二年级音乐下册 第6课《唱起来，跳起来》课件 湘艺版.rar

教学目标1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。 2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学重难点重点：用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。难点：区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。 教学导入亲爱的同学们，一天的学习让你疲惫了吗？坐久了会觉得全身没劲了吗？就让我们听听歌，跳跳舞，唱起来跳起来吧，摆脱你的懒惰，唱起来跳起来，乐开怀。教学过程1、导入：引导学生听音乐模仿小动物自由表演动作。2、引导学生欣赏歌曲，并用语言和动作表现对音乐的感受。3、引导学生分辨节奏快慢，并用动作表现。 4、游戏活动。 教学小结不论什么时候，我们都不应该懒惰和萎靡，作为小朋友，我们要做快乐的小鸟，让我们在生活中唱起来，跳起来吧，乐观快乐，积极向上。亲爱的同学们，一天的学习让你疲惫了吗？坐久了会觉得全身没劲了吗？就让我们听听歌，跳跳舞，唱起来跳起来吧，摆脱你的懒惰，唱起来跳起来，乐开怀。唱起来，唱起来，每个人都唱起来。跳起来，跳起来，每个人都跳起来。英俊的男孩这样跳，漂亮的女孩这样跳。唱起来，跳起来，唱歌跳舞乐开怀。学习舞蹈吧1、个人表演舞蹈。2、小组分工。（歌曲与舞蹈）3、总合唱。（师生齐上阵）表演