1、SectionC学习目标：1. 知识继续学习一般在时态及频率副词的运用。2. 方法运用图画挂图展示本节课相关内容。3. 情感通过学习美国学生的学校生活，帮助学生养成良好在校学习生活习惯。学习重点：一般现在时及频率副词在语言情境中的运用。 “How often”句型。学习难点及突破策略：学习难点：重点短语及“How often”句型。突破策略：运用图表及相关图画卡片。【阅读质疑 自主探究】一 走入新课请找出 SectionC/1a 带有频率副词的句子及其答语写在下面。-二 阅读提示 1：1，阅读提示 1，阅读教材 5-6 页内容找出下列词汇：American life few or rest p
2、lay basketball soccor swim game more listen music Library must first 2.找出你不懂的其他词汇。-三. 阅读提示 2：四. 读对话 1a 回答下面的问题。1）What is the converstion about ？2）What do you think of the school life of American students 五. 读对话 1a，画出下列的重点句子并找出你不懂的其他问题。Many students take a yellow school bus or walk to school .Very fe
3、w students ride a bike They seldom eat out on school days They often play basketball or soccer And how often do they have ball games ？Four times a year -3,再读对话 1b 及 1c。【多元互动 合作探究】1.请你将自己不懂得问题与周边同学进行交流探讨，注意认真听取大人的意见，并将你认为有价值的记录下来-2.分角色朗读对话并根据 1a 复述 1c.两人一组练习 pair work。【训练检测 目标探究】1.根据首字母提示填空。完成句子。1）Wa
4、ng Junfeng is rending books in the - . 2）Sam plays the computer games t-a week .3）Let us have a r-.We are very tired.4）Mary comes form America,so she is an A-.5）We s-have lunch at school.2.完成对话。Sally： Look ,What -Steve-（do）？Helen： He-（go ）to school Sally： -is he going there ？Helen： on foot . Sally： -he usually -（go）there on foot.Helen：No.He usually -（go）there by bike .But today his bike is broken.【迁移应用 拓展探究】一.学习连接 1：.收集在校的生活习惯，向同学们陈述。- 二.学习连接 2：怎样培养自己良好的在校生活习惯？-学后反思：-
