1、 七年级科学探究 姓名： 1.某科学家用不同的单色光分别照射一株绿色植物,测得该植物对每种光的吸收百分率如下表所示,请回答下列问题: 一株绿色植物对不同颜色光的吸收百分率（1）设计该实验的目的是 （2）若分别用红光和绿光照射该植物,则光合作用效果较好的是 2.如图所示，小张用手指敲击课桌的一端，小王将耳朵紧贴在课桌的另一端，听到了由桌子传来的声音。（1）小张和小王合作探究的问题是 （2）探究得到的结果是 3小华在家里帮妈妈做饭时发现他家的菜刀生锈了。他仔细观察后发现，菜刀上的锈斑大多在水滴的边缘，呈圆形，而水滴的中间大多没有生锈。请你提一个与铁生锈的问题： ，并作一个有关铁生锈的条件的假设：
2、4、.青蒜和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的，青蒜是露天生长的，它的叶片是绿色的；蒜黄是遮光条件下生长的，它的叶片是黄色的。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。同样，白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。读了这段文字，你觉得有什么问题需要探究？请提出你的假设。（1）探究问题： （2）假设： 5.如图所示,8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( )A.水振动，水的高度 B.水振动,瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动,水的高度 D 瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度6.让我们
3、和小亮一起走进化学实验室,共同学习科学探究的方法。小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现 ，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。提出问题： 。猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有 气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用 来检验。进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。7打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，导线的另一端与电池的另一极时断时续地接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了 的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因： 光的颜色 红 橙 黄 绿 蓝 紫光吸收的百分率/% 55 10 2 1 85 40
