1、七年级语文学情分析（一）积累与应用（25 分）1.读准字音，下面注音有误的一项是（ ） （2 分）A.荡漾（yng） 诽谤（bng） 憔悴（cu ） 和(h)着歌B.寂寥（lio） 嫌恶（w ） 诀别（ju） 恶()作剧C.洗濯（zhu） 点缀（zhu） 堕(du)落 盘虬（qi）卧龙D.烦琐（shu） 陶冶（y） 虐杀（nu） 揪(ji)耳朵2.下列词语全部正确的一组是（ ） （2 分）A.苦心孤诣 盛气凌人 头晕目眩 小心冀冀B.萍水相逢 瘦骨嶙峋 啜泣 收敛C.忍竣不禁 恍然大悟 聒噪 卑微D.望洋兴叹 一丝不荀 仙露琼浆 盘虬卧龙3、下列词语解释有误的一项是（ ） （2 分）A、灰心丧
2、气：（遇到困难、失败）意志消沉。B、瘦骨嶙峋：形容人瘦削。C、明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。D、忍俊不禁：忍住不笑。4、古诗文填空。 （6 分）（1）老骥伏枥， ， ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2） ，青山郭外斜。 ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）（3）从你积累的古诗中，搜索出一个带有“月”字的完整的诗句。 （不能照抄例句）例句 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。， 。5、用线将作品和作者连起来。 （3 分）蝉 沈复在山的那边 小思童趣 王家新 紫藤萝瀑布 宗璞贝壳 席慕蓉走一步，再走一步 莫顿亨特6、你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老
3、师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 7、 语文趣味题（2 分）一幅奇妙的对联 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三四五下联是：六七八九郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走
4、进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，聪明的你能猜出这个成语是什么吗？ 8、仿照例句，再写出两个你对“理想”理解的比喻句（4 分）例句：理想是石，敲出星星之火。 （不能照搬理想原文）仿句：理想是 ；理想是 。（二）阅读一、课内文言文阅读（15 分）：余 忆 童 稚 时 ， 能 张 目 对 日 ， 明 察 秋 毫 ， 见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理 ， 故 时有 物 外 之 趣 。 夏 蚊 成 雷 ， 私 拟
5、 作 群 鹤 舞 于 空 中 ， 心 之 所 向 ， 则 或 千 或 百 ， 果 然 鹤 也 ；昂 首 观 之 ， 项 为 之 强 。 又 留 蚊 于 素 帐 中 ， 徐 喷 以 烟 ， 使 之 冲 烟 而 飞 鸣 ， 作 青云 白 鹤 观 ， 果 如 鹤 唳 云 端 ， 为 之 怡 然 称 快 。 余 常 于 土 墙 凹 凸 处 ， 花 台 小 草 丛 杂 处 ， 蹲 其 身 ， 使 与 台 齐 ； 定 神 细 视 ，以 丛 草 为 林 ， 以 虫 蚁 为 兽 ， 以 土 砾 凸 者 为 丘 ， 凹 者 为 壑 ， 神 游 其 中 ， 怡 然 自得 。 一 日 ， 见 二 虫 斗 草 间 ，
6、 观 之 ， 兴 正 浓 ， 忽 有 庞 然 大 物 ， 拔 山 倒 树 而 来 ，盖 一 癞 虾 蟆 ， 舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞 。 余 年 幼 ， 方 出 神 ， 不 觉 呀 然 一 惊 。 神定 ， 捉 虾 蟆 ， 鞭 数 十 ， 驱 之 别 院 。9、解释下列加点词。 （4 分）（1）项为之强 （ ） （2）又留蚊于素帐中 （ ）（3）徐喷以烟 （ ） （4）鹤唳云端 （ ）10、翻译下列句子。 （6 分）（1）定 神 细 视 ， 以 丛 草 为 林 ， 以 虫 蚁 为 兽 。译文： （2）见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理 ， 故 时 有 物 外 之 趣 。
7、译文： （3）昂 首 观 之 ， 项 为 之 强 。 译文： 11、文章具体叙述了幼时的几件趣事，作者是怎样获得这种乐趣的？（5 分）答： 二、课内现代文阅读（14 分）：走一步，再走一步暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音! 父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ” “我下不去!”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地
8、把身体移过去。 “看见了。 ”我说。 “好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上
9、所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。12、选文开头划线句子属于什么描写，在文中有什么作用？ (2 分) 13、明知道孩子有摔下来的危险，而父亲却不去救他。你如何理解父亲的这种做法？(3 分)14、文章结尾划线句包含了怎样的深刻哲理？（3 分）紫藤萝瀑布 每 一 穗 花 都 是 上 面 的 盛 开 、 下 面 的 待 放 。 颜 色 便 上 浅 下 深 ， 好 像 那 紫色 沉 淀 下 来 了 ， 沉 淀 在 最 嫩 最 小 的 花
10、 苞 里 。 每 一 朵 盛 开 的 花 就 像 是 一 个 小 小的 张 满 了 的 帆 ， 帆 下 带 着 尖 底 的 舱 ， 船 舱 鼓 鼓 的 ； 又 像 一 个 忍 俊 不 禁 的 笑容 ， 就 要 绽 开 似 的 。 那 里 装 的 是 什 么 仙 露 琼 浆 ？ 我 凑 上 去 ， 想 摘 一 朵 。 但 是 我 没 有 摘 。 我 没 有 摘 花 的 习 惯 。 我 只 是 伫 立 凝 望 ， 觉 得 这 一 条 紫 藤萝 瀑 布 不 只 在 我 眼 前 ， 也 在 我 心 上 缓 缓 流 过 。 流 着 流 着 ， 它 带 走 了 这 些 时一 直 压 在 我 心 上 的 焦
11、 虑 和 悲 痛 ， 那 是 关 于 生 死 谜 、 手 足 情 的 。 我 沉 浸 在 这 繁密 的 花 朵 的 光 辉 中 ， 别 的 一 切 暂 时 都 不 存 在 ， 有 的 只 是 精 神 的 宁 静 和 生 的 喜悦 。 15、 “每 一 朵 盛 开 的 花 就 像 是 一 个 小 小 的 张 满 了 的 帆 ， 帆 下 带 着 尖 底 的 舱 ，船 舱 鼓 鼓 的 ； 又 像 一 个 忍 俊 不 禁 的 笑 容 ， 就 要 绽 开 似 的 。 ”请 你 找 出 本 句话 的 本 体 和 喻 体 。 (2 分 )本 体 _,喻 体 _16、 “我 只 是 伫 立 凝 望 ， 觉 得
12、 这 一 条 紫 藤 萝 瀑 布 不 只 在 我 眼 前 ， 也 在 我 心 上缓 缓 流 过 。 ”为 什 么 把 “紫 藤 萝 ”比 作 “瀑 布 ”？ 这 种 比 喻 有 什 么 作 用 ？（ 2 分 ）_17、 文 中 加 横 线 的 “它 ”和 “别 的 一 切 ”分 别 指 什 么 ？ (2 分 )_三 、 课 外 现 代 文 阅 读 ：没钓到的大鱼他家在岛上有所美丽的小房子。 在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。忽然，钓杆的另一头倍感
13、沉重起来。他知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上 10 点但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。“ ”母亲说。“不！妈妈！”孩子哭了。“还会有别的鱼的。 ”母亲安慰他。“再没有这样大的鱼了。 ”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现
14、在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这是 34 年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对
15、的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。 18、短文开头为什么要强调“在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚”？（2 分）_ 19、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（3 分）_ 20、下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由 （4 分）孩子，你得把它放回去孩子，你把它放回去好吗？应选（ ） ，理由是： _ 21、 他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人这句话有什么表达作用？（3 分）_ 22、文中没有钓到大鱼和依然能钓到生活中的大鱼中的大鱼各指什么？（4 分）_ 三、作文（50 分）23、人，总是在变化从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新的阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进了初中校门，你发现自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行对比，以“我在变”为题目写一篇作文，不少于 500 字。
