1、我们维护正义,第十课,20070614,2005年12月27日新文化报报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。,1、“旧闻”重提,你如果评价中年男子的行为？ 如果这个社会的人都和这位中年男子一样，将会是怎么样？ 这位男子只顾及到自身的利益，不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。,正义的含义,提问：,提到“正义”，你会联想到哪些词汇？为什么认为这个词与正义有关？,一、走进
2、正义,快速联想,这是发生在广州某学校的一起校园勒索事件，画面是与四位打人女生关系不错的一名男生拍的。那位被勒索的女生，经常被同学欺负。被勒索钱财少则数十元，多则上百元不等。而这次，由于她带的钱太少，让四位勒索她的女生很不满意，最后，她们竟大打出手，致其身体受伤。,如果你在现场你会怎么做？,实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。,小结：,请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。 学校中，小贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措； 小东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到
3、工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。,2、活动：正义现象面面观,提到“正义”，你还会想到哪些人和事？为什么？,女警官任长霞,十年冤狱佘祥林,3、提问讨论,在这些人和事中，请同学们总结什么是正义行为，什么是非正义行为？,正义行为和非正义行为,提问：,在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人合法权益的行为，都是非正义的行为。,农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果，后来找劳动部门、找法院都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人，重伤一人，后到公安局自首。,王斌余的
4、父亲王立定到看守所看儿子，这可能是他们父子俩最后一次见面。,4、正方反方：,提问：王斌余是否应该判死刑呢？请说出理由。 2005年月日，宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。,4个家人突然消失了，苏志刚的妻子和母亲难以承受这样的打击，但他们“最恨”的不是凶手王斌余，而是包工头陈继伟和吴新国。,王斌余杀人悲剧:死的都是好人，没有胜利者,公正的对待，必须有正义的制度来保证。 阅读P109中间的故事，请问：他们受到的对待是正义的吗？为什么？,小结：,法律援助中心,教材110页老金的工友为什么要帮助他？这种帮助起了什么作用？ 究竟是谁帮助老金一家渡过了难关?体现了什么精神？,我国相关的制度体现了正义
5、,5、法律援助促和谐、公平正义,我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税 ,公平正义,6、校园论坛：,这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？ (1)正义的制度：支持和保障公平 (2)正义的制度：支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 2.国家为什么要制定这些政策？ 3.制定这些政策体现了什么追求？,正义对社会制度的重要价值,提问：,马丁神父的悔恨诗 思考、提问：这首小诗给我们什么启示？ 正义是人类良知的“声音”，社会发展需要正义。 “正义可能迟到，但绝
6、不会缺席。”,7、我思我见：,1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序,自觉维护正义,正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。,规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。,为什么说遵守规则和程序就是维护正义？,我们应该怎样做？,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。,如何做有正义感的人？,1.当非正义的行为发生在自己身上时：,2.当看到非正义行为发生在他人身上：,3.作为未成年，我们应该：,能够采用正当方式，奋起抗争,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。,有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。,
