1、三年级语文（人教版）下册 综合练习【二】一、读拼音，写词语。zhn ln chn shn fn zh xin m yu ln o mto tu l mn hn shu qn cu j fi ru shwn nun y wn u zhu zhn ti nin tu fn lsh sh tin rn q wn chn t sn ln zhn fqn x k jin qn b z jn chn qin shn wnyn yu jn yu y y cn cn j hn jio p2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。教书（jio jio） 弓弦（xin xun） 窟窿（ln lon） 复习（f
2、f） 否则（fu fo） 虽然（su su）3、给多音字组词。载 zi ( ) zi ( ) 大 d( ) di( ) 降 xin ( ) jin ( )4、比一比，组成词语。蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 州（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ） 洲（ ）秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ） 复（ ）杆（ ） 涉（ ） 词（ ） 端（ ） 腹（ ）犁（ ） 殊（ ） 泛（ ） 骤（ ） 疲（ ）黎（ ） 珠（ ） 眨（ ） 聚（ ） 皮（ ）踏（ ） 葱（ ） 砍（ ） 裸（ ）三年级语文（人教版）下册 综合练习【二】稻（ ） 匆（ ） 欢（ ） 颗（ ）5、在（ ）里填上“
3、的” 、 “地” 、 “得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（ ） 。 （灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏
4、树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。从 “舒 适 ” 、 “纷 纷 ” 、 “喜 出 望 外 ” 、 “应 有 尽 有 ”中 选 一 个 词 造 句 。_因为所以 _9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1） “嫦娥应悔偷灵药，_。 ”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2） “_ 万条垂下绿丝绦。 ”，诗句的意思是： _（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。三年级语文（人教版）下册 综合练习【二】（1）_，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙过海_ 。二、阅读（一）
5、阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。等候（ ） 锋利（ ）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（ ） 。(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一
6、冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群” 、 “五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭
7、梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1）形状： （2）颜色：开始呈 ，后来 3、用“ ”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。三年级语文（人教版）下册 综合练习【二】5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。三、习作你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她） 。语句要通顺，字迹要
8、工整、不写错别字,300 字以上。要给自己的习作加个合适的题目呀！300三年级语文（人教版）下册 综合练习【二】1、读拼音，写词语。2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。教 jio弦 xin窿 lon 复 f否 fu虽 su5、在（ ）里填上“的” 、 “地” 、 “得” 。 光彩夺目（的）春天 时间过（得）真快 快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声 苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味7、选词填空。 眼 束 严肃 机灵8、 （1）彩色的 在花丛中 高兴地（2）照样子写句子。 微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。这不恰好表明有数不尽的
9、骆驼吗？ 这不恰好是我最喜欢的那本书吗？ （3）造句。新开了一座超市，里边的商品应有尽有。因为明天是元旦，所以放假不上学了。9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1） “嫦娥应悔偷灵药，_碧海青天夜夜心_。 ”是唐代诗人李商隐 嫦娥中的诗句。 （2 分）（2） “_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。 ”，诗句的意思是：_ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。10、把语句补充完整。漠漠水田飞白鹭 不怕千万里 不怕千万事 各显神通 二、阅读 （一）1、捉鱼 机灵、灵活2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬
10、开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。3、等候（等待） 锋利（锐利）、锐利无比(二) 1、蒙蒙 甜润 婆娑 银色2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2 分）（1） 形状： 扁圆扁圆的 （2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了 3、用“”画出一个比喻句。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！4、阳春三月、_五月_、_中秋时节_。5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。 家乡的银梨树 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
11、三、习作（20 分）我喜欢的人我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。吴老师是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野” 。吴老师也很公正、严肃、铁面无私，面对大家一视同仁。就说上次的小测吧，许多人在埋头苦“写” ，一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。后来，吴老师发觉了。我想：都回家了，还能送回来？他爸爸也是个大领导呀！送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用，谁犯错误都得管，她不管官位高低，立即拔打电话给林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送来了，他满脸通红，一声不吭，不敢抬头看吴老师了，一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低，对学生一视同仁，面如关公，铁面无私，一向公正，让我敬佩呀！吴老师也爱生如子，上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了，那石头像长了眼睛似的，冲向熊林钦的后脑勺， “砰”的一声，熊林钦鲜血满头，放声痛哭，吴老师第一时刻赶到，将熊林钦送进医院。吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬三年级语文（人教版）下册 综合练习【二】佩。我相信，明年的我依然会一直敬佩 着您。
