1、18 与朱元思书导学案【学习目标】1、能通过书下注释和同班互助了解文义。2、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的语言特点。3、能调动丰富的想象拓延本文的意境。4、通过体味语言，了解作者的感情。【知识链接】解题与朱元思书 ，朱元思，人名。书，信。本文是吴均写给朱元思信中的一个片段。“吴均”参看注释。【自主学习】1、给下列加点字注音，并解释词语的意思。缥碧 轩邈 泠泠 鸢飞戾天【合作探究】2、找出第一自然段中总领下文的句子。3、依据“奇山异水”给第二自然段划分层次。【精读精练】风 烟 俱 净 ， 天 山 共 色 。 从 流 飘 荡 ， 任 意 东 西 。 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里
2、， 奇 山 异 水 ，天 下 独 绝 。 水 皆 缥 碧 ， 千 丈 见 底 。 游 鱼 细 石 ， 直 视 无 碍 。 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。 夹 岸 高 山 ， 皆生 寒 树 ， 负 势 竞 上 ， 互 相 轩 邈 ， 争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 泉 水 激 石 ， 泠 泠 作 响 ； 好 鸟 相 鸣 ，嘤 嘤 成 韵 。 蝉 则 千 转 不 穷 ， 猿 则 百 叫 无 绝 。 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息 心 ； 经 纶 世 务 者 ， 窥 谷忘 反 。 横 柯 上 蔽 ， 在 昼 犹 昏 ； 疏 条 交 映 ， 有 时 见 日 。4、写出下列句子运用的
3、修辞手法。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （ ）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （ ）争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 （ ）横 柯 上 蔽 ， 在 昼 犹 昏 ； 疏 条 交 映 ， 有 时 见 日 。 （ ）5、 “奇 山 异 水 ， 天 下 独 绝 。 ”一 句 在 文 中 有 什 么 作 用 ？6、 文 中 描 写 富 春 江 江 水 的 “清 ”和 “急 ”的 特 点 时 分 别 是 用 什 么 手 法 来 表 现 的 ？7、 从 “从 流 飘 荡 ， 任 意 东 西 。 ”一 句 中 ， 你 体 会 到 作 者 怎 样 的 情 趣 ？ 试 与 李 清 照 的“误 入
4、藕 花 深 处 ”的 意 境 作 比 较 。8、 “鸢 飞 戾 天 者 ”与 “经 纶 世 务 者 ”分 别 指 什 么 人 ？9、 用 现 代 汉 语 翻 译 “争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 ”。10、 对 对 联 。上 联 ： 山 高 生 寒 树下 联 ： （ ）【主题阅读】早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。11、 与朱元思书和早发白帝城中共同写水急的句子分别是 、 。 “两岸猿声啼不住”与与朱元思书中 句话有异曲同工之处。12、本文与郦道元的三峡对比阅读，读后每人出三个题目。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日
5、，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【能力提升】13、北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是北京的别称？ A 大都 B 中都 C 上都 D 南京 14. 俗话说“化干戈为玉帛” ，干、戈都是武器，其中哪个指的是防御武器？ A 干 B 戈 【教（学）后记】参考答案：与朱
6、元思书1.（略） 2.奇山异水，天下独绝。 3.猛浪若奔。/夹岸高山4 对 偶 对 偶 拟 人 对 比 5. 统 领 全 文 6.写 “清 ”用 夸 张 手 法 ， 并 用 侧 面 烘 托 ； 写“急 ”用 比 喻 手 法 ， 属 直 接 描 写 。 7.无 忧 无 虑 ， 自 由 自 在 ， 悠 闲 地 坐 在 船 上 呼 吸新 鲜 空 气 的 愉 快 ； 李 清 照 是 在 如 画 的 美 景 中 荡 舟 ， 虽 有 自 然 舒 适 的 自 在 感 ， 但 却 是 无 意之 举 ， 而 此 文 确 实 有 意 泛 舟 ； 李 清 照 主 要 是 通 过 荷 塘 的 描 写 表 达 愉 快 的 感 受 ， 此 文 则 直接 写 心 中 的 感 受 8.追 逐 名 利 的 人 和 热 衷 于 官 场 的 人 9.（ 群 山 ） 竞 争 着 高 耸 ，笔 直 的 向 上 ， 形 成 无 数 个 山 峰 。 10.水 清 见 游 鱼 11.急湍甚箭，猛浪若奔；千里江陵一日还。 12.（略） 13. C 14.A
