1、Module 1 The natural Unit 1 Controlling fire一、单元分析（U nit Analysis）单元地位（Unit Position）地点介词可以放在讲述楼层平面图中得到操练。二、重点（Unit Points）1. 关键词：fire-fighting equipment, fire-hose reel, staircase2. 功能：正确使用地点介词，如：in the corridor, on the wall, at the staircase, outside the classroom, on the ground floor3. 情感教育：提高对火的
2、防范意识和自我保护意识。教学设计（Teaching Designs）教学内容:课文第 6 和 7 页教学实施 建议：（1）收集消防器材的图片或照片给学生看。问学生是否在哪里见过。在黑板上写下这些器材的名字，如：a fire extinguisher, an alarm bell and a fire hose reel 通过问下面问题;What is a fire extinguish used for? 引出 It is used for putting out a fire. 和学生复习并练习这个句型。（2） 将课文中第 8 页楼层平面图扫描到幻灯片中，和学生复习介词的用法，如：in th
3、e corridor, on the wall, at the staircase, outside the classroom。（3）播放录音：Look,read and say. 学生边听边看课文。（4） 学生两人一组练习对话，对学校消防器材放置的地点进行问答。 Where are the fire extinguishers/ alarm bells/ fire hose reel on the _ floor? 引出: There is/ are (number) five extinguishersalarm bells/ fire hose reel in the corridor on the _floor/ outside (room)/ on the wall at the main/ back staircase. (5) 将课文中第 8 页楼层平面图扫描到幻灯片 中，首先请学生说出不同的符号表示的含义，其次请学生描述平面图中每层的消防用具各有哪些。这些消防用具的放置是否合理，你是否有更好的放置方式。观察自己本校内的消防用具的安放并向全班介绍。（6）Homework: 7B 练习题
