1、导入新课,单击页面即可演示,2010年河南新郑黄帝故里拜祖大典,zxxk,第 3 课 华夏之祖,导航目录,课堂演练,学习目标,课堂小结,新课讲授,学习目标,知识与能力：通过了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。过程与方法：采用讲述、合作、探究相结合的方法 。情感态度与价值观：在认识到我们的祖先对人类文明的演进做出了巨大的贡献、中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的、黄帝是华夏族的“人文初祖”的基础上，激发学生的爱国之情，增强民族意识。 重点：黄帝“人文初祖” 难点：“禅让制”的含义,新课讲授,zxxk,黄帝陵,视频欣赏,黄
2、帝陵,炎帝 炎帝姓姜，号神农氏。教民农耕，是农业生产的创始人，同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。,涿鹿之战,炎帝和黄帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤，经过长期发展，形成了日后的华夏族。,传说中黄帝的贡献,舟车,天文、历法,建筑宫室,中医中药,建造宫室,造车,指南车,嫘祖养蚕,仓颉造字,伶伦制乐器,大挠作干支,想一想,黄帝为什么被尊称为“人文初祖”？,zxxk,尧帝,舜帝,大禹治水,大禹陵,动脑筋,尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习？,尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。,zxxk,禹约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个奴隶
3、制王朝夏朝。标志着国家的产生，我国从原始社会进入奴隶社会。,原始社会的终结,剩余 产品出现,贫富 分化,战俘、 犯罪的平民,早期 奴隶 主,原始社会奴隶社会,生产 发展,私有 财产出现,氏族 贵族,早期 奴隶,公元前2070,（约 年）,课堂小结,涿鹿之战,华夏族形成,尧舜禹,禅让制,约公元前2070年，夏朝建立，奴隶社会开始。,黄帝“人文初祖”,1.被称为“人文初祖”的是( ) A炎帝 B蚩尤 C黄帝 D尧,C,课堂演练,zxxk,2.在下列哪次战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体 （ ）A.涿鹿之战 B.牧野之战C.阪泉之战 D.官渡之战,A,3.阅读下面材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 孙中山请回答： （1）孙中山先生提到的“轩辕”指的是谁？后人尊称他为什么？（2）“平定蚩尤乱”最具有决定性意义的战役叫什么？（3）除了“创造指南针”外，他还有什么贡献？请举两例。,再见,zxxk,
