算.2、在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力.本课时重点难点或学习建议教学重点：正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算.教学难点：能够在运用公式计算中，提高变形应用公式的能力.本课时教学资源的使用电脑、投影仪.学习过程 学习要求或学法指导 教师二次备课栏自学准备与知识导学：1、回忆所学的乘法公式：完全平方公式：_平方差公式：_这节课我们就利用乘法公式解决实际问题.2、用乘法公式计算: 2)35(p2)7(yx a
2、5ba分析：第、题运用完全平方公式，第题运用平方差公式.学习交流与问题研讨：1、例题一(有困难，大家一起讨论吧！)计算： )9(3)(2xx 22)3()(x2、例题二(有困难，大家一起讨论吧！)计算： )4)(yx3yx补充题： 22ba 分析：例题一是完全平方公式和平方差公式的综合运用.第题两次运用平方差公式，第题先逆用积的乘方法则，再用平方差公式，最后用完全平方公式.分析：例题二使用平方差公式.第题将( x+y)看做整体，用平方差公式；第题观察两个多项式的项有什么特点？找出其中“相同项”和“相反项”.练习检测与拓展延伸：1、巩固练习 利用乘法公式进行计算：142xx5312yx3223xxx122课本 P68 练一练 1； 补充习题 P39 1、2、3.2、提升训练 已知 , ， 求 .2ba5ba 已知 ，求 ， .31x21x2)1(x3、当堂测试探究与训练 P47 4-7.分析：根据实际情况灵活运用乘法公式解题.课后反思或经验总结：1、通过适量的练习使学生能够正确熟练的运用乘法公式进行混合运算，引导学生运用公式简单计算，让学生在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力.
