1、第一单元（一）一：查字典，填空。“充”用音序查字法应先查音序（ ） ，再查音节（ ） 。 “充”在字典里有以下四种意思：、满、足；、装满、塞住、担任、冒充。在下列词语中， “充”各表示什么意思？（填序号）充耳不闻（ ） 充当（ ） 充数（ ）充分（ ）二：根据意思写词语。1、知道好歹，不惹人讨厌。 （ ）2、指贪得无厌，没有满足。 （ ）3、雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 （ ）4、留恋，不忍分离。 （ ）5、一点也不迟疑，很坚决果断。 （ ）三：小法官断案。 （判断下列说法是否正确，正确的打“ ”。1、 窃读记这篇课文题目中的“窃”是“偷”的意思。 （ ）、 “书籍是全世界的营养品
2、。 ”是莎士比亚说的。 （ ）、 “少年时代的读书生涯恰似一幅流光溢彩的画页。 ”这是一个比喻句。 （ ）4、 小苗与大树的对话这篇课文给我们的启示是：我们要博览群书，还要加以选择。 （）四：修改病句。、 今天的英语考试，我估计自己肯定能得优。、 健康的身体是为人民服务的源头。、 蔚蓝的大海无边无际，一眼看不到边。、 看了这部电影，使我收到了很大的教育。五：阅读后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今古外的大部头小说使我如痴如醉，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时，我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落，有时写出自己的感受
3、。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。、 这段话中有一个比喻句，用“”画出来。这句话把比作。、 写出四个你积累的优美词语。 （千万别写本卷上的哦）、 写读书笔记的好处是。、 读了这段话，知道做读书笔记的方法了吧。 （二）一：按要求，写词语。、 写出下列词语的近义词。忽略（ ） 充足（ ）鼓励（ ）、 写出含“心”字的四字词语。- -、 写出“如”字开头的成语。- -、 写出关于读书的成语。不求甚解 - -、 根据课文内容填空。（1） 窃读记中的“记”的意思是：1、把听到的话或发生的事写下来。2、把印象保持在脑子里 3、记号 4、记载事物的书或文章。 （对的打“ ”） “窃读”的滋味是-
4、。（2） 小苗和大树的对话一文中的“小苗”是指-；“大树”是指-，他认为 21 世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通、还要-。（3） 我的“长生果“一文中的“长生果”是指-，这是个-的用法。作者通过文章告诉我们：作文，构思要-，落笔要-，要写出自己的-，要借鉴、模仿和-。（4） 走遍天下书为侣一文告诉我们：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处-。二：写出中国的四大名著，并把相应的作者也写出来。- - -三： 阅读理解孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到
5、先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。 ”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大
6、了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 ”、 给孙中山的话给短文加个题目：-、 写出下列词语的近义词。霎时-（ ） 详细- （ ）、 结合上下文理解词语。鸦雀无声：-、 用“-”在文中画出一个比喻句。、 概括短文的主要内容。-6、下面哪句话对短文的叙述准确？在后面括号里打“ ”。（1）本文表现了孙中山胆子大。 （ ）（）本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。 （ ）（）本文赞扬了孙中山专心学习的品质。 （ ）第二单元：一：在书写
7、正确的一组词语后面打“ ”。瓜洲 毕竞 印象 守望相助 （ ）开封 玷污 婀娜 香飘十里 （ ）珍藏 精神 干固 颇负盛名 （ ）螃蟹 骨气 秉性 低头析节（ ）二：按要求填空。“幽”字用音序查字法先查音序，用部首查字法查部首，用数笔画查字法查笔，第一笔的笔画是。 “幽”在字典中有以下几种解释：、形容地方偏僻、光线暗、使人感觉沉静、安闲的、囚禁，把人关起来不让跟外人接触。 “幽芳”的“幽”应取第种。三：在原句上修改下列病句。、 我担着沉重的重担吃力地走着。、 他这种不爱护老师的做法，收到了大家的批评。、 在老师的教育下，我们认识水平进步了。、 我们应该从小养成爱清洁。三：给带点的字选择正确的读
8、音，打“ ” 。数重山 长相思 差多了意万重 凉飕飕 唱和着四：用关联词将下面两句话合成一句话。、外祖父分外爱惜墨梅图。 外祖父不让家人碰它。、热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，凉飕飕的。四：照样子，缩写下面的句子。、 凉爽的清风从南窗里吹进来。、 外祖父郑重地递给我一卷百杭稠包着的东西。、 赤道吹来的风，缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。、 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。五：选出下列各句中的引号的正确用法，填序号。引号的作用有：、表示人物的原话； 、表示引用 、表示强调、这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！” （ ）、我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐” 。 （ ）、大家过着“日出而作” “日入而息” “守望相助”的太平生活。 （ ）六：诗兴大发。照样子，用上加点词语仿写句子。例：树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以树在风中飒飒地唱歌。
