1、1五原三中七年级思品月考试题 2010-12-2班级 姓名 题号 一 二 三 四 总分得分一 单项选择题（每小题 3 分共 15 题 45 分，将所选序号填入题后的答题卡相应的位置）1 “金无足赤，人无完人”对我们的启示是（ ）A：仅指每个人的外在形象的不足。B. 仅指每个人的内在素质的不足。C指每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。D每个人只有缺点没有优点。2 但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话对我们（ ）A 是鼓励我们想怎样做就怎样做。B . 是教我们要重视他人的意见。C是教我们不要重视他人的意见。D是鼓舞我们不管什么情况下一定要坚持自己的原则。3 每个人
2、都希望得到正确的评价，对一个人的评价更全面更客观的是（ ）A. 父母 B 同学 C 他人 D 集体4一个人在某些特殊的时刻表现出巨大的力量和超常的智慧，比如能举起超过平时几倍的重物，小孩能表现出超出成人的智慧，对此你的正确认识是（ ）A 这是人的潜能的体现 B . 我不太相信有这样的事情。C 人的潜能都能体现出来。D 人的特长并不是潜能的表现。5 有两个人到大城市闯天下，其中一个人听到买一瓶矿泉水都要 2元时，认为无法在城市中生存。相反，另一个人则想在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为了一个水泥大王。这则故事2启示我们（ ）A 要用积极的思维方式发掘自己的潜能B 要在实践中反
3、复锻炼，激发自己的潜能C 要从小事做起D 要勇于战胜困难，多到大城市去闯一下6 只有在实践中才能激发潜能，要从小事做起，培养有利于激发潜能的习惯。你认为下列哪一方面不利于人的潜能的开发。 （ ）A 富有理想，追求真理B 沉湎于幻想，遇到挫折容易失去信心，悲观失望。C 思维活跃，想象丰富D 朝气蓬勃，勇于探索7 青少年时期的主要任务重在（ ）A :要有健康的身体B 要有丰富的知识C 知识学习与品德培养D 高尚的品德8 “人贵有自知之明” ， “好高骛远者一事无成” 。对于我们制定人生的目标的启示是（ ）A 要制定高远的人生目标B 从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标C 要有自知之明，不
4、必制定人生目标D 只有充分了解自己后，到一定的人生阶段才能制定人生目标9 社会对从事不同职业的人也有一种期待，期待医生 有高尚的医德渊博的医学知识高超的医疗技术良好的心理素质（ ）A B C D 10 初中生的情绪特点是（ ）情绪简单、单一 情绪丰富而强烈 情绪起伏变化大，很不稳定 情绪变化不大，很稳定 A B C D 11 俗话说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句话说明（ ）A 积极情绪与消极情绪对人的身体健康起着完全不同的作用B 积极情绪如:精神愉快，心情豁达是人健康长寿的重要因素C 消极情绪如:愤怒、憎恨、忧愁、影响人的身体健康。D 人的许多疾病与身体因素有关。312 下列诗句反映一
5、个人心境乐观开朗的是（ ）杯弓蛇影 为赋新词强说愁 冬天来了，春天还会远吗？ 风声鹤唳 ，草木皆兵13 如果把人的情绪比做奔腾的洪水，那么控制情绪的闸门就是（ ）A 知识 B 理智 C 意志 D 毅力14 下列控制情绪的做法中不可取的是（ ）A 与人争吵时告诫自己：千万要冷静B 与人发生不快时用诙谐、机智、幽默的语言打破僵局，平息怒气C 考试失利了，把试卷撕碎，发泄心中的不快D 考试失利时，认真总结经验教训，改进学习方法15 不做情绪的奴隶，做情绪的主人，应该（ ） 每时每刻都保持愉快的情绪 学会用理智的力量控制自己的情绪 用适当的方法来转移和调控自己的情绪 随时发泄情绪 A B C D 单项
6、选择题答题卡题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二 判断正误： 对的打 错的打 （每小题 2 分共 10 分）1 全面认识自己，也就是要更加注重认识自己的外在形象。 （ ）2 每个人的优点和缺点并不是一成不变的。 （ ）3 情绪的分类很简单，只有喜、怒、哀、惧四种。 （ ）4 同样的情境对不同的人一定会产生相同的情绪。 （ ）5 该笑就笑，该哭就哭，喜怒哀乐是个人的事，不必顾及别人。 （ ）三 简答题 （共 20 分）（一）下面几句话，分别表达了哪种情绪？（8 分）1 漫卷诗书喜欲狂 2 怒发冲冠 3 哀民生之多艰 44 风声鹤唳，草木皆兵 （二）在
7、这个开放的世界，有各式各样的追星族，如：“玉米” 、“粉丝”等，请你简要谈谈对追星族的认识。 （12 分）四 拓展分析题（25 分）某校七年级（一）班的王晓琳同学数学一直很好，但是最近一次数学竞赛中，他连决赛圈都没有进。正在她心情烦恼的时候，好朋友来和她讨论问题，俩人争来争去，吵了起来，好朋友也不理她了。这以后王晓琳的心情更加糟糕，这也看不惯，那也不顺眼，经常和别人吵架。“十一”假期，妈妈对她说：“孩子，最近心情不好，跟你爸爸去旅游吧，有空就把烦恼写出来，回来的时候，你就会把烦恼抛到脑后的。 ”王晓琳照妈妈的话去做了，还真有效。旅游结束，她高高兴兴地回来了。假期结束后她一直保持着快乐的心情，全力投入了学习，学数学的劲头更足了，成绩也更好了。1 由王晓琳的故事我们不难看出情绪对人的生活会产生哪些影响？（8 分）2 王晓琳的情绪由烦恼到高兴的转变过程，她用了哪些方法调控自己的情绪？（6 分）3 生活中你是否也遇到过一些烦恼？（2 分）你是怎样做的？（把你的好办法多介绍几种，与同学共同分享） （9 分）
