1、知识目标：认识理想与人生的关系；知道不同的人生理想对个人发展的影响；懂得正确的理想和人生目标对个人发展的积极意义懂得在确立人生目标时应注意的问题。 能力目标：帮助学生进行人生设计，提高自身的认知能力，使学生通过学习能够从社会的需要、自己的实际出发规划自己的人生目标，激发学生奋发向上的力量，坚毅地朝着自己设定的目标进发。 情感、态度与价值观：能够明辨是非，树立崇高的、科学的理想，激发起努力奋斗的精神和坚忍不拔的毅力。 教学重点、难点：不同的人有不同的理想有不同的理想，理想体现着一个人的精神境界。 学习目标 什么是理想？ 教师提问： 学生举手回答 ： 通过我们的调查，我发现虽然同学们都有自己的理想
2、，但同学们的理想都有自己的与众不同之处，请同学闷看看周恩来和容国团的理想。 学生回答，老师补充。 超越自我，用夺奥运冠军 。 推翻帝制，建立民主共和国。 让农民多产水稻，摆脱饥饿。 让每个家庭的桌面上都有一台电脑。 建立日耳曼人的帝国，征服全世界 。 保留帝制，实行独裁 。 上面图片资料说明了什么？ 不同的人有不同的理想，理想体现着一个人的精神境界 1、问：以上几个人的理想有差异吗？为什么会有差异？ 世界观、价值观、人生观不同。 2、按理想分类：可以分为什么？ 3、你认为怎样才能使自己变得更高尚？ 4、什么是崇高的理想？ 各抒己见： 1、现实生活中有龙吗？ 2、为什么朱平漫身怀绝技却无用武之地。 3、树立正确的理想应该注意什么问题？ 朱平漫的失败告诉我们： 理想不等于空想，理想必须立足与现实，个人理想必须与社会需要紧密结合起来，脱离现实的人生理想只能导致失败的结局。
