1、第 15 课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”课题名称 “宁为战死鬼，不做亡国奴”科 目 历史 年级 八年级（上）教学时间 1 课时（40 分钟）学习者分析八年级的学生经过一年的历史学科的学习，已经具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，这为教师在教学上提供了很大的空间；八年级的学生好奇心比较强，教师可以通过抓住学生的好奇心来提高课堂效率，如在教学中可通过图片、配音、录像等制造意境，制造浓厚的历史氛围，激发学生学习历史的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握历史知识。一、情感态度与价值观1. 使学生认识到日本对华战争史一场残酷的侵略战争。2. 激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业儿奋
2、斗的精神。二、过程与方法1. 由看入手，引导学生在观看图片及相关影片的过程中，逐步掌握历史史实，在史实掌握的基础上加深理解，正确认识历史，抒发情感。2. 让学生根据教材内容收集历史资料，掌握历史资料的收集甄别方法，加深课程内容的理解。 教学目标三、知识与技能1. 了解“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的历史史实。2. 使学生学会收集、调查、整理、取舍资料的方法，培养学生动手和创新思维能力。教学重点、难点1. 卢 沟 桥 事 变 是 日 本 帝 国 进 攻 中 国 的 开 始 ， 也 是 中 华 民 族 全 面 抗 日 战争 的 开 始2. 正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。教学
3、资源 宁 为 战 死 鬼 ， 不 做 亡 国 奴 教 学 活 动 过 程 描 述教 学 活 动 1（一）情景导入，激发兴趣1、播放歌曲黄河大合唱2、教师讲解歌曲可以表达一个人的情感，那么听过这首歌，同学们有什么样的感受呢？学生可自由表达自己的看法，如：表达了当时中国军队的爱国主义思想，宁愿牺牲也要与敌人拼搏到底的英雄主义精神等。3、引入新课：同学们说的都很好，那么这节课我们就来学习一下当时我军的战士是如何与敌人浴血奋战的，是如何体现了“宁为战死鬼，不作亡国奴”的精神的。教 学 活 动 2（二）自主学习，掌握基础1、 发 给 每 位 同 学 一 张 学 案 ， 学 案 的 内 容 就 是 关 于
4、 这 节 课 的 基 本 知 识 点 ，如 ： 卢 沟 桥 事 变 的 时 间 、 经 过 、 结 果 和 意 义 等 。 这 一 环 节 的 设 置 主 要 是为 了 培 养 学 生 的 阅 读 能 力 。 2、 填 写 完 基 本 知 识 点 以 后 ， 小 组 之 间 互 相 交 流 ， 纠 正 组 员 的 错 误 ， 最 后找 出 一 个 小 组 以 记 者 采 访 的 形 式 展 示 答 案 。 采 访 稿 的 设 计 是 一 个 记 者 采访 参 加 29 军 副 军 长 ， 采 访 的 问 题 有 记 者 ： 您 还 记 得 卢 沟 桥 事 变 的 时 间 吗 ？宋 军 长 ：
5、1937 年 7 月 7 日 。 记 者 ： 当 时 的 战 争 是 由 谁 发 动 的 呢 ？ 宋 军 长 ：日 本 教 学 活 动 3（三）问题启发，合作探究1、 以 掌 握 的 基 本 知 识 为 基 础 ， 采 用 小 组 合 作 、 探 究 的 方 式 解 决 教 师 所 提出 的 问 题 。问 题 一 ： 日 本 为 什 么 要 进 军 卢 沟 桥 ？问 题 二 ： 在 卢 沟 桥 战 役 中 涌 现 的 爱 国 英 雄 有 哪 些 ？ 我 们 应 该 学 习 他 们 什么 样 的 精 神 呢 ？问 题 三 ： 面 对 日 军 的 进 攻 ， 国 共 两 党 都 持 有 什 么 样
6、 的 态 度 呢 ？ 他 们 又 是怎 么 做 的 呢 ？教 学 活 动 4（四）爱国教育，情感抒发1、 播 放 南 京 大 屠 杀 的 相 关 视 频 ， 展 示 南 京 大 屠 杀 的 图 片 ， 给 学 生 以震 撼 教 育 ， 培 养 学 生 的 爱 国 主 义 教 育 。2、 情 感 抒 发 ， 如 何 看 待 中 日 关 系 ？这 一 问 题 的 设 置 的 目 的 是 要 教 会 辩 证 的 看 待 这 一 问 题 ， 不 能 盲 目 仇 恨 日本 ， 我 们 仇 恨 的 是 日 本 的 法 西 斯 精 神 ， 我 们 拒 绝 战 阵 ， 珍 爱 和 平 ， 当 让最 重 要 的 就 是 “勿 忘 国 耻 ”。教 学 活 动 5（五）课堂小结，巩固提高1、 课 堂 小 结 ： “二 一 一 ”即 二 次 事 变 （ 卢 沟 桥 事 变 、 八 一 三 事 变 ） ， 一条 战 线 （ 抗 日 民 族 统 一 战 线 ） ， 一 次 惨 案 （ 南 京 大 屠 杀 ）2、 课 堂 练 习 ： 全 国 性 抗 日 战 争 开 始 于 （ ）A 九 一 八 事 变 B 柳 条 湖 事 变C 七 七 事 变 D 八 一 三 事 变 共 三 个 选 择 题
