1、课题 2 燃烧的合理利用与开发（第 1 课时）一、学习目标 1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性；2、知道石油炼制出的几种主要产品及其用途；3、知道煤的几种主要产品及其用途；4、了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。二、知识准备：1、我们的日常生活中常用的燃料有哪些？（柴草，煤、石油、天然气等）2、煤、石油、天然气它们是可再生资源吗？3、使用氢气应注意什么？4、如何通过实验检验某物质燃烧产物是水或二氧化碳？三、学习探究：【自主学习】学生阅读教材 P131136 至海底“可燃冰”并掌握下
2、列问题。1、三大化石燃料（矿物燃料）： （工业的血液） 、 （工业的粮食） 、 。它们是混合物还是纯净物？它们都是 资源；（填再生或不可再生）2、煤：煤的形成：植物或植物枯萎后植物等被埋于土中经长期复杂变化成煤；煤的主要成分是 元素（还含有氢元素、氮元素、硫元素与氧元素） ；煤的干馏：把煤隔绝空气加强热（得到焦炭、煤焦油、煤气等） ，该过程发生的变化是 变化（选填物理或化学）煤气的主要成分（氢气、甲烷、一氧化碳） ，水煤气的主要成分（氢气和一氧化碳） ，掌握煤气泄漏可能造成的损失：爆炸，引起生命和财产的损失；3、石油：石油（原油）的形成：海洋生物死亡动植物的遗骸被层层沙泥掩埋生物的遗骸经复杂变
3、化形成石油石油的主要成分（ 和 元素，石油中含有有害的金属元素铅） 。石油的分馏：利用石油各成分的沸点不同，将它们分离得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青的方法，该过程发生的是 变化（选填物理或化学） 。液化石油气的主要成分（丙烷、丁烷、丙烯、丁烯） ；4 天然气天然气的形成：海洋生物死亡动植物的遗骸被层层沙泥掩埋生物的遗骸经复杂变化形成天然气天然气主要碳和氢元素组成的气态碳氢化合物（最主要的成分是 它的化学式为 燃烧的化学方程式为 注意： 点燃之前要 ，防止爆炸现象发生防止爆炸措施： 、 如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？如何验证可燃物中是否含有 C、H、O 元素？
4、甲烷物理性质： 气体、密度比空气 、 溶于水；甲烷在农村的利用：在池沼的底部常含有甲烷，通常也称池沼中的气体为沼气。把秸杆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。在我国农村，利用沼气可解决生活用燃料问题，解决农村自然污染问题，节约能源节约开支。【自主学习】学生带着下列问题阅读教材 P136137 .1、了解能量在生活中的应用；2、知道为什么要节约和开发新能源；3、提高燃料的利用率的方法（使之充分燃烧）：【交流学习】1、物质发生化学反应一般会伴随（能量）热量的变化，有些反应能 热量（如碳等的燃烧） ，有些反应 热量（碳与二氧化碳的反应） 。2、完成实验 75，回答下列问题。
5、镁条与盐酸反应现象：有大量的 冒出，感觉: 试管壁 通过该实验你可获得什么结论： 综上可知，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 （热量）的变化。3、燃烧不充分的危害主要有哪些？产生的热量 ，浪费资源；还会产生大量的 等物质，污染空气。4 使燃料充分燃烧的条件是：燃烧时要有足够多的 燃料与氧气要有足够大的 【精讲点拨】在判断一个化学反应是吸收热量还是放出热量时，不能单纯依据该反应发生需用的条件来进行判断，例如，碳和氧化铜的反应需要高温的条件，但该反应却是一个放热反应。四、达标测试1、化石燃料是指_、_、_。因为它们都是由_经一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源。2、煤是复杂的_，主要含有_元
6、素，还含有_元素和少量的_、_、_等元素及无机矿物质。3、煤的干馏是将_。可以将煤分解成_、_、_等许多有用的物质。煤气的主要成分是_、_、_及其它气体。4、石油中主要含有_、_两种元素。石油的分馏是利用石油中成分的 不同，将它们分离，可得到 、 、 、 、 、 、 等不同的产品。5、以甲烷为主要成分的物质分别是 、 、 ，甲烷燃烧的化学方程式是 ， 化学方程式 。6、使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是 ；二是 。 五、能力提升实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数，根据此结论回答下列问题（以下气体均处于同温同压下）（1）将同体积的 CO（煤气的主要成分）和 CH4（天
7、然气的主要成分）混合，所得的混合气体中，C、H、O 三种元素的原子个数比为 ，C、H、O 三种元素的质量比为 （化为最简整数比）(2)分别写出 CO、CH 4燃烧的化学方程式 、 （3）燃气灶由灶体，进气管（进 CO 或 CH4）进风管（进空气） 、开关等部件组成，我国的西部大开发的天然气东输，可改善东部居民的生活用气，使用煤气的用户在改用天然气时，需对煤气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的燃气灶相比，进风管的主要区别是 ，你的理由是 六、课堂小结谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。课题 2 燃烧的合理利用与开发（第 1 课时）参考答案达标测试1煤、石油、天然气 、古代生物遗骸 2.混合物 3.隔绝空气加强热、焦炭、煤焦油、焦炉煤气 4.碳、氢；沸点；溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油5.天然气、沼气、可燃冰； 燃烧，发出明亮的蓝色火焰，放出热量CH4+2O2 CO2+2H2O6.有足够多的氧气、燃料与空气有足够多的接触面积能力提升（1）2:4:1 （2）2CO+ O 2 2CO2 CH4+2O2 CO2+2H2O(3) 直径增大 因为同体积的 CO 与 CH4相比较，CH 4消耗氧气更多
