1、Module 5 My Neighbourhood Unit 3 Different places来源:Zxxk.Com这个单元的教学容我一一道来。P.88此页无他，唯一个对话耳！五个来回的问答。读读、听听、说说 、背背，n o problem!Post-ta sk: pair work编 一个对话，谈谈自家 flat.P.89这一页自我感觉很好！来源:学。科。网 Z。X。X。 K来源:学科网 ZXXK先在黑板中间 top-to-bot tom 写上：noise,traffic,shops; a bank/post office/ restaurants; beach; natural env
2、ironment。听录音，然后描述 kitty 的 flat 之描述，随 后就背 下来了！说：This is Kittys country life. Its quiet, peaceful , relaxing and pleasant! And what about city life? 请许多同学描述。用上左边刚学来的话，不时的在黑板右边画 tick or cross， 表示 There isIt is,带出了 noisy, busy, convenient 和 exciting。然后是对话。Which do you prefer, the city or the countryside
3、? 来源:学#科#网 Z#X#X#K记得六年前 Richard，Nobel 他们学的时候，我让全班搞了一个竞赛，喜欢 city 或 countryside 分坐教室两侧，然后两边自夸好处。那堂课可是上的荡气回肠，全班简直吵得翻了天！但是练足了本课语言点：描述类的adj.Unit 4 Signs and rules到了这一课讲完，一学期就下来了！但我们没有草率收兵！依然 按部就班的上课，用几 个图标讲练 tell sb. （not）to do sth.; 练 have rules to ; 练 It means (宾语从句)P.94 是个下棋的游戏，提前布置同学带色子过来，上课时让他们玩，给了孩子们玩游戏的体验，我发现居然那么多人带来了色子 dice， （毕竟孩子的天性爱玩！）那堂课上可是玩的欢天喜地、热火朝天！看着此情此景，我想：教学之余，我们也要给孩子们一个快乐的体验，一条合理发泄的渠道来源:学科网
