1、画山绣水重点、难点1. 品味文章诗意美。2. 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。3. 学习本文严密的结构和准确的用词。4. 理解作者以写景散文来反映时代侧影的努力一、导入新课人们常说“桂林山水甲天 下”，这是对桂林山水的赞美。有人说桂林山水的美是难以用语言来描述的，但有一位作家却用优美的语言把桂林山水描绘得绘声绘色。这位作家就是杨朔。杨朔曾这样说过，“我喜欢写散文，常觉得，好的散文就是一首诗。”又说：“我在写每篇文章时，总是拿着当诗一样写。”所以杨朔的散文充满了诗情画意。二、整体感知，分析课文1. 作者的写作思路:课文开头引用了唐人赞美桂林的诗句，一下子就把我们带到文章中去了。作者带着我
2、们一路欣赏桂林的山山水水，娓娓道来，文章过渡相当自然。2. 游记散文一般都是按照游人的行踪来写的，本文也不例外。按照作者的写作思路，课文可以分为三个部分。第一部分（第 13 段），总写桂林山水的特点清奇峭拔；第二部分（第 415 段），写桂林到阳朔江上的景色和山的来历的种种传说诗情画意；第三部分（第 1617 段），面对极美的江山，牢记过去，畅想未来人生理想。3. 文章的标题是画山绣水说明：揭示了桂林山水的特点。a 桂林山水的自然美如画如绣，妙不可言。b 互文的手法使自然的山水更充满诗情画意。文章中有些景及故事也充满了诗情画意。课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？桂林山水（第 2 段）漓江水色图
3、（第 4 段）鱼鹰捕鱼图（第 5 段）4. 这篇课文除了语言很有特点，在选材上也是别具特色的。课文写桂林山水，选了哪些景点来写的?明确：在作者所见到的景色中，也有重点，如水色只写了不多的几句，山石重点写，但是也只挑选了几个有代表性的来写。5. 本文写了船家讲述的旧时代劳动人民的苦难生活，作者为什么要在令人赏心悦目的风景中插入这样的故事呢?明确：作者这样写就是要人们在观赏美丽的自然风景时不要忘记阶级压迫，珍惜现在的美好生活。6. 课文中讲述了“父子岩”“寡妇桥”“望夫石”“媳妇娘岩”等四个传说，请问这些传说在文中有什么作用?都是写阶级压迫和阶级斗争的。这些传说是旧时代现实生活的折射，对于认识过去有一定的意义。7. 课文中第 12 段对寡妇桥的描写，用了三个问句，请问这三个问句有什么不同?第一个是提示，是船家提醒你注意观察；第二个是解说，讲山岩为什么称作桥；第三个是进一步解释，讲山岩由来的神话传说的依据。
